武汉市高一上学期生物期末试卷(有答案)

武汉市高一上学期生物期末试卷(有答案)
一、单选题
1．下列关于蛋白质的叙述，正确的是
A．含有羧基和氨基的化合物都是组成蛋白质的单体
B．低温、高温、过酸或过碱都可以破坏蛋白质的空间结构
C．所含氨基酸的种类和数目相同的蛋白质一定是同一种蛋白质
D．蛋白质和多肽都可以与双缩脲试剂发生紫色反应
2．下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（）
A．不是所有的酶都在核糖体上合成
B．同一种酶可存在于不同的组织细胞中
C．酶的合成需要ATP供能
D．细胞质中有ATP的分布，细胞核中没有
3．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然撤去光照，短暂时间内叶绿体中物质相对含量的变化是（）
A．ATP增多，NADPH减少B．ATP减少，NADPH增多
C．C3化合物减少，C5化合物增多D．C3化合物增多，C5化合物减少
4．英国医生塞达尼・任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。

该实验说明钙盐和钾盐（）
A．对维持细胞的形态有着重要作用
B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
C．为蛙心的持续跳动提供能量
D．对维持生物体的生命活动有重要作用
5．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性
C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是
A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏
B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
C．利用层析法可分离4种光合色素
D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
7．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。

连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。

则曲线a、b、c依次表示：（）
A．核糖体、内质网、高尔基体
B．内质网、高尔基体、核糖体
C．核糖体、高尔基体、内质网
D．内质网、核糖体、高尔基体
8．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（）
A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖
B．黑暗中放置24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉
C．口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察线粒体
D．花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒
9．下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（）
A．细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞编程性死亡
B．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因
C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
D．细胞衰老与个体衰老就是一回事
10．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。

据图判断错误的是
A．水稻不需要Ca2+而排出，结果浓度变大
SiO的载体多于Mg2＋载体
B．水稻4-
4
SiO需求量较少
C．番茄对4-4
D．植物细胞吸收矿质离子有选择性
11．下列关于硝化细菌的叙述，错误的是（）
A．硝化细菌和绿色植物一样都是自养型生物
B．硝化细菌利用化学能将二氧化碳和水合成糖类等有机物
C．硝化细菌细胞中有将二氧化碳和水合成有机物的一系列酶
D．硝化细菌细胞内无线粒体，是厌氧型生物
12．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）
A．大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，乳酸菌有
B．蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用
C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质
D．大肠杆菌无染色体，有染色质
13．下列物质与功能的对应关系，错误的一组是（）
A．糖蛋白——识别与信息交流
B．纤维素——为植物细胞提供能量
C．DNA——携带遗传信息
D．磷脂——构成细胞膜的主要成分
14．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）
A．细胞分裂使细胞的种类和数目增多
B．细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育
C．细胞分化导致DNA和蛋白质发生改变
D．细胞癌变是原癌基因发生突变所致
15．如图表示有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。

植物细胞与动物细胞分裂过程的区别体现在（）
A．OA段DNA的复制方式和数量
B．AB段是否出现纺锤体和染色体
C．CD段是否含有叶绿体和大液泡
D．DE段细胞质分成两部分的方式
16．下图表示甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势，下列叙述错误的是
（）
A．当光照强度等于a时，甲乙两种植物释放的O2量相等
B．当光照强度大于b时，对光能利用率较高的植物是甲
C．若单独种植密度过大，净光合速率下降幅度较大的植物是乙
D．甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙
17．对细胞进行物质组成结构功能的研究时，常常需要进行定性定量的分析研究，以下叙述不正确的是（）
A．活细胞中含量最多的化合物是水
B．差速离心法不能对细胞组分进行定量分析
C．肌肉细胞中含有的线粒体比口腔上皮细胞中含有的更多
D．若对干种子进行长时间烘烤以致完全焦糊成粉末时，含量最多的元素不是碳
18．如图表示真核细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）
A．甲→乙的过程中细胞核内DNA数目加倍
B．乙→丁的过程中染色质高度螺旋化形成染色体
C．观察染色体形态和数目通常在丙时期
D．丁→戊的过程中染色单体数目发生改变
19．下列有关细胞与细胞结构的叙述正确的是
A．细胞核是细胞的控制中心,能控制细胞遗传和代谢
B．能分解衰老、损伤细胞器的酶是在溶酶体中合成的
C．核仁与tRNA的合成有关
D．可用高倍显微镜观察内质网和高尔基体
20．伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。

