一年级下册两位数加一位数、整十数(1)课件人教版(15张PPT)
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人教˙一年级（下）
六 100以内的加法和减法（一） 第2课时 两位数加一位数、整十数（1
）
课时目标
1.学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算 方法，并能正确地进行口算。
2.通过小组合作，探索两位数加一位数、整十数的 计算方法，培养合作交流的能力。
一、复习导入
40＋3＝ 43 60＋4＝ 64 20＋50＝ 70
再算20＋7＝27。
二、互动新授
(4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。
让学生到台上来，边演示边说自己的想法。
（2）
第2题要解决什么问题呢？同学们认真审题，独立解答。在本上用自己喜欢的方法解决问题。
（二）、感知封闭图形的大小。
教材旨在引导学生系统地梳理本单元的知识点，形成知识结构。
② 0.7元<1.2元 答：如果把绿铅笔换成橡皮铅笔，钱不够。
三、巩固练习
1.
8
8
90
40
38
88
93
45
80
90
80
90
88
94
89
97
三、巩固练习 2.
20+23=43（个） 答：一共有43个学生。
四、课堂小结 两位数加一位数（不进位），先算个位上
的数加个位上的数，再与整十数相加。 两位数加整十数，先算十位上的数加十位
上的数，然后再加上个位上的数。
谢谢观看
（1）观察秒针的计时
（让学生边汇报，边板书： 1平方厘米、1平方分米、1平方米）
结合竖式的过程，说说自己的计算方法。
4.建立“秒”的时间概念。
还能提出什么数学问题？ 答：她的钱够。
3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。
小林和小红已经写了
② 1.2元=12角 68+25+12=105角 100<105 答：她的钱不够。
多少个字？
25＋20＝？
二、互动新授
两位数加整十数
25＋20＝
先算20加20，是40。
二、互动新授
两位数加整十数
25＋20＝ 45
再算40＋5，是45。
二、互动新授
25＋2和25＋20计算时有什么不同 ？
25＋2＝27
20 5 7
25＋2是先算5＋2 。
25＋20＝ 45
20 5 40
25＋20是先算20＋20。
30＋6＝ 36 40＋30＝ 70 60＋40＝ 100
20＋5＝ 25 30＋60＝ 90 70＋8＝ 78
二、互动新授
你能提出什么数学问题？
25＋2＝？小林一共要写多 Nhomakorabea个字？二、互动新授
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
先算5＋2＝7。
二、互动新授
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝ 27
六 100以内的加法和减法（一） 第2课时 两位数加一位数、整十数（1
）
课时目标
1.学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算 方法，并能正确地进行口算。
2.通过小组合作，探索两位数加一位数、整十数的 计算方法，培养合作交流的能力。
一、复习导入
40＋3＝ 43 60＋4＝ 64 20＋50＝ 70
再算20＋7＝27。
二、互动新授
(4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。
让学生到台上来，边演示边说自己的想法。
（2）
第2题要解决什么问题呢？同学们认真审题，独立解答。在本上用自己喜欢的方法解决问题。
（二）、感知封闭图形的大小。
教材旨在引导学生系统地梳理本单元的知识点，形成知识结构。
② 0.7元<1.2元 答：如果把绿铅笔换成橡皮铅笔，钱不够。
三、巩固练习
1.
8
8
90
40
38
88
93
45
80
90
80
90
88
94
89
97
三、巩固练习 2.
20+23=43（个） 答：一共有43个学生。
四、课堂小结 两位数加一位数（不进位），先算个位上
的数加个位上的数，再与整十数相加。 两位数加整十数，先算十位上的数加十位
上的数，然后再加上个位上的数。
谢谢观看
（1）观察秒针的计时
（让学生边汇报，边板书： 1平方厘米、1平方分米、1平方米）
结合竖式的过程，说说自己的计算方法。
4.建立“秒”的时间概念。
还能提出什么数学问题？ 答：她的钱够。
3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的相关问题，逐步形成优化意识。
小林和小红已经写了
② 1.2元=12角 68+25+12=105角 100<105 答：她的钱不够。
多少个字？
25＋20＝？
二、互动新授
两位数加整十数
25＋20＝
先算20加20，是40。
二、互动新授
两位数加整十数
25＋20＝ 45
再算40＋5，是45。
二、互动新授
25＋2和25＋20计算时有什么不同 ？
25＋2＝27
20 5 7
25＋2是先算5＋2 。
25＋20＝ 45
20 5 40
25＋20是先算20＋20。
30＋6＝ 36 40＋30＝ 70 60＋40＝ 100
20＋5＝ 25 30＋60＝ 90 70＋8＝ 78
二、互动新授
你能提出什么数学问题？
25＋2＝？小林一共要写多 Nhomakorabea个字？二、互动新授
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
先算5＋2＝7。
二、互动新授
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝ 27