数学答辩题

课标答辩题
1、新课标同原课标相比有哪几大变化？
2、新课标中基本理念由原来的三句变为两句，是哪两句？六条变五条，是哪五
条？
3、课标介绍什么是数学？四基？四能？新增加的是哪两个？
4、学习数学的重要方式有哪些？
5、十大核心概念是哪几个？哪些是新增加的？
6、总体目标从哪四个方面进行阐述？任意读一条，判断属于哪个方面的？比如：
学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式属于哪一方面？
教材答辩题：
7、这一册教材编写特点之一就是有步骤的渗透数学思想方法，主要体现在哪个
单元，渗透什么思想方法？（二——六年级都有）
8、数的产生，教材上介绍了哪几种计数方法？（四上）
9、梯形的面积推导运用了什么思想方法？长方形的面积公式是用什么推导的？
平行四边形的面积公式是用什么推导的？三角形的面积公式是如何推导的？
（五上）
10、小数乘法的引入用元角分、米厘米的素材，教材这样编排的意图是什么？
（五上）
11、教材上介绍了圆周率的史料，关于圆周率你都知道哪些？（六上）
12、列方程解决问题的优势是什么？列方程解决偎贴关键是什么？教材中
P47 1＋30＝31 2＋30＝32 3＋30＝33.。

a＋30.。

这个过程体现了什么？（五上）
13、为什么说表内乘法是学习多位数乘法的基础？教参1页。

口诀学习时，
两边是口诀，中间是算式，教材为什么这样呈现？（二上）
14、一上看谁搭的又稳又高，这个内容编排上和原来有什么变化？解决问题
是根据谁的解决问题四步骤去设计的？P87（一上）
15、本册教材重点的教学内容是什么？为什么说一位数进位加是小学阶段最
基础的内容？（一上）
16、认识毫米，教材上编排先估再用尺子测量教材的长宽厚的意图是什么？
（四上）
17、为什么要学习有余数的除法？例1、2、3的知识点各是什么？（三上）
18、长度单位、面积单位属于哪一个领域？（三上）
19、为什么把比放在分数除法这一单元？（六上）
20、时分秒是属于哪个领域的？（三上）
21、分数乘分数，你在教学时时怎样引导学生理解算理的？（六上）
22、一年级教材和老教材相比有什么变化？呈现方式变化最大的是什么？比
多少的过程体现了什么？（一上）
23、两位数加减，小棒图的意图是什么？（二上）
24、百分数教学P85的例1中应注意什么？P147（六上）
25、计算小数除法时，商的小数点为什么必须和被除数的小数点对齐？（五
上）
26、认识周长P41 ，前两行图有什么区别？下面的图给你什么启示?（三上）
27、口算速度？错误率，单元结束每分钟应达到几道题？学期末应达到几道
题？新课标中对计算速度的要求？（各年级都有）
28、三位数乘两位数的教学中，学习了一个很重要的模型，知道是什么吗？
（四上）
路程＝速度×时间
多一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，渗透了什么数学思想？
（四上）。