鉴赏高考小说的文体特征

鉴赏高考小说的文体特征
一、小说文本特征如何考查
分析小说的文本特征题是近两年高考出现的新型试题，这类题突破情节、环境、
形象和主旨考查题的局限，紧扣特定文本的特征命题,主要考查考生的判断能力、
思维能力和表达能力，具有一定的挑战性，区分度也较强。

二、小说常见的文本特征及效果
1.真实与虚构（真实性与文学性）
“真实”体现在人物真实，有原型，情节真实，符合生活逻辑，故事真实可信，
反映真实的社会现实。

“虚构”体现在典型形象的塑造、情节的编排、描写手法
的使用等。

“文学虚构”是对“生活真实”的提炼，具有文学艺术性；“文学真
实”建立在“文学虚构”之上，由“生活真实”转化为“艺术真实”，使其富
有文学真实性。

效果：真实与虚构二者似乎朝着两个方向前进，有着不可调和的
张力，但二者在小说中却如同血与肉一样难以分开，现实是虚构的支点，虚构则
提升了现实，使现实摆脱了庸俗。

小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活
和历史的真实，使读者在领略生活和历史的同时感受艺术真实的魅力。

2.历史（故事）与虚构（新编）交织
“历史”指大的历史事实、主要矛盾、人物命运都必须符合历史，不能对
历史人物的命运进行臆造和歪曲。

“虚构”指适当的艺术夸张和必要的矛盾
集中，使人物形象更为丰满，并对人物进行符合本身和时代背景的艺术加工。

合理安排“历史”与“虚构”，可以艺术地再现一定历史时期的社会生活面
貌，揭示历史发展的必然趋势，使读者从中了解历史并受到启示。

效果：对
历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。

“故事”本身于史有据,
或符合历史事实，富有历史韵味(故事)，采用新意的讲述方式或适度艺术夸
张，贴合当今时代，能反映现实特点，解决当下问题，有现实意义，充满现
代性与想象力( 新编)，对历史及现实均做出关照，作品具有深刻的思想性
(主题)。

3. 历史与现实交织
一主一辅(依据两者内容决定);两个时空形成对接或穿插(注意对接方式及关联
点)。

效果：拓展或补充情节，丰富或完善内容;结构灵活，避免平铺直叙;多角
度展现人物形象;烘托现实情怀，深化主题;拉近历史与现实的距离，现实与小说
叙述互相印证，使历史故事更具艺术真实。

4.科学与幻想(科学与文学) “科学”是“幻想"的基础，小说中具体情节和细节都属于科学事实或来源于当
代科技。

"幻想”是对“科学”的突破，小说突破具体科技的限制，充分发挥想
象力，激发读者的想象和思考。

文学性，小说在想象奇幻之外，还注重在人物设
置和情感描写等方面的细致刻画，体现出较强的文学思维和艺术魅力。

效果：小
说将科学的真实性、科技的预见性和科幻的神奇性相结合，体现出作者的人文关
怀与对人类文明和命运的思考。

小说将奇丽的科幻与优美文学相融合，让小说产
生无穷的魅力，吸引读者思索人类与宇宙的关系，关注人类社会未来的命运，蕴藉深沉。

5.魔幻（荒诞）与现实
魔幻主要指：题材内容荒诞不经，脱离现实，现实生活中没有，或者是神话故事；情节荒诞、离奇；笔法荒诞，荒诞离奇的描写、意识流手法、时空穿梭的构思。

“真实”体现在人物真实，有原型，情节真实，符合生活逻辑，故事真实可信，反映社会现实。

效果：魔幻与现实结合，富有荒诞性，使作品打破传统的时空观念，将史实和梦幻交织在一起，体现了主题的深刻性，思想性，具有深刻的（人性或社会）批判意义。

6.英雄主义与浪漫主义
“英雄主义”是信念坚定、行为英勇，“浪漫主义”是情怀美好、格调高雅。

效果：两者相辅相成，故事更生动感人，富有传奇色彩;人物形象更加完美高大;使作品焕发激情，鼓舞人深化主题。

7、梦境（想象、幻觉）与现实
梦境为虚，现实为实，两者形成对接或穿插(注意对接方式及关联点)。

效果：以虚衬实或是虚实相生，增强抒情性，富有梦幻（浪漫、神秘、恐怖）色彩。