幼儿园大班教案《海里的动物》

幼儿园大班教案《海里的动物》
教学目标
1.学生能够通过观察图片和实物认识不同种类的海洋生物。

2.学生能够正确使用一些基础的海洋生物词汇，如：鱼、海豚、海星等。

3.学生能够通过绘画等活动了解海洋生物的外貌特征和行为
习惯。

4.学生能够了解保护海洋生物的重要性，树立保护海洋生物
的意识。

教学准备
1.图片：鲸、鱼、海豚、海星、海葵、海草等
2.实物：鲨鱼手偶、乌龟玩具等
3.课件：《海里的动物》PPT
4.工具：画笔、彩笔、贴纸等
教学过程
导入环节
1.用幻灯片或图片形式出示海洋生物图像。

2.让学生尽可能多地说出他们所知道的海洋生物名称，老师
在白板上标出学生所说的生物名称。

3.老师介绍一些新的不同种类的海洋生物。

讲解环节
1.老师打开课件《海里的动物》PPT，让学生通过PPT了解各
种不同的海洋生物。

2.通过对比和认识，让学生明白这些海洋生物有什么不同、
它们的外表、颜色及特征。

3.引入知识点，讲解一些基础的海洋生物名词如：鱼、海豚、海星等。

练习环节
1.教师出示乌龟小玩具，让学生观察并进行自由发言，说说
自己对乌龟的认识和喜好，再让学生手拿乌龟小玩具演示拍龟鳖板及摇晃等动作，让所有学生参与其中，提升课堂积极性。

2.老师引导学生用画笔、彩笔等手工制作一个自己想象中的
海洋生物。

学生可以在纸上自由涂色、描绘，也可以用贴纸进行拼贴。

3.学生自由绘制海洋生物并取名，老师会选出几个优秀的作
品进行展示并让学生互相评价、赞美。

总结环节
1.老师总结本节课的重点：海洋生物名称、海洋生物外貌特
征和行为习惯。

2.让学生根据所学内容来涂画一个充满生机的海洋生物世界，
配以对该生物的相关描述。

3.提醒学生保护海洋生物的重要性，讲解如何保护海洋生物。

考察方式
1.直接问答
2.手工创作作品及口语表述对自己创造的海洋生物的特点描
述及特征。

3.学生画板的展示及评价。

扩展
1.教师展示关于海洋生物、海底探险等方面的相关知识，并
引导学生去发现更多的海洋生物，培养学生对海洋生命的好奇心和阅读能力。

2.带领学生参观海洋馆、水族馆等与海洋生物相关的博物馆
和展览，增加知识的来源、辅助各自的感性认知以及避免单纯知识的传授带来的疲乏和厌倦。

总结
通过本节课的学习，学生们认识了不同种类的海洋生物，学习了海
洋生物的基础词汇。

并且通过手工制作、观察实物等形式，了解了海
洋生物的外貌特征和行为习惯，保护海洋生物的重要性。

同时，课件
《海里的动物》也增强了学生们的视觉感受和认知能力，为学生们接下来学习自然知识和保护环境打下了良好的基础。