幼儿园大班《动物穿新衣》优质教案

幼儿园大班《动物穿新衣》优质教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章《有趣的动物》中的第三节《动物穿新衣》。

详细内容包括认识动物的外形特征，了解动物的生活习性和生活环境，通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解不同动物的外形特征，知道动物的生活习性和生活环境。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿热爱动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握动物的外形特征，学会用绘画表达自己对动物的认识。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，为动物设计美丽的新衣。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、动物图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过展示多媒体课件，带领幼儿观察各种动物的外形特征，了解它们的生活习性和生活环境。

2. 实践情景引入（5分钟）：讲述一个小故事，引导幼儿关注动物的衣服，激发他们的创作兴趣。

3. 例题讲解（10分钟）：以熊猫为例，讲解如何为动物设计新衣，引导幼儿观察熊猫的外形特征，发挥想象力为熊猫设计新衣。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿选择自己喜欢的动物，为它们设计新衣，教师巡回指导。

六、板书设计
1. 《动物穿新衣》
2. 内容：
a. 动物的外形特征
b. 动物的生活习性和生活环境
c. 动物新衣设计方法
七、作业设计
1. 作业题目：为家里的宠物或喜欢的动物设计一件新衣。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过绘画活动，让幼儿了解动物的外形特征，培养观察力、想象力和创造力。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在设计新衣时的想法，进一步指导幼儿提高绘画技能。

在拓展延伸方面，可以带领幼儿参观动物园，观察动物的生活习性和生活环境，加深对动物的认识，培养幼儿热爱动物、保护大自然的意识。

重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的故事选择与讲述
3. 例题讲解中如何引导幼儿观察和想象力
4. 展示评价环节的教师反馈与鼓励
5. 作业设计的生活化与个性化
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点应放在让幼儿掌握动物的外形特征，并能够通过绘画表达出来。

难点则在于如何引导幼儿将观察到的特征转化为富有创意的新衣设计。

在教学过程中，应不断强调动物特征与创意设计之间的联系，使幼儿在绘画实践中逐渐突破难点。

二、实践情景引入的故事选择与讲述
故事的选择应贴近幼儿的生活，易于理解和引发共鸣。

讲述时，教师应以生动的语言和表情，引导幼儿关注动物衣服的特点，激发他们的创作灵感。

故事中应包含动物因穿上了新衣而感到快乐、自信的情节，从而引导幼儿理解设计新衣的意义。

三、例题讲解中如何引导幼儿观察和想象力
例题讲解时，教师应详细描述动物的外形特征，如颜色、斑点、条纹等。

通过提问方式引导幼儿观察，例如：“熊猫为什么是黑白相间的？”“你能想象熊猫穿上彩色的衣服会是什么样子？”这样的引导有助于培养幼儿的观察力和想象力。

四、展示评价环节的教师反馈与鼓励
在展示评价环节，教师应针对每个幼儿的作品给予具体、积极的反馈，强调他们在设计过程中的努力和创意。

对于表现优秀的幼儿，应给予表扬；对于需要改进的幼儿，应提出建设性的意见，鼓励他们不断进步。

五、作业设计的生活化与个性化
六、课后反思及拓展延伸的实际操作
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，运用生动、形象的语言，配合恰当的语调，吸引幼儿的注意力。

2. 讲解环节，语速适中，吐字清晰，确保幼儿能听懂并理解教学内容。

二、时间分配
1. 导入环节不超过5分钟，确保留有足够时间进行绘画实践。

2. 例题讲解与实践环节时间占比约为1:1，让幼儿有足够时间消化吸收讲解内容并进行创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。

2. 提问方式多样化，如开放式、选择题等，激发幼儿思考和表达能力。

四、情景导入
1. 选择与教学内容相关、贴近幼儿生活的故事，增强课堂趣味性。

2. 创设情境，让幼儿身临其境地感受动物穿上新衣的喜悦，激发创作欲望。

教案反思：
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，易于理解和接受。

2. 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣和创作热情。

3. 时间分配是否合理，是否保证每个环节的顺利进行。

4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，幼儿的回答是否达到预期效果。

5. 教师的语言语调、表情和肢体语言是否吸引幼儿，有助于教学活动的开展。

6. 作业设计是否生活化、个性化，能否提高幼儿的绘画技能和创造力。

7. 课后反思和拓展延伸的实际操作是否有助于提高教学效果，培养幼儿的保护动物意识。