小学数学二年级上册-第5讲-100以内加减法综合-教师版

100以内加减法综合第5讲
1.两位数加一位数（不进位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位加起，个位上相加的和写在个位上，十位上的数直接写在十位上
2.两位数加两位数（不进位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位加起，哪一位上相加的和就写那一位上。

3.两位数加两位数（进位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位加起，个位相加满十，向十位进1。

相同的两个数相减，得数是0.
4.一个数加、减0
任何数与0相加或相减，都得这个数。

5.两位数减两位数（不退位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位减起，哪一位减得的差就写在那一位上。

6.位数减两位数（退位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位减起，如果个位不够减，要从十位退1，在个位加10后再减；如果被减数个位是0，那么从十位退1后，个位要当10来计算。

7.求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。

8.两位数连加的笔算方法：可以简写成一个竖式，也可以把两个竖式连写，连写比较简便。

9.两位数连减的笔算方法：可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算出结果，不用列竖式，使计算简便。

10.两位数加减混合的笔算方法：按照从左往右的顺序计算（有小括号的要先算小括号里的），
列竖式时可以列成两个，有的也可以将两个竖式连写成一个竖式。

类型一两位数加一位数
☞考点说明：口算两位数加一位数
例1.18+9=
【答案】27
【解析】个位和个位相加，满十进一
例2.21+6=
【答案】27
【解析】个位和个位相加，不满十不用进位
例3.32+8=
【答案】40
【解析】个位和个位相加，等于十，个位写0进一
类型二列式计算两位数加/减两位数
☞考点说明：两位数加/减两位数（进位）/（不进位）
例1.笔算：36+27=
3 6
+ 2 7
————
（）
【答案】3 6
+2 7
————
（6 3）
【解析】两位数加两位数个位和个位相加，个位6加7得13，向十位进一，个位写3
例2.竖算：23+13=
2 3
+ 1 3
————
（）
【答案】2 3
+ 1 3
————
（3 6）
【解析】个位和个位相加，3加3得6，十位和十位相加，2加1得3
例3.46-27=
4 6
- 2 7
————
（）
【答案】4 6
- 2 7
————
（1 9）
【解析】个位6减9，不够减，从十位退1，个位16减9等于9，十位3减2等于1
例4.38-16=
3 8
- 1 6
————
（）
【答案】3 8
- 1 6
————
（2 2）
【解析】个位上8减6等于2，十位上3减1等于2
类型三两位数加减混合运算
☞考点说明：按照从左往右的顺序计算（有小括号的要先算小括号里的），列竖式时可以列成两个，有的也可以将两个竖式连写成一个竖式。

例1.28+22-16=
【答案】28+22-34=16
【解析】从左到右，先加后减
例2.84-40-26=
【答案】84-40-26=17
【解析】从左到右，做两次相减
例3.54+20+16=
【答案】54+20+16=90
【解析】从左到右，做两次相加
类型四应用题
☞考点说明：将知识结合与生活，运用在应用题上
例1.
【答案】16+14+16=46
【解析】略
例2.看图你能提出哪些数学问题
【答案】
【解析】看答案解析，言之有理即可
演练方阵中是与本讲“精讲精练”题型相匹配的套卷，可灵活使用。

如学生课前做过了演练方阵中的试卷，课上可以先讲解演练方阵中的错题，然后对“精讲精练”中的题型进行针对性突破；
如学生在课前未做演练方阵中的试卷，可先讲解精讲精练中的题型，再针对性从演练方阵中选题练习或是课后留作业等
1.两位数加一位数（不进位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位加起，个位上相加的和写在个位上，十位上的数直接写在十位上
2.两位数加两位数（不进位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位加起，哪一位上相加的和就写那一位上。

3.两位数加两位数（进位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位加起，个位相加满十，向十位进1。

相同的两个数相减，得数是0。

一个数加、减0
任何数与0相加或相减，都得这个数。

4.两位数减两位数（不退位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位减起，哪一位减得
的差就写在那一位上。

5.位数减两位数（退位）的笔算方法：先把相同数位对齐，再从个位减起，如果个位不够减，要从十位退1，在个位加10后再减；如果被减数个位是0，那么从十位退1后，个位要当10来计算。

6.求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。

7.两位数连加的笔算方法：可以简写成一个竖式，也可以把两个竖式连写，连写比较简便。

8.两位数加减混合的笔算方法：按照从左往右的顺序计算（有小括号的要先算小括号里的），列竖式时可以列成两个，有的也可以将两个竖式连写成一个竖式。

1.口算
２＋１＝３－３＝４－１＝
４＋１＝２＋３＝２－０＝
５－０＝５－４＝３＋２＝
３－１＝５－１＝１＋２＝
【解答】3 0 3 5 5 2 5 1 5 2 4 3
2.连一连。

【解答】与小熊相连的有：5-2，4-1，1+2
与小鸟相连的有：3-3
与狐狸相连的有：2+2，1+3
3.看图写算式。

□+□=□□+□=□
□○□=□□-□=□
□○□=□□○□=□
【解答】（1）2+2=4 （2）0+4=4 （3）3+1=4 （4）5-2=3
（5）5-5=0 （6）4-1=3
4.计算
1、86－26－58＝
2、11＋35＋1＝
3、0＋48＋50＝
4、23＋55＋
14＝
5、91－39－27＝
6、78－27－23＝
7、50＋12＋29＝
8、62－40－20＝
9、82-4+5=
【解答】1、86－26－58＝22、11＋35＋1＝47 3、0＋48＋50＝98 4、
23＋55＋14＝925、91－39－27＝256、78－27－23＝28 7、50＋12＋29＝91
8、62－40－20＝29、82-4+5=83
5.运用连加连减的简便写法计算下列各式
28+34+23= 84-43-26= 54+28+16= 46+28+17=
【解答】85；15；98；91
6.光明小学教师团队组成了一个足球队由50个教师组成，篮球队有24人，参加足球队的比篮球队的多多少人？
【答案】50-24=26
【解析】比一个数多多少用减法。