《Myfavouriteseason》PartBLetslearn教学设计

《Myfavouriteseason》PartBLetslearn教学设计
《Unit 2 My favourite season》教学设计
——特岗教师赛课活动材料
倭肯中心校赵佳
教学目标：
1、语言知识目标：能听、说、认读4个单词并灵活运用于现实生活中。

2、语言技能目标：培养学生表达能力和运用语言的能力。

3、情感态度目标: 教育学生在日常生活中要懂得保护环境，爱护自然。

4、学习策略目标: 培养学生积极与他人合作的优良品质。

教学重点：掌握单词go on a picnic, go swimming，pick apples，make a snowman和句型Which season do you like best?描述季节的日常活动并作出详细回答以及能在日常生活中进行灵活的运用。

教学难点：重点短语运用到句型“I often go on a picnic/…with my family.”中去，并且能够熟练回答“Which se ason do you like best?”并能说明理由。

教具准备：
1、课文中的歌曲动画
2、相关的单词卡片。

3、Ask and answer的动画。

教学过程：
Step 1 Warm up（课前准备）
1. 师生问候
T: Good morning, everyone.
Ss: Good morning, teacher.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thanks. And you?
T: Very well, thanks.
设计意图：通过师生交谈拉近了师生的距离，活跃了课堂。

Step 2 Presentation（呈现）
1.教学B. Let’s learn
⑴教学单词go on a picnic, go swimming，pick apples，make
a snowman
T:(课件展示四个季节的图片,边展示边介绍说）Which season do you like best?I like best.
T:（随后老师手指图片中正在进行的活动边指边问：）Which season do you like best?
Ss: （引导学生用汉语回答）去野餐。

T: Yes , I like spring best.I often go on a picnic.教师边说边板书：go on a picnic.
同步教学单词：go swimming, pick apples, make a snowman.
设计意图：爱玩是孩子们的天性，通过孩子们熟悉的娱乐活动，吸引了孩子们的眼球，增加了他们学习新知的兴趣。

⑵教学句型I like best.I often .
老师展示出每个季节可以做的不同的活动并作出示范：I like winter best.I often play in the snow.并板书句型。

设计意图：通过教师现身举例的方法，使学生直观的掌握所学的重点句型。

⑶让学生用分角色的形式反复操练本节课的重点句型。

如：—Which season do you like best?
—I like winter best.I often play in the snow.
设计意图：通过分角色操练本节课的重点句型，解决了本课时的难点。

⑷播放动画让学生边看动画边跟读。

⑸学生两人一组分角色练习对话。

2.教学Ask and answer.
⑴教师说出例子Which season do you like best?I like winter best.I often play in the snow.
（暗示学生根据自己的喜好用不同的单词替换着说，用喜欢的表情模仿着说。

）
（2）播放Ask and answer动画学生跟动画边读边加强记忆。

设计意图：Ask and answer不要求学生掌握，只要尝试说出与本课时重点词组相关的语句即可。

Step 3 Practice（练习）
通过习题检测孩子们对本节课的知识点的消化与吸收，加深
孩子对本节知识点的印象。

设计意图：此活动即锻炼了孩子们对Ask and answer部分词组的理解，又能够巩固今天的新知。

Step 4 Check（检测）
一、选择正确的词组，并读一读、译一译。

A. go on a picnic( )
B. go swimming( )
C. pick apples( )
D. make a snowman( )
1.____
2._____
3._____
4._____
二、为下列句子选择相应的答语。

（）1. Why do you like winter best?
（）2. When do you go to school?
（）3. What’s the weather like in autumn?（）4. What do you do on the weekend? （）5. Which season do you like best?
A. Summer.
B. I often go shopping.
C. It’s windy and cool.
D. Because I can make a snowman.
E. I go to school at 8 o’clock.
三、选择翻译正确的一项。

1.我常常和我的家人一起堆雪人。

2.到处都是美丽的花朵。

3.你最喜欢哪个季节。

4.我最喜欢春天。

5.我每天都能去游泳。

A.Which season do you like best?
B. I can go swimming every day.
C. I like spring best.
D.I often make a snowman with my family.
E. There are beautiful flowers every where.
Step 4 Summary（小结）
T：Boys and girls, Let’s look back this class. Which English phrases do you remember?
Ss：go on a picnic, go swimming，pick apples，make a snowman T：Excellent! Which new sentences do you learn today?
Ss：Which season do you li ke best?I like ……best.
I like ……best.I often …….
设计意图：鼓励学生积极发言，帮助学生整理，明确重点和难
点。

Step 5 Self-examination（反思）
本节课教学效果比较好，学生大多能掌握所学内容,本课运用了多种教学手段,充分调动了学生积极性,活跃了课堂气氛,让四十分钟在高效率中完成相应的任务。

Step 6 Homework（作业）
一星级:抄写课本P18页单词三遍一汉语。

二星级:抄写课本P17页句子两遍一汉语。

三星级:认真背诵课文和单词。

板书设计：
Unit 2 My favourite season
go on a picnic go swimming
pick apples make a snowman
Which season do you like best?I like ……best.
I like ……best.I often …….。