人教版《道德与法治》七年级上册：-深深浅浅话友谊-课件(共29张PPT)

友谊的澄清包括什么？
1 友谊不是一成不变的。 2 竞争并不必然伤害友谊，关键是态度。 3 友谊不能没有原则。 4 澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
本课小结
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的 友谊是一种心灵的相遇
深深浅浅话 友谊
友谊的澄清
友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 朋友相处要讲原则
放学后小川去网吧打游戏，邀请 我一起去，还说我的费用他包了。
12
34
小川和别人闹矛盾，约我一起去
教训那人。
思考问题
问题一 问题二 问题三
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？
拒绝小川不好的请求或邀请。
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？
不是，朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗？
不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友 ”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚 至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
4．马克思和恩格斯的伟大友谊，是友谊的典范。这种真挚友 谊不仅表现在生活上的互相关心，更重要的还表现在政治生活和尖 锐的阶级斗争中的相互支持，这是一种宝贵的力量，这说明（ ）
A．真挚友谊只出现在政治生活中 B．真挚友谊只体现在阶级斗争中 DC．．志伟同大道人合之，间兴才趣会相有投真的挚友的谊友，谊更能经得住时间的考验和风雨 的洗礼
随堂检测
3．晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到 了不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感觉受了冷落， 心里很难过，她应该（ ）
A．不再理晓芳 B．在自己周围找新朋友，断绝与晓芳的友谊 C．保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围 D．希望晓芳只和自己交朋友
随堂检测
探究与分享
“林李大战”——伟大的对手也是最好的朋友
竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个 人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他， 我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手 ，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟 无疑有着特殊的位置。
李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想 看到我们两人的比赛，包括我自己。” 只要对方还
？ 她（他）现在还是你的好朋友吗 2 ？ 3 如果你们一直是好朋友，你是如何 维护你们之间的友谊的？
0 2
友谊的澄清
1
（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了。 有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。
我们要学会接受一点友谊的淡出，坦然 接受新的友谊。
探究与分享
"林李大战“——伟大的对手也是最好的朋友
同学的影响下开始吸烟的。 如果你身边抽烟的好朋友让你也来一支，你会怎么做 ？
0 2
友谊的澄清
3
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加 分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途 ，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋 友，伤害友谊。
探究与分享
考试的时候，小川让我给他递纸条。
小川认为我是“他”的好朋友，不 允许我与其他朋友交往。
英雄相惜，亦敌亦友竞争会伤在害拼搏友，谊自吗己?也朋就友没赢理，由自不己坚持就。输了吗？ ?
0 2
友谊的澄清
2
（2）竞争并不必然伤害友谊。
我们对待竞争的态度很重要。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到反省和激励，我们会 收获很多。
探究与分享
调查显示，初中生吸烟的比例近年来
有所提高。71%的吸烟学生是在朋友或
人教版《道德与法治》 七年级上册： 深深浅浅
话友谊 课件(共29张 PPT)
2024/2/1
友谊的典故
知音之交
伯牙和钟子期
生死之交
刘备、张飞和关羽
管鲍之交
管仲和鲍叔牙
刎颈之交
廉颇和蔺相如
友谊中，什么特质是重要的呢？
信任
理解
陪伴
趣味相投
忠诚
友善
诚信
亲密无间
最重要
写下来 进行交流
平等
帮助
支持相互喜欢Fra bibliotek情境二
张伟的生日，他请同学到本城最有名气的饭店为他 “庆生”。小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该 多好啊!”江东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来 他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问：“难道花 钱才能获得和维持友谊吗?”
?
花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?
0 1
友谊的特质
3
志同道合
（3）友谊是一种心灵的相遇。
随堂检测
6．几个关系要好的初中生在一起讨论友谊，他们的说法中不 属于真正的友谊的是（ ）
A．小云与小学同学还保持着交流和联系 B．朋友小玉和小玲在竞选班干部，小玉胜出，小玲由衷地表示 祝贺 C．小刚和班上热爱足球的同学经常切磋球技，渐渐地他们成为 了朋友
D．竞争一定会伤害友谊，我们不要和朋友竞争
友谊可以超越物质条件, 友谊可以忘记家庭背景, 友谊可以忽略学习成绩, 友谊可以…… 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住 时间的考验和风雨的洗礼。
友谊的特质有哪些？
1 友谊是一种亲密的关系。 2 友谊是平等的、双向的。 3 友谊是一种心灵的相遇。
0 2
友谊的澄清
你从小学开始是否有自己的好朋友 1
我
朋友
如果你接受帮助，也学习帮助对方
；
如果你感受关怀，也学习关怀对方
。
情境一
小林和小军是好朋友。小林家在偏僻的农村，住在学 校，学习也不是很好，但他一直很努力。
小军家在学校附近，他经常给小林帮助，家里做了好 吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的 帮助。
小军说……
?
如果你是小军，你会说什么？
澄清对友谊的认识，是我们成长必经 的历程
随堂检测
1．下列关于友谊的特质说法错误的是（ ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、又向的 C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊能让自己摆脱孤单
随堂检测
2．两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了 气，让你帮忙去还击出气，对这种行为的评价是（ ）
A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B．朋友求上门来，不好拒绝 C．拒绝朋友让你前去帮忙的请求，并劝说朋友也不要再去 D．反正是别人先动手，当然要还击
英雄相惜，亦敌亦友
竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个 人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他， 我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手 ，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟 无疑有着特殊的位置。
李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想 看到我们两人的比赛，包括我自己。” 只要对方还 在拼搏，自己也就没理由不坚持。
……
最后统计
0 1
友谊的特质
1
有你在，每天都变得好快乐。
（1）友谊是一种亲密关系 。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、
忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得
认可，在精神上获得满足。
探究与分享
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得 满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画 画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来， 我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。 一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却 不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看 参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
随堂检测
5．陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小 文匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦 率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是 （ ）
A．陈峰在朋友需要时不能给予帮助 B．陈峰及时指出好友的错误，是小文真正的朋友 C．陈峰遇事太较真，无法与之交往 D．陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊
反思自己
问题一
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。
我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却 得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到 帮助别人的快乐。
0 1
友谊的特质
2
（2）友谊是平等的、双向的。