同一首歌教学反思

《同一首歌》乐曲处理教学反思
浦东新区青少年活动中心沈燕华《同一首歌》乐曲处理这一教学活动于12月11日上午10：45在浦东新区青少年活动中心举行。

新区音乐教研员和活动中心的相关领导、老师以及十几位家长亲临指导。

下面对本次活动作简单反思：
一、成功之处
1、教学目标明确。

本次教学活动能够按照原定教学活动设计的步骤完成实施，对于教学重点和难点都能够及时解决，可以说达到了预定的教学目标。

2、精心设计教学环节。

由于教学对象年龄较小，在45分钟的实施过程中会出现注意力不够集中的情况。

备课前考虑到上述因素，所以在活动进行到20分钟时，插入5分钟的作业记录点评，并进行当场表彰。

既避免了学员开小差问题的出现，也培养了学员较好的学习习惯。

3、学员能动性较强。

整个教学过程中，教师能够充分发挥和调动学员的学习积极性，通过榜样示范、分组交流、回答问题、相互点评等方式，使每个学员积极投入到学习活动中来。

二、不足之处
1、活动内容略多。

要在45分钟的教学活动中，完成两个乐段的处理显得内容有点多，致使第二乐段的乐曲处理时间有些局促，并且来不及讲深讲透。

2、教学预见性不足。

在进行第一乐段处理时，临时发现学员左手四个音没有用长-短-短-短的方法演奏，才想起来要加以提醒。

这个环节应该在备课时预先设想好。