人教版七年级上册生物：爱护植被,绿化祖国》(10)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贵州省黔东南州岑巩县羊桥中学：杨斌
教学目标 一、知识与技能 1.知道我国的主要植被类型和我国植被面临
的主要问题； 2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
二、过程与方法
1.通过游戏的方法了解植被的作用； 2.通过游戏感悟，形成爱护植被的意提问，加强学生对我 国主要植被类型的认识。
（4）模拟树木被砍伐，代表树木的同学减少 一半，代表雨水的同学将刚才捡起来的纸团均 匀的扔到场中，教师一声令下，代表雨水的同 学迅速跑进球场中捡纸团并快速的跑到另一边， 老师计时；
（5）最后模拟树木全被砍光，同学们再试一 次，教师计时。
教师：通过这个游戏，同学们能从中获得 什么启发吗？植物具有什么作用？我们应 该怎么做？（学生踊跃回答）
1.导入：
（1）教师让学生到操场集合，排成四行。 将学生分成两部分，一部分代表雨水，一 部分代表树木（植被）；
（2）选场地（排球场正好），代表雨水的 一组同学站在底线外，代表树木的同学均 匀的分布在球场中；
（3）代表树木的同学，将课前准备好的代表 泥土的纸团扔在脚边，教师一声令下，代表雨 水的同学迅速跑进球场中捡纸团并快速的跑到 另一边，老师计时；
教师和学生进入教室。
教师播放视频，适时的提问，让学生加深 印象，为后面的新知识讲解做好铺垫。
谢谢，再见
三、情感态度与价值观：
1.提高学生的环保意识； 2.培养实践及创新能力，学习与他人合作分
析问题的能力。
四、重点和难点
1、懂得得爱护植被、绿化祖国的意义，并 能积极参与绿化祖国的活动;
2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿护 绿的环保意识。
五、课前准备 废旧纸团、短视频
六、教学过程
教学目标 一、知识与技能 1.知道我国的主要植被类型和我国植被面临
的主要问题； 2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
二、过程与方法
1.通过游戏的方法了解植被的作用； 2.通过游戏感悟，形成爱护植被的意提问，加强学生对我 国主要植被类型的认识。
（4）模拟树木被砍伐，代表树木的同学减少 一半，代表雨水的同学将刚才捡起来的纸团均 匀的扔到场中，教师一声令下，代表雨水的同 学迅速跑进球场中捡纸团并快速的跑到另一边， 老师计时；
（5）最后模拟树木全被砍光，同学们再试一 次，教师计时。
教师：通过这个游戏，同学们能从中获得 什么启发吗？植物具有什么作用？我们应 该怎么做？（学生踊跃回答）
1.导入：
（1）教师让学生到操场集合，排成四行。 将学生分成两部分，一部分代表雨水，一 部分代表树木（植被）；
（2）选场地（排球场正好），代表雨水的 一组同学站在底线外，代表树木的同学均 匀的分布在球场中；
（3）代表树木的同学，将课前准备好的代表 泥土的纸团扔在脚边，教师一声令下，代表雨 水的同学迅速跑进球场中捡纸团并快速的跑到 另一边，老师计时；
教师和学生进入教室。
教师播放视频，适时的提问，让学生加深 印象，为后面的新知识讲解做好铺垫。
谢谢，再见
三、情感态度与价值观：
1.提高学生的环保意识； 2.培养实践及创新能力，学习与他人合作分
析问题的能力。
四、重点和难点
1、懂得得爱护植被、绿化祖国的意义，并 能积极参与绿化祖国的活动;
2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿护 绿的环保意识。
五、课前准备 废旧纸团、短视频
六、教学过程