高考数学二轮强化突破:专题4《函数与方程、函数的应用》ppt课件

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• [答案] D
• [解析] “燃油效率”是指汽车每消耗1升汽 油行驶的里程,A中乙车消耗1升汽油,最多 行驶的路程为乙车图象最高点的纵坐标值, A错误;B中以相同速度行驶相同路程,甲燃
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易错防范
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案例 不能准确的进行等价转化致误
பைடு நூலகம்
(2015·山东青岛质检)设 f(x)与 g(x)是定义在同一区间[a,b]上
• 2.转化要保持等价. • 3.转化后要善于在新的背景下思考解决问
题.
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+m 在区间[0,3]上有两个不同的根,化简得 x2-5x+4-m=0,令
F(x) = x2 - 5x + 4 - m 结 合 二 次 函 数 图 象 可 得
ΔF=04=m4+-9m>0≥,0, F3=-2-m≥0,
解得-94<m≤-2,故选 A.
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• [警示] 1.遇到新定义问题要先准确理解新定 义的含义,并将其转化为学过的数学问题.
走向高考 ·数学
高考二轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
1
第一部分
微专题强化练
2
第一部分 一 考点强化练
4 函数与方程、函数的应用
3
1 考向分析
3 强化训练
2 考题引路
4 易错防范
4
考向分析
5
• 1.以填空、选择题方式考查函数的零点存在 范围、个数,或给出零点个数求参数的取值 范围.
• 2.函数的实际应用问题以大题方式呈现,或 命制小巧的综合应用函数图象与性质解决的 与实际生产生活联系密切的选择题、填空题, 主要考查函数的单调性,导数的应用和均值 不等式,不等式的求解与数列等知识.
B.以相同速度行驶相同路程,三辆车 中,甲车消耗汽油最多
C.甲车以80千米/小时的速度行驶1小时,消耗10升汽油 D.某城市机动车最高限速80千米/小时.相同条件下,在 该市用丙车比用乙车更省油
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• [立意与点拨] 函数应用问题;考查对“燃油 效率”新定义的理解和对函数图象的理 解.解答时先依据新定义,识读图象,再逐 个选项进行判断.
• 利用转化思想解决方程问题,利用函数与方 程思想解决函数应用问题,利用数形结合的 思想方法研究方程根的分布问题是高考命题
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考题引路
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• 考例1 (2015·北京理,8)汽车的“燃油效率” 是指汽车每消耗1升汽油行驶的里程.下图描 述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下的燃 油A效.率消耗情1升况汽.油下,乙列车叙最述多可中行正驶确5千的米是( )
C.(-∞,-2]
D.(-94,+∞)
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• [易错分析] 不能准确理解“关联函数”的意 义,从而不能将“关联函数”灵活转换而出 错.实际上本题需要三次等价转化,每次转 化时,思维情景要进行转移,在新的背景下 研[解究答问] 题据已.知“关联函数”的定义可知 f(x)=x2-3x+4 与
g(x)=2x+m 在[0,3]上有两个不同的交点,即方程 x2-3x+4=2x
的两个函数,若函数 y=f(x)-g(x)在 x∈[a,b]上有两个不同的零
点,则称 f(x)和 g(x)在[a,b]上是“关联函数”,区间[a,b]称为
“关联区间”.若 f(x)=x2-3x+4 与 g(x)=2x+m 在[0,3]上是“关
联函数”,则 m 的取值范围为( )
A.(-94,-2]
B.[-1,0]
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