科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验（如图）。

下列相关叙述错误的是（）
A．图1中②的帽形因嫁接伞柄而发生改变
B．图2中③与图1中①的伞帽都是菊花形
C．图2中去核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止
D．上述实验说明生物体形态结构的建成与细胞核有关
二、多选题
21．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）
A．一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群
B．一片树林中的所有鸟类构成了一个群落
C．一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落
D．一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统
22．{下列动植物糖类、脂肪的分类比较，错误的是（）
A．．B．
C．D．
23．{下列关于实验的操作步骤的叙述中，不正确的是（）
A．脂肪的鉴定实验中可在显微镜下看到被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗粒
B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是鉴定还原糖的理想材料
C．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
D．鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中
24．{某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分剧为25℃和30℃，图6为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。

下列叙述正确的
A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B．b点时植物才开始进行光合作用
C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移
D．c点时该植物的O2产生量为V1+V2
25．{如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．有关说法错误的是（）
A．细胞膜结构特点是选择透过性
B．③构成细胞膜的基本骨架
C．细胞识别与物质①有关
D．由②参加的物质运输一定为主动运输
三、非选择题（实验解答题）
26．{小麦种子萌发时会产生两种淀粉酶，其中a-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH小于3．6时迅速失活：而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活。

为了研究种子萌发前后a-淀粉酶的活力变化，某生物兴趣小组利用淀粉琼脂培养基进行实验。

实验原理：
淀粉酶可催化培养基内的淀粉水解；淀粉被分解的区域加碘液后呈现棕黄色的清晰区。

实验步骤：
①选取等量小麦干种子、萌发1天的种子和萌发3天的种子（以下按此顺序），加入等量的石英砂、蒸馏水研磨后，分别获得三种淀粉酶提取液。

②取上述三种淀粉酶提取液各2mL，加入等量的pH=5．6的磷酸缓冲液，并进行相应的处
．．．．理．，获得三种相应的淀粉酶处理液。

③选取相同大小的4片圆形滤纸片编号1~4，分别浸入？和上述三种淀粉酶处理液中。

一段时间后取出，分别覆盖在淀粉琼脂培养基面（图1），静置。

④一段时间后取走滤纸片，将碘液倒入培养皿内，再用清水除去多余碘液，结果如图2所示。

请分析回答：
（1）步骤①中加入石英砂的目的是____。

步骤②中对提取获得的淀粉酶液进行“相应的处理”是指____。

（2）步骤③中“？”是指____，作为对照。

（3）从图2实验结果可知，小麦干种子中淀粉酶活力很____（填“强”或“弱”）；淀粉酶活力随着小麦种子发芽天数增加而____（填“增强”或“降低”）
（4）若增加一组含蔗糖酶的滤纸片5，重复上述实验处理，滤纸片5区域的颜色为____，说明酶具有____性。

27．{由某十肽分子构成的一条多肽，将它彻底水解后得到如下四种氨基酸。

请据图回答：
（1）写出氨基酸分子的结构通式________；这些氨基酸在结构上的共同特点是都有
________连接在同一碳原子上。

（2）连接相邻两个氨基酸之间的化学键叫________，其结构简式是________；在合成该十肽的过程中，相对分子质量减少了________。

（3）谷氨酸的R基为________。

（4）用双缩脲试剂鉴定该十肽，颜色反应为________。

（5）由于组成蛋白质多肽链的氨基酸在种类、数量、排列顺序上的不同，以及组成蛋白质的多肽链在数量和________的不同，因此，细胞中的蛋白质具有多样性。

28．{生产实践中发现，普遍栽培的绿叶辣椒对强光耐受能力弱。

为培育耐强光的辣椒品种，研究人员探究不同光照强度对绿叶辣椒和紫叶辣椒光合作用的影响，通过实验测得辣椒叶片中相关色素含量及辣椒植株的净光合速率，结果如图所示。

（1）适宜光照下，绿叶辣椒叶绿体______（场所）上的______吸收光能进行光合作用，而强光条件会破坏叶绿体相关结构导致光合作用受抑制。

（2）B点时绿叶辣椒叶肉细胞进行光合作用所需二氧化碳来源场所可以是（____）
A．外界空气 B．细胞核 C．细胞质基质 D．线粒体
（3）紫叶辣椒在B点产生的物质相对含量一定多于A点的有（_____）
A．NADPH B．ATP C．氧气 D．丙酮酸
（4）由左图可知，绿叶辣椒和紫叶辣椒光补偿点（实际光合速率等于呼吸速率时的光照强度，即图中的A、B点）不同的原因在于__________（花青素/光合色素）含量的差异，推测其____（能/不能）吸收一部分光能，造成紫叶辣椒光补偿点______（高/低）。

