小班主题宝宝喜欢幼儿园教案

小班主题宝宝宠爱幼儿园教案
1、小班主题宝宝宠爱幼儿园教案
一、主题来源
开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是生疏的一切：教师，同伴、环境等，为了让孩子宠爱和生疏的一切，遗忘离开父母的忧虑，宠爱幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。

教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做玩耍，让孩子在哥哥姐姐的带着下感受幼儿园生活的快活同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。

你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人共享。

而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些根本的活动规章。

幼儿时期比较重要的一个培育目标就是培育幼儿的行为规章，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中留意的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。

主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子相互生疏，“我的身体”小点让孩子生疏自己的身体部位，学会一些疼惜自己的方法，增加孩子的安全意识。

这些活动都很适合刚来园的孩子开展。

让他们更快的生疏日常生活，且有益于幼儿对规章的把握和遵守。

主题活动就在预设和生成中穿插进展着。

二、主题目标
1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。

2、乐于参与集体活动，并能遵守简洁的集体规章。

3、学习用一般话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。

4、知道要疼惜自己，不做危急的事情。

三、主题的实施
主题选自
《小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书(P1—P7)、有两个次级主题：我的名字、我的身体、
我的名字(P2)
学着用一般话说自己的名字(P2)
玩耍：开门、关门(P2)
贴纸人(P2)
我的身体
拍拍踏踏(P2)
玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。

(P2)
动动我的身体(P2)
小跳舞毯(P3)
印小手(P3)
儿歌：小小手(P3)
儿歌：拍皮球(P3)
(我们的小手)
《我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书(P87—P93)、有三个次级主题：你玩我玩大家玩和哥哥姐姐做玩耍玩具要回家你玩我玩大家玩
玩具商店P88
玩具架P88
大家一起玩P88
小铃铛P88
胖熊吹气球P88
哥哥姐姐做玩耍
2 哥哥姐姐宠爱我P90
2 哥哥姐姐的画P90
玩具要回家
蜡笔宝宝找家P90
送玩具回家P90
2、小班主题活动教案：小蜗牛上幼儿园教案
活动目标：
1、获得听故事的乐趣。

2、学习适应集体生活。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。

4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：
故事：《小蜗牛上幼儿园》
活动过程：
1、表达故事。

小蜗牛第一天上幼儿园发生了哪些事?
小蜗牛遇到谁了?
假设你是小蜗牛，你会怎么办?
2、高欢快兴上幼儿园。

请幼儿说说假设班上有小朋友像小蜗牛一样可怕，应当如
何帮助他呢?
3、我们一起玩。

幼儿自由玩，鼓舞幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。

活动建议：
1、第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班分组照一张像，为第一次上幼儿园留下奇特的纪念。

2、小组时间或共享时间表达有关上幼儿园阅历的图画书，，减轻幼儿第一次
上幼儿园的焦虑。

活动完毕：听故事
附：故事大意
小蜗牛上幼儿园
小蜗牛第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的人他都不生疏，他可怕地把手和脚都缩进壳里。

小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那里躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲呀敲，还在上面画画儿呢!
小蜗牛忍不住大哭大叫了起来。

大家吓了一跳，原来是只小蜗牛呀!小青蛙、小鸭子、小鸡欢快的邀请小蜗牛和他们一起玩，大家又唱又跳，3、小班主题活动教案：上幼儿园教案(附教学反思)
设计背景
上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小珍宝们，带着很多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全的世界，开头学习在集体中独立地生活。

可是，面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，帮助幼儿们尽快生疏幼儿园，适应集体生活。

活动目标
1、知道自己长大了，要上幼儿园做玩耍、学本领。

2、宠爱幼儿园，情愿来幼儿园。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、进展幼儿思维和口语表达力气。

重点难点
宠爱上幼儿园，习惯适应集体生活，情愿与同伴一起活动。

活动预备
幼儿园大门(积木拼搭)
玩偶小兔
活动过程
一、激趣导入
1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的留意与兴趣。

2、教师边表演边表达故事《小兔上幼儿园》
二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小兔是怎么上幼儿园的?今日我们班谁像小兔一样高欢快兴上幼儿园的?
2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高欢快兴上幼儿园做玩耍、学本领。

3、赏识儿歌《上幼儿园》
三、活动延长
教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

活动反思
通过活动来削减来园幼儿与父母的分别焦虑感，让幼儿知道自己长大
了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做玩耍，让入园的宝宝看到哥哥姐姐的典范。

4、小班主题宝宝宠爱幼儿园教案
一、主题来源
开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是生疏的一切：教师，同伴、环境等，为了让孩子宠爱和生疏的一切，遗忘离开父母的忧虑，宠爱幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。

教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做玩耍，让孩子在哥哥姐姐的带着下感受幼儿园生活的快活同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。

你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人共享。

而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些根本的活动规章。

幼儿时期比较重要的一个培育目标就是培育幼儿的行为规章，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中留意的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。

主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子相互生疏，“我的身体”小点让孩子生疏自己的身体部位，学会一些疼惜自己的方法，增加孩子的安全意识。

这些活动都很适合刚来园的孩子开展。

让他们更快的生疏日常生活，且有益于幼儿对规章的把握和遵守。

主题活动就在预设和生成中穿插进展着。

二、主题目标
1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。

2、乐于参与集体活动，并能遵守简洁的集体规章。

3、学习用一般话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。

4、知道要疼惜自己，不做危急的事情。

三、主题的实施
主题选自
《小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书(P1—P7)、有两个次级主题：我的名字、我的身体、
我的名字(P2)
学着用一般话说自己的名字(P2)
玩耍：开门、关门(P2)
贴纸人(P2)
我的身体
拍拍踏踏(P2)
玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。

(P2)
动动我的身体(P2)
小跳舞毯(P3)
印小手(P3)
儿歌：小小手(P3)
儿歌：拍皮球(P3)
(我们的小手)
《我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书(P87—P93)、有三个次级主题：你玩我玩大家玩和哥哥姐姐做玩耍玩具要回家你玩我玩大家玩
玩具商店P88
玩具架P88
大家一起玩P88
小铃铛P88
胖熊吹气球P88
哥哥姐姐做玩耍
2 哥哥姐姐宠爱我P90
2 哥哥姐姐的画P90
玩具要回家
蜡笔宝宝找家P90
送玩具回家P90。