小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文(31篇)

小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文
（31篇）
小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文（精选31篇）
小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇1
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我的名字叫，我来自四年级三班。

我今天演讲的题目是《文明
礼仪伴我行》。

礼仪是中华民族的传统美德，自古以来就有悠久的历史。

中国
古人历来重视“礼”，视之为做人、做事、治国的根本。

“文明礼仪”就像一面镜子，反映一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。

一个人如果不遵守社会文明，小了会影
响自己的形象，大了会影响国家的声誉。

前不久看了一篇关于新加
坡的报道，新加坡是一个讲英语的国家。

这个国家公共场所的标语
大多是用英语写的。

但是一些礼貌的口号，比如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止进入草坪”，都是用中文写的。

为什么？人
们回答说：“因为这些不文明行为大多是来自中国大陆的游客。

”
为此，一位访问新加坡的中学校长兴致勃勃地说：“不文明行为也
是国家的耻辱。

”
不知道大家还记不记得，央视曾经报道过，国庆过后，天安门
广场随处可见口香糖残骸。

占地40万平方米的天安门广场有60万
块口香糖残渣。

有些地方不到一平米的地上有9块口香糖污渍。

密
集的景点与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的对比。

以上两个例子说明文明其实是由细节组成的，反思我们的行动
说明文明离我们还很远。

我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明的行为。

比如有的
同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，插队，追着玩，见老师不打招呼，坐公交车给老人让座，尊老爱幼，在家骂爷爷奶
奶等等。

这些现象不仅影响了学校和我们每个人的形象，也影响了
我们自己未来的成长。

梁启超曾经说过，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。

我们是未来的接班人。

文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们
健康成长的臂膀。

培养文明礼仪需要从我做起，从现在做起！从身
边的每一件小事开始，从身边的每一个动作开始。

让我们捡起地上
的纸屑和塑料袋，向老师问好，说文明话，做文明人。

让我们积极
行动起来，让文明礼仪成为我们每个人自觉的言行举止，让文明礼
仪不再是外在的约束，而是内化的自律。

让我们携起手来，努力成
为社会文明礼仪的先锋。

师生，文明礼貌与你我他相连，创造和谐社会靠大家。

让文明
礼仪永远活在世界上，让文明礼仪之花在我们校园里遍地开花。

小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

三字经里有这么一句话：“小时候，小的时候，要亲老师亲朋友，要学礼仪。

”意思是孩子从小就要学会尊敬老师，爱护同学，学会人际交往的礼仪。

那么，什么是礼仪呢？简单来说，文明礼仪既是个人素质和教育的体现，也是个人道德和社会公德的观念。

在我们的校园里，也有一些不文明的现象。

比如上课铃响后，一些男生横冲直撞跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说一两句脏话。

其他同学可能因为一点小口角就态度坚决，甚至加拳头加脚。

我们必须停止并结束这些不良习俗。

有些同学觉得文明礼貌真的很难。

其实可以从生活中很多小事体现出来：打了别人“对不起”；得到帮助时“谢谢”；和别人说再见时的一句“再见”。

只是这些小事都是小事。

文明礼仪不在于嘴上说说，而在于真正的实践。

我觉得：今天输了，就不是失败，因为明天还会再来；如果你输了钱，你不是失败者，因为生命的价值不在钱包里；如果你失去了文明，你就是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们都行动起来，做
文明礼仪的小主人，让我们的校园少一些粗话，多一些欢笑和欢笑，让文明礼仪之花在校园里绽放！
有时候，一句诚实礼貌的语言可以平息一场不愉快的争吵；一
句粗鲁下流的话会引起轩然大波。

“好话三冬暖，坏话六月伤人。

”这是事实。

在建设社会主义精神文明的过程中，作为21世纪的小学生，每个人都应该学会使用优雅、简单、健康、进步的语言，用文
明的语言处理人与人之间的关系，才能真正体现新世纪小学生的优
秀精神面貌。

谢谢，我的演讲结束了。

小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇3
【合】：亲爱的老师、同学们，中午好!
【甲】：我是主持人
【乙】：我是主持人，在本期节目中，我们将和全校同学一起
来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。

【甲】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会
礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。

【乙】：形象礼仪有什么要求吗?
【甲】按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

【乙】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

【乙】不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便
后要洗手。

【甲】经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

【乙】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

【甲】课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前
三件事(1、做好课前准备;2、整理好桌面;3、整理好衣服。

)静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊起立，全班同学立正后向老
师问好，老师回应，值日生喊坐下后再坐下。

起坐时做到桌椅无声响。

【乙】上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

【甲】注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离
笔尖一寸。

【乙】课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积
极思考问题并举手发言。

不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

【甲】别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取
笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

【乙】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，
共同赢得团队的成功。

【甲】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或
表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善
处理。

【乙】下课时，应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课
桌左上角)再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

【甲】活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极
参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

【乙】集体外出活动要服从管理。

同学间要相互谦让，主动关
心和照顾好体弱的同学。

分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵
守时间，不单独行动。

【甲】参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故
意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。