（5）根据实验结果分析，紫叶辣椒能适应强光条件，原因可能是_______________。

29．{Ⅰ.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、C、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。

图乙表示在合适的温度下水稻光合速率与光照强度的关系。

请回答下列问题
（1）图甲中，光照强度为b时，光合速率________（大于、等于、小于）等于呼吸速率。

（2）图甲中，光照强度为a时，细胞中产生ATP的场所有________。

（3）图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收________单位的CO2。

（4）图乙中，若将环境中CO2浓度降低，理论上图中g点将向________移动。

（5）研究人员发现用18O标记空气中的氧气，葡萄糖中也会出现18O标记。

请用文字与箭头写出18O进入葡萄糖的过程：________________。

Ⅱ．如表是在适当的温度（25℃）和大气CO2浓度条件下，测得的水稻细胞呼吸和光合作用的相关数据，请回答下列问题：
黑暗条件下光饱和时的光饱和时的光合速率等于呼吸CO2释放量光照强度CO2吸收量速率时的光照强度6mg/100cm2叶·h10千勒克司30mg/100cm2叶·h4千勒克司
（6）若其他条件保持不变，在10千勒克司光强下，适当提高CO2浓度，则短时间内水稻
的叶肉细胞的叶绿体中的[H]含量会________。

（7）当光照强度为10千勒克司时，水稻固定CO2的量为________mg/100cm2叶·h。

（8）如果科研人员要提取水稻叶片中的色素，需要用________作为提取液。

（9）CO2可以使________溶液颜色将由蓝变绿再变黄。

30．{小麦种子萌发时会产生两种淀粉酶，其中a-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH小于3．6
时迅速失活：而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活。

为了研究种子萌发前后
a-淀粉酶的活力变化，某生物兴趣小组利用淀粉琼脂培养基进行实验。

实验原理：
淀粉酶可催化培养基内的淀粉水解；淀粉被分解的区域加碘液后呈现棕黄色的清晰区。

实验步骤：
①选取等量小麦干种子、萌发1天的种子和萌发3天的种子（以下按此顺序），加入等量
的石英砂、蒸馏水研磨后，分别获得三种淀粉酶提取液。

②取上述三种淀粉酶提取液各2mL，加入等量的pH=5．6的磷酸缓冲液，并进行相应的处
．．．．
理．，获得三种相应的淀粉酶处理液。

③选取相同大小的4片圆形滤纸片编号1~4，分别浸入？和上述三种淀粉酶处理液
中。

一段时间后取出，分别覆盖在淀粉琼脂培养基面（图1），静置。

④一段时间后取走滤纸片，将碘液倒入培养皿内，再用清水除去多余碘液，结果如图2所
示。

请分析回答：
（1）步骤①中加入石英砂的目的是____。

步骤②中对提取获得的淀粉酶液进行“相应的处
理”是指____。

（2）步骤③中“？”是指____，作为对照。

（3）从图2实验结果可知，小麦干种子中淀粉酶活力很____（填“强”或“弱”）；淀粉
酶活力随着小麦种子发芽天数增加而____（填“增强”或“降低”）
（4）若增加一组含蔗糖酶的滤纸片5，重复上述实验处理，滤纸片5区域的颜色为____，
说明酶具有____性。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、单选题
1．D
解析：D
【解析】
【分析】
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至
少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数。

3、蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。

【详解】
A、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，连接在同一个碳原子上，A错误；
B、低温不会破坏蛋白质的空间结构，只会让其暂时失活，B错误；
C、蛋白质的种类与氨基酸的种类、数目、排列顺序及多肽链的空间结构有关，C错误；
D、蛋白质和多肽都含有肽键，可以与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。

故选D。

2．D
解析：D
【解析】
【分析】
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多是蛋白质，少数是RNA。

ATP是直接的能源物质。

【详解】
A、少数酶是RNA，合成场所不是核糖体，A正确；
B、同种酶，如呼吸酶可以存在于不同的细胞中，B正确；
C、酶是大分子，合成过程需要ATP提供能量，C正确；
D、细胞质和细胞核中均有ATP分布，D错误。

故选D。

【点睛】
3．D
解析：D
【解析】
【分析】
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应为暗反应提供NADPH和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。

