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2024年一年级第一学期德育工作计划
一、指导思想
围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。

进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。

巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。

以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标：
（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;
（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点
（一）充分发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：
1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。

通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

（五）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）;抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，
教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）;抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐）;抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、加强科普教育。

利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。

继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。

四、月份安排
____月份
1、开学典礼，制定德育工作计划;
2、庆祝第____个教师节系列活动;
3、安全教育，国庆节黑板报。

____月份
1、国庆____周年庆祝活动;
2、“师德师风”主题教育活动;
3、开展“文明礼仪伴我行”活动;
4、安全知识专题讲座
____月份
1、“教师岗位技术练兵”活动;
2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;
3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩;
4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。

____月份
1、校园小歌手比赛;
3、学期总复习动员会，安全教育;
5、庆祝元旦活动。

2024年一年级第一学期德育工作计划（二）
一、开展德育系列活动
2、深化爱国教育。

加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的
自觉行动，确保学生行为规范合格率为____%，品德优良率为____%以上。

4、开展心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

5、抓好主题教育。

根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做____好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

二、加强阵地建设，优化育人环境。

美化班级环境。

班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2024年一年级第一学期德育工作计划（三）
一、工作目标
1. 培养学生良好的品德素养，形成积极向上的人生态度。

2. 提高学生的自律能力和社交能力。

3. 培养学生正确的价值观和人生观，培养学生正确的人际关系观。

4. 培养学生良好的公民意识和社会责任感。

5. 加强师生家长之间的合作，形成育人合力。

二、工作内容
1. 坚持德育与课程教学相结合，通过各类活动培养学生良好的品德素养。

比如，在每周班会中设置德育教育话题，开展德育主题班会活动，利用日常教育活动中的教育契机，引导学生正确对待学习和生活中的问题。

2. 加强学生的自律训练，培养良好的学习习惯和行为规范。

通过设置自律教育计划，落实学生的自主学习和自我管理。

3. 组织丰富多样的社交活动，培养学生的社交能力和合作意识。

比如，组织班级集体活动，学生社团交流活动等。

4. 通过课堂教育、活动教育等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

比如，在班级纪律日常教育中，加强对学生价值观和人生观的引导。

5. 强化学生的公民意识和社会责任感。

通过开展社会实践活动，参加公益活动等形式，激发学生对社会问题的关注和参与。

6. 积极开展家校合作，形成育人合力。

定期组织家长会，与家长共同讨论学生德育工作事宜，形成家校合作共育的良好氛围。

三、具体措施
1. 设计并组织德育主题班会活动，每周一次，结合学生日常生活，引导学生思考和讨论德育话题。

2. 开展自律教育计划，包括制定学习计划、时间管理训练和行为规范培养等方面。

每月进行一次自律检查，鼓励学生自觉遵守规则。

3. 制定社交活动计划，每学期至少组织一次班级文化交流活动和社团交流活动，提高学生的社交能力和团队合作精神。

4. 开展德育课堂教育，每周至少设定一节德育课，学生进行德育活动讨论，引导学生树立积极向上的人生态度。

5. 组织社会实践活动，通过参观社区、志愿服务等形式，为学生提供参与社会的机会，并培养学生的公民意识和社会责任感。

6. 定期组织家长会，与家长沟通德育工作，共同关注学生的品德教育和学习情况，形成育人合力。

四、工作预期成果
1. 学生在品德素养方面有明显提升，形成积极向上的人生态度。

2. 学生的自律能力和社交能力显著提高。

3. 学生具备正确的价值观和人生观，形成正确的人际关系观。

4. 学生表现出良好的公民意识和社会责任感，愿意为社会贡献自己的力量。

5. 师生家长之间建立良好的合作关系，形成育人合力。

五、工作实施与安排
1. 整个学期分为四个阶段：秋季，冬季，春季，夏季，每个阶段的工作目标和内容略有不同，但都以培养学生良好的品德素养为核心。

2. 学校成立德育工作小组，负责计划和组织德育工作，确保各项工作的顺利进行。

3. 每个阶段有具体的工作安排与时间表，确保每个工作任务的完成。

4. 每月进行德育工作总结与评估，及时调整工作方向，确保工作的有效性和可持续性。

5. 在工作实施的过程中，注重与班主任、家长的密切配合，通过各种途径形成育人合力。

六、责任与考核
1. 学校党政领导负责德育工作的指导和监督，全面负责德育工作的效果评估和考核。

2. 德育工作小组负责具体的工作安排和执行，每个阶段有具体的责任人负责工作的具体实施和效果评估。

3. 每学期对德育工作进行总结与评估，评选出优秀班级和个人，并给予相应的奖励和表彰。

4. 对于工作效果不佳的班级，要进行及时的督促与指导，确保工作的顺利进行和提高效果。

七、工作保障与资源
1. 学校提供必要的人力和物力支持，确保德育工作的正常开展。

2. 学校成立德育工作专项经费，用于开展德育活动和购买相关教育资源。

3. 教师要不断提升自身的德育教育能力，学校提供培训和进修机会，提高教师的德育教育水平。

4. 学校建立德育工作档案和考核制度，做到工作的记录和归档，为下一阶段工作提供参考和借鉴。

八、工作总结与展望
通过一学期的德育工作，使学生在品德素养、自律能力、社交能力、价值观等方面都得到了很好的培养和提高。

德育工作的顺利开展离不开学校和家长的共同关注和支持，也离不开全体教师的辛勤付
出。

在未来的工作中，我们将继续加强德育工作，形成更好的德育育人合力，为学生的全面发展做出更大贡献。