《第五单元演奏学吹竖笛》作业设计方案-初中音乐人教版七年级下册

《演奏学吹竖笛》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本次作业的目标是使学生掌握竖笛的基本演奏方法和技巧，能够正确地掌握演奏姿势和呼吸方式，理解基本乐理知识，通过初步的练习达到对音符和简单旋律的吹奏熟悉程度。

二、作业内容
1. 竖笛基础知识学习：通过教学视频或教师示范，让学生了解竖笛的构造、演奏姿势及基本指法。

2. 呼吸与节奏训练：指导学生掌握正确的呼吸方法，通过简单的节奏练习，熟悉竖笛的演奏节奏感。

3. 基础乐理学习：学习简谱的基本知识，如音符、休止符、节拍等，并尝试在竖笛上实现这些基础音乐元素。

4. 旋律与简单乐曲练习：学生根据所学的知识，先练习几个简单的单音旋律，然后逐渐过渡到简单的乐句和短小乐曲的演奏。

三、作业要求
1. 学生需在家长的陪同下完成作业，确保安全使用竖笛。

2. 学生在完成作业过程中需保持正确的演奏姿势和呼吸方式。

3. 学生在练习时需注意节奏的准确性，音符的吹奏要清晰。

4. 基础乐理知识的学习需结合课本或网络资源进行自学，并尝试将所学知识运用到竖笛演奏中。

5. 学生在完成每个练习后需自我评价，反思自己的不足之处，并在下一次课时向老师汇报练习情况。

四、作业评价
1. 教师将根据学生提交的作业视频或录音进行评价，给予分数或评语。

2. 评价内容将包括学生的演奏姿势、呼吸方式、节奏准确性、音符吹奏的清晰度以及基础乐理知识的运用情况等。

3. 教师将针对学生的不足之处给予指导建议，帮助学生改进和提高。

五、作业反馈
1. 学生需在下一课时向老师汇报作业完成情况和自我评价结果。

2. 教师将根据学生的反馈和评价给予进一步的指导和建议，帮助学生更好地掌握竖笛演奏技巧和乐理知识。

3. 通过多次作业的反馈和评价，学生可以逐渐提高自己的演奏水平，培养良好的音乐感和表现力。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 巩固学生在第一课时所学的竖笛基本吹奏技巧。

2. 提高学生独立演奏简单乐曲的能力。

3. 培养学生的音乐表现力和音乐感受能力。

二、作业内容
本次作业内容主要围绕竖笛的进一步学习和练习展开。

1. 复习巩固：学生需复习第一课时所学的竖笛持笛、按孔、吹奏等基本技巧，并尝试运用这些技巧吹奏简单的旋律片段。

2. 新曲目练习：选择一首简单的竖笛独奏曲或合奏曲，如《小星星》、《欢乐颂》等，进行详细乐谱学习。

学生需准确识谱，并按照曲谱的要求进行吹奏练习。

3. 节奏感培养：练习过程中，强调节奏的重要性，学生需注意每个音符的时值，保持稳定的节奏感。

可配合节拍器或用脚打拍子来辅助练习。

4. 音乐表现力提升：在练习过程中，注重音乐的表现力，如乐曲的强弱变化、快慢处理等，以提升学生对音乐的感受和表达能力。

三、作业要求
1. 作业需在规定时间内完成，并保证质量。

2. 复习巩固部分要求熟练运用基本技巧，新曲目练习部分需准确识谱并完整吹奏整首曲目。

3. 节奏感培养部分需注意每个音符的时值，保持稳定的节奏。

4. 音乐表现力提升部分需在家长的指导下进行，家长可帮助学生理解乐曲的情感表达和艺术处理。

5. 作业完成后需进行自我检查和调整，确保吹奏的准确性和流畅性。

四、作业评价
1. 教师将根据学生完成作业的质量、准确性、节奏感及音乐表现力等方面进行评价。

2. 评价标准包括：基本技巧的掌握程度、新曲目练习的完成情况、节奏感的稳定性以及音乐表现力的提升程度。

3. 对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，教师将提供指导和建议，帮助学生改进和提高。

五、作业反馈
1. 教师将在下课时对本次作业进行反馈和点评，让学生了解自己的优点和不足。

2. 对于学生普遍存在的问题，教师将进行针对性的讲解和示范，帮助学生解决问题。

3. 鼓励学生之间互相交流学习心得和经验，共同进步。

4. 家长需关注孩子的作业完成情况，给予孩子适当的指导和支持，帮助孩子提高音乐学习效果。

通过以上作业设计方案，旨在通过具体的作业内容和要求，帮助学生巩固竖笛吹奏技巧，提高独立演奏能力，并培养音乐表现力和感受力。

同时，通过作业评价和反馈，让学生和家长了解学习情况，及时调整学习方法和策略，提高音乐学习效果。

在实施作业设计方案的过程中，教师需密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

同时，家长也应积极参与孩子的音乐学习过程，为孩子提供良好的学习环境和支持。

相信在教师、学生和家长的共同努力下，初中音乐课程《演奏学吹竖笛》的教学将会取得更好的成果。