三年级综合与实践走进我家课件

养成定时定量、细嚼慢咽的饮食 习惯，避免暴饮暴食。
家务劳动参与和责任意识提升
学习做一些简单的家务劳动， 如扫地、擦桌子、整理房间等 。
了解家务劳动的意义和价值， 学会珍惜家人的劳动成果。
通过参与家务劳动，培养责任 感和家庭意识，增强家庭归属 感。
04
家庭安全与防护意识教育
用火、用电等安全知识普及
间的互动方式。
03
日常生活技能培养
洗漱、穿衣等自理能力培养
学习正确的刷牙、洗 脸方法，养成早晚刷 牙、洗脸的好习惯。
了解个人卫生的重要 性，学会保持身体清 洁和卫生。
学习自己穿衣服、系 鞋带，提高自理能力 。
餐桌礼仪和饮食习惯养成
学习正确的餐桌礼仪，如餐前洗 手、不挑食、不浪费食物等。
了解各种食物的营养成分，学会 合理搭配饮食。
引导学生回顾三年级综合与实践课程的主要内容和重点知识，包 括社会实践、科学探究、艺术创作等方面的学习成果。
分享学习心得
鼓励学生分享自己在课程学习过程中的心得体会、收获和成长，促 进彼此之间的交流和学习。
巩固所学知识
通过练习、测试等方式，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。
拓展延伸活动建议，丰富学生课余生活
三年级综合与实践走进我家 课件
目录
• 课程介绍与目标 • 家庭环境与设施 • 日常生活技能培养 • 家庭安全与防护意识教育 • 亲子沟通与情感交流技巧指导 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
01
02
03
贯彻素质教育理念
通过实践活动，培养学生 的创新精神和实践能力， 促进学生全面发展。
家长参与课程
邀请家长参与课程的设计和实施过程，促进家校之间的合作与沟 通。
家庭作业指导
加强对学生的家庭作业指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主 学习能力。
家校互动平台
建立家校互动平台，及时发布课程信息和学生学习情况，方便家长 了解学生的学习进度和成果。
THANKS
谢谢您的观看
教育儿童在地震时迅速躲到桌子下或 墙角处，保护头部和眼睛。
教育儿童在洪水来临时迅速向高地转 移，避免被洪水冲走。
教育儿童在台风来临时关好门窗，避 免外出，尽量留在室内。
05
亲子沟通与情感交流技巧指导
倾听孩子心声，理解孩子需求
耐心倾听
给予孩子充分的时间和空间，耐心倾听他们的想法和感受。
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语等方式，表示自己在认真倾听 。
理解需求
尝试站在孩子的角度，理解他们的需求和期望。
表达关爱，增进亲子感情
身体接触
通过拥抱、亲吻、牵手等身体接触，表达对孩子 的关爱和温暖。
言语表达
用温馨、鼓励的话语，告诉孩子自己爱他们，欣 赏他们。
关注细节
关注孩子的日常生活和学习，询问他们的感受和 需要，让孩子感受到家长的关心。
建立良好沟通模式，促进家庭和谐
情感态度与价值观
培养学生热爱家庭、尊重 父母的情感，树立正确的 家庭观念和价值观。
教学内容与方法
教学内容
包括家庭环境、家庭成员、家务劳动、家庭理财、家庭文化等方面的内容。
教学方法
采用讲解、示范、实践、讨论等多种教学方法，引导学生积极参与实践活动， 注重学生的体验和感受。同时，结合多媒体教学资源，提高教学效果。
贴近学生生活实际
以“走进我家”为主题， 引导学生关注家庭生活， 增强对家庭的认同感和责 任感。
跨学科综合学习
整合语文、数学、科学、 艺术等多学科知识，提高 学生的综合素养。
教学目标与要求
知识与技能
学生能够掌握家庭生活中 的基本技能和知识，如家 务劳动、家庭理财等。
过程与方法
通过实践活动，学生学会 观察、调查、分析、解决 问题等方法，提高实践能 力。
02
家庭环境与设施
家庭住址及周围环境
家庭住址
详细阐述家庭住址，包括所在城 市、街道、社区等信息。
周围环境
描述家庭住址周围的自然环境、社 会环境，如公园、学校、超市等。
交通状况
介绍家庭住址附近的交通状况，如 公交站点、地铁站等，以及常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的 交通方式。
家庭内部设施与布局
房屋类型与结构
说明家庭的房屋类型（如公寓、别墅 等）以及房屋结构（如几室几厅、有 无阳台等）。
家具与家电
装修与风格
描述家庭的装修风格和特点，如简约 、田园、中式等。
列举家庭中的主要家具和家电，如床 、沙发、电视、冰箱、洗衣机等。
家庭成员及生活习惯
家庭成员
介绍家庭成员的姓名、年龄、职 业等基本信息。
生活习惯
阐述家庭成员的日常生活习惯， 如作息时间、饮食习惯、运动习
惯等。
家庭氛围
描述家庭氛围的特点，如和谐、 民主、活跃等，以及家庭成员之
01
02
03
04
教育儿童不要轻易相信陌生人 的话，不随便给陌生人开门。
教育儿童在公共场所不要离开 父母的视线，不要接受陌生人
的礼物和食品。
教育儿童记住家庭地址和父母 电话号码，以便在紧急情况下
联系。
教育儿童学会识别真假警察、 真假老师等，提高警惕性。
应对突发事件和自然灾害的应急措施
教育儿童在火灾中保持冷静，用湿毛 巾捂住口鼻，沿安全通道逃生。
社会实践活动
组织学生参加社区志愿服务、环保活动等社会实践活动，培养学生 的社会责任感和公民意识。
科学探究活动
引导学生开展课外科学实验、科学探究等活动，培养学生的动手能 力和创新精神。
艺术创作活动
鼓励学生参加绘画、音乐、舞蹈等艺术创作活动，提高学生的审美能 力和艺术素养。
家校合作共育，促进孩子全面发展
01
火柴、打火机等易燃物品应 放在儿童拿不到的地方，并 教育儿童不要玩火。
02
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04
教育儿童认识安全标志，如 “禁止烟火”、“小心触电 ”等，并了解其含义。
教育儿童正确使用电器， 如电视机、电风扇等，不 乱拆乱装，不乱接电线。
教育儿童不玩弄插座、插 头、开关等，并学会在紧 急情况下切断电源。
防盗、防骗等自我保护能力训练
定期家庭会议
01
设定固定的时间和地点，全家人一起分享各自的喜怒哀乐，增
进彼此了解。
尊重孩子意见
02
鼓励孩子发表自己的看法和意见，尊重他们的选择和决定。
积极解决问题
03
面对家庭问题和矛盾时，以积极、建设性的态度进行沟通，共
同寻找解决方案。
06
总结回顾与拓展延伸
课程总结回顾，巩固所学知识
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