遇到有争议的问题，
要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

【乙】观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。

不为己方的胜
利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。

真诚地为赛场上的每一位选手
喝彩。

【甲】积极参加学校的各项活动。

在展示自我的同时，注意谦
虚礼貌，尊重他人的长处。

【乙】积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守
交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

【甲】出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

【乙】各种活动中，都要注意保护环境，培养绿色行为，如：
爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回
敬队礼。

颁奖完毕按指定路线归队。

【甲】不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。

如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。

如果
是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

【乙】遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和
客人先行。

【甲】要诚恳接受老师的教导。

和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

【乙】尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

【甲】不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。

如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

【乙】向别人借东西，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

【甲】任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。

【乙】就餐礼仪：餐前洗手。

排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。

【甲】亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教导，从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生!
小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇4 ........明古国之一，但我们是否做到了文明了呢?在马路上扶着老奶奶过马路，在客车把座位让给那些孕妇，残疾人，在公共场所把地上的垃圾拾起来，在........你是否做到了?在我们学校里处处洋溢着文明的笑容。

在走廊里，中学们一排排非常有秩序的走着不打
闹不嘻戏。

有一次我们几个去站岗看到一个四年级的小女孩跟我们
一起站岗，她遇上那些站不好的同学就上去询问，然后再教他怎么走，她态度温和不大声审问。

那些被批评的人也不觉得不好意思而
是依然接授，他站姿端正，动作大方，说话温和一下子就把我们这
些大哥哥大姐姐给比下去了，我们也自觉的向她学习。

我们这次站
的岗因为她而骄傲。

我觉得文明离我并不摇远，而是唾手可得。

同
学们行动起来吧!
让文明通畅整个世界，让文明每天都在我们身边开花，让文明
都流进每一个人的心里，不要懈怠了，行动起来。

名师点评：文章
写得十分精彩，充分表达了文明礼仪的重要。

文章开头和结束都写
得不错，我国是四大发明古国之一，但我们是否做到了文明了呢?从
我国是文明古国入手，能够吸引读者的兴趣。

文章结束的一句写得
比较有激情，让文明通畅整个世界，让文明每天都在我们身边开花，让文明都流进每一个人的心里，不要懈怠了，行动起来。

这句话能
调动读者的情绪。

要注意的是文章的标点符号有不少错漏之处，也
有不少错别字，如中学们一排排非常有秩序的走着不打闹不嘻戏。

应为同学们一排排非常有秩序地走着，不打闹不嘻戏。

小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇5
亲爱的老师，同学们：
大家早上好!
今天我讲话的题目是《文明礼仪在校园》。

什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是严格要求自己、尊重别人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

作为新时代的小学生，文明礼仪的道理大家都清楚。

不过，在实际生活中，有一些现象却是与文明礼仪的要求相差甚远。

例如，有不少同学每天喜欢买零食、饮料和小玩具,但却随手到处丢弃包装袋,学校到处飘着包装袋，与我们幽静美丽的校园环境格格不入，这种现象不仅影响了同学们个人的文明礼仪形象，也会影响我们学校的整体形象;又如：每当下课的时候许多同学就坐在在走廊、操场地上玩小玩具，一点不讲究个人卫生，这样的行为也是不文明的行为;还有就是许多同学不分时间地点喜欢在教室走廊里大吼大叫，甚至存在对同学骂脏话或者和同学发生矛盾时总是怪别人不对的不文明的行为，严重影响了同学之间的友好关系。

中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”。

讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。

形成良好的校园文明礼仪环境，对我们每个同学个人道德品质和个性养成都有着重要的作用，为此，我就如何形成良好的校园文明礼仪提出以下两个方面的方法指导：
首先，文明礼仪强调的是“尊重为本”，因此想让别人尊重你，就得学会尊重他人。

“文明礼仪”从话里来，话从心中来，只有从
内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，对待身边的每一个人我们要
学会尊重和包容，遇到矛盾一定要学会“怪自己”，从自己身上找
问题，如果做错了事情主动道歉或认错，并积极改进。

相信大家都
这样我们的人际关系会非常的融洽和谐。

再者，学习“文明礼仪”要重在实践。

我们要敢于在日常的言
行中展现自己文明有礼的形象。

见到老师同学主动问好，上下楼梯
靠右行,扔垃圾不是潇洒地“投篮”而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃
圾丢进筐里，生活中多用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”，“对不起”等礼貌用语。

也许这些是老生常谈，但一个人的
礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。

礼仪是人类文明的标尺;是美好心灵的展现。

人生活在社会里，
注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这
是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。

作为一个有理想、有
追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展
现出一个人的教养。

并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地
运用礼仪规范，才算是知书达理，才称得上是一个有教养的人。

只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。

同学们，温良恭礼让，是我们民族的传统美德。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼
则不宁。

”继承传统、倡导文明、讲究礼仪是我们义不容辞的责任，是一个人陶冶情操提高自身修养的需要，更是建设美丽和谐校园的
需要，我们要从我做起，从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之
花在校园里枝繁叶茂、长盛不衰。

