(演唱)时间像小马车-湘文艺版二年级音乐上册教案

（演唱）时间像小马车-湘文艺版二年级音乐上册教案
一、教学目标
1.理解歌曲《时间像小马车》的歌词意思；
2.学会用正确的发音和语调唱歌；
3.观察老师演唱，学会正确的演唱姿势和表情；
4.通过歌曲，培养学生对时间的认识和理解。

二、教学内容
1. 歌曲介绍
《时间像小马车》是湘文艺版小学二年级上册音乐教材中的一首歌曲。

歌曲旋律简单优美，歌词涵盖日常生活中对时间的认识和掌握。

2. 歌曲歌词
时间像小马车每天运来运去悄悄地走过山丘悄悄地路过家门告诉我们不要赖床
时间像小伙伴老师说上就上快快地跑来跑去我们要争分夺秒好好学习勤劳学
时间就像流水不停地往前流捉紧它就像抓住鱼逍遥它像风中烟花
3. 教学重点
通过学唱歌曲，学生能够准确理解歌词内容，并掌握正确的发音和语调。

4. 教学难点
引导学生将抽象的时间概念转化为具体的形象，从而更好地理解歌词的内涵。

三、教学过程
1. 打开课程
1.听一首长达 1 分钟的音乐，或是播放歌曲的 MV；
2.提问：“大家在歌中听到了什么？”；
3.引入歌曲《时间像小马车》。

2. 歌曲学习
1.老师认真地演示歌曲，在演唱的同时，手势或整体动作，带动课堂氛围；
2.学生跟随老师的节奏、发音和动作，一遍遍地积极唱歌；
3.强调每个单词的发音，同时以歌曲中时间、伙伴、流水三个形象来帮助学生理解：
•时间像小马车：手上画圆圈，表示马车的轮子；
•小伙伴：两个手合拢，表示朋友相互依靠；
•流水：双手张开环形，流水顺畅穿流。

3. 表演和训练
1.将歌词分发给学生，让他们自己学唱；
2.分别安排小组练习和全班演唱，做到每个学生都有机会参与演唱。

4. 总结
1.对歌曲进行总结，回顾学习过程中的收获和心得；
2.引导学生思考时间的重要性和珍贵性；
3.让学生说说自己日常生活中对时间的计划和安排，帮助培养学生的时间观念。

四、教学评估
1.考察学生对歌曲的理解和掌握程度；
2.通过听、看、评价学生成果，进行评估。

五、延伸拓展
1.根据学生的年龄和能力，开展绘画、手工等辅助活动；
2.以时间为主题，编排对应的舞蹈或小剧场，让学生更深入理解和体验时间的概念。