我的讲话结束了，谢谢大家!
小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫，是二年__班的一名少先队员。

讲文明，是民族的光荣传统。

讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。

我要时刻《小学生
日常规范》的要求去做。

在校，我是讲文明的好学生，了遵守校规，上课遵守纪律，发
言先举手，听老师讲课；尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦
相处，友好合作，得理让人，失理道歉，尊重，信任，同学要帮助；在学习上努力，不怕苦不怕累，遇到，学会解决；爱护校园里的花
草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的花理，值勤学生
的批评劝阻；讲究卫生，热爱劳动，班集体，为班集体争光。

在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。

尊敬长辈，体贴、
孝敬父母，与邻里和睦相处；能做力所能及的家务事，为父母分忧
解愁；花对父母长辈的批评，能，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。

在公共场合，我争做讲文明的小公民。

遵守交通法规；保护花
卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，
帮助有的人，时时处处为别人着想，“与人为善，心中有他人”。

细微之处见精神，做文明学生就要从点滴做起，养成的习惯。

同学们，让都行动起来吧！做讲文明的小学生。

检讨人：
20__年__月__日
小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇7
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。

礼仪是人类文明进
步的重要标志，是适应时代的发展、促进个人进步和成功的重要途径。

礼仪的重要性，在于它有助于培养积极的心态，养成高度的自
制力和高超的领导才能，建立自信心，塑造迷人的个性，它让你看
起来充满热情，富有合作精神，保持身心健康，这些都是成功的不
可或缺的因素。

我们学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。

文明礼
仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线。

千学万学，学做真人，说的就是学习应
先学做人，学做文明人。

今天，在庄严的国旗下，我们高一（16）班向全校同学发出倡议，倡议大家做到“四个五”：“五无”：地面无痰迹；室内无纸屑；桌凳无刻划；墙壁无脚印；出言无脏语。

“五节约”：节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱。

“五带”：把礼仪带进学校；把微笑带进校园；把孝敬带回家里；把谦让带入社会；把仁爱带给别人。

“五提倡”：说话轻声；走路慢行、待人礼貌、讲究卫生；团
结进取。

让我们从自己做起，从现在做起！让文明不再是纯粹的理念，
而是每个同学的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内
化的集体自律！
最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话：人
不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽！
小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇8
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
同学们，在这如此美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手去拣起，让校园清洁美丽呢?我们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?在楼道里，当我们行色匆匆地与老师擦肩而过时，我们可曾想到主动向老师问好;课堂上，当同学们在老师的带领下畅游于知识的海洋中时，我们可曾想到在课堂上喝水、吃东西是对老师的不尊敬;办公室里，当老师耐心细致地为我们讲解完问题时，我们可曾想到向老师道一声谢谢。

同学们，美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。

文明是风尚，它可以吹拂每一位青少年的心;文明是花朵，它能将校园装扮得更加美丽;文明是进步，它可以提升我们的形象。

其实文明礼貌就体现在这些平常的小事上，只有从这些点点滴滴的小事做起，我们才能提高自己的修养。

我们是学校的主人，理应要从我做起，从身边做起，为建设我们美好校园做出自己的一份贡献。

为此，学校少总部向全校同学发出倡议：
一、整洁着装，不穿奇装异服，不带首饰，为学校争光，以学校为荣。

二、按时作息，不迟到、早退，不旷课，认真及时完成作业。

三、爱护公共设施，不损坏公物，杜绝“课桌文化”。

节约用水用电，及时关水熄灯，杜绝“长流水”、“长明灯”现象。

四、遵守公共秩序，讲究社会公德。

不在校内骑车，遵守交通
规则，不围观，不起哄，不以强凌弱。

五、注意教室、寝室等公共区域卫生以及个人卫生，不随地吐痰、乱扔废弃物、乱倒垃圾、随意践踏草坪等，拒绝零食进入校园，并注重保洁。

六、尊重人格，不恶言秽语;言谈优雅，不互相谩骂;团结友爱，不打架斗殴，不搞江湖义气。

七、言必行，行必果;遇到失误，勇于承担责任，诚实守信，知
错就改，以正确的心态对待问题。

八、尊敬师长，孝敬父母;学会主动与人交流、沟通;学会感恩。

亲爱的同学们，让我们携起手来!让我们在春光明媚季节里，对
着阳光宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，创建文明
校园，争做文明学生!让文明不再是纯粹的理念，而是每个学生的自
觉言行!让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!我相
信通过我们共同的努力，会使我们的大家庭象春天一样充满希望，
象夏天一样充满活力。

让我们争当校园文明的先锋，展示当代少年
的风采!让我们共同铸造新建小学更加美好的明天!
小学生关于文明礼仪国旗下演讲稿范文篇9
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好！
我是三年级__班的，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。

我们是祖国的
花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明
不讲礼仪。

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极
不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路
推推搡搡习以为常；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德
的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。

事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立
健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成了文明
的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

我们知道：一个
学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设
出优良的.学习气氛。

如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有
了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼
貌的好学生。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而
不是由文字。

无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键
是高尚的情操。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很。