【详解】
离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然撤去光照，短暂时间内光反应产物NADPH和ATP减少， C3化合物被还原的少，因此C3化合物增多，还原产物C5化合物减少，故选D。

【点睛】
光照突然改变，首先影响光反应产物NADPH和ATP，这两个产物与暗反应的C3的还原相关，因而会影响C3和C5的含量发生变化。

理解光反应和暗反应之间的联系是解答本题关键。

4．D
解析：D
【解析】
【分析】
无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

2、维持细胞的生命活动，如钙盐可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。

3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。

【详解】
用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。

这说明钙盐和钾盐在维持生物体的生命活动中具有重要作用。

综上分析，D正确，A、B、C错误。

故选D。

5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类的化学反应，利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测的是底物淀粉的剩余量，但不能检测底物蔗糖是否被淀粉酶水解，所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性，A错误；
B、酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，若研究酶的高效性，自变量是催化剂的种类，鲜肝均浆含有的过氧化氢酶和氯化铁溶液中含有的Fe3+均能催化过氧化氢水解产生水和氧气，因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知酶的高效性，B正
确；
C、探究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，加热会促进过氧化氢分解，对实验结果产生干扰，所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；
D、胃蛋白酶的最适pH为1.5，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对活性酶的影响，D错误。

故选B
【点睛】
本题通过关于酶特性实验设计的叙述考查学生对实验设计的分析和处理的能力。

知道酶的特性的含义及实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。

解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，通过实验目的找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断各选项。

6．D
解析：D
【解析】
【分析】
色素提取和分离过程中几种化学物质的作用是：无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；层析液用于分离色素；二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。

【详解】
加入碳酸钙可以防止色素被破坏，A正确；用无水乙醇提取叶绿体中的色素，B正确；由于不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，所以可利用纸层析法可分离4种叶绿体色素，C正确；由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色，D错误。

故选D。

【点睛】
本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识点，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

7．A
解析：A
【解析】
分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。

所以曲线a、b、c依次表示核糖体、内质网、高尔基体。

故选A
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
生物体内三种有机物的鉴定原理
A、香蕉中有可溶性还原糖，故取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖能出现砖红色，A正确；
B、黑暗中放置24h的天竺葵叶片，即经过了饥饿处理，叶片中的淀粉已被消耗完，故用碘液检测淀粉不能出现应有的颜色，B错误；
C、健那绿是线粒体的活体染料，口腔上皮细胞经健那绿染色后，在显微镜下观察呈蓝绿色的线粒体，C正确；
D、花生子叶中富含脂肪，故花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下能观察到呈橘黄色的脂肪颗粒，D正确。

故选B。

9．C
解析：C
【解析】
【分析】
1.衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

2.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的；
3.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；
4.癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。

【详解】
A、细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞异常性死亡，细胞编程性死亡属于细胞凋亡，A错误；
B 、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，B 错误；
C 、个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的，是机体的正常生命现象，C 正确；
D 、对于单细胞生物来讲，细胞衰老与个体衰老就是一回事，但对于多细胞生物来讲，细胞的衰老与个体的衰老不是一回事，D 错误。

故选C 。

【点睛】
10．A
解析：A 【解析】 【分析】
据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca 2+、Mg 2+多，造成培养液中Ca 2+、Mg 2+ 浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO 32-多，造成培养液中SiO 32-浓度上升。

两种植物吸收离子不同，水稻对SiO 32-吸收较多，而番茄对Ca 2+、Mg 2+ 吸收较多。

【详解】
A 、图1中水稻培养液的Ca 2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸水的速率大于吸收Ca 2+离子的速率，A 错误；
B 、由图可知，水稻吸收Mg 2＋的量少于4-4SiO ，因而水稻4-
4SiO 的载体多于Mg 2＋载体，B 正确；
C 、由图可知，培养番茄的培养液中4-4SiO 剩余量较多，说明番茄吸收4-4SiO 量少，C 正确；
D 、由图可知，不同植物对同种离子的吸收不同，同种植物对不同离子的吸收也不同，说明植物对矿质离子有选择性，D 正确； 故选A 。

11．D
解析：D 【解析】 【分析】
硝化细菌属于原核生物，细胞中没有细胞核和除了核糖体以外的细胞器；其可以进行化能合成作用，即能通过氧化氨的过程释放的化学能将无机物合成有机物，属于自养型生物。

【详解】
A 、硝化细菌和绿色植物都可以将无机物合成有机物，都属于生态系统的生产者，A 正确；
B 、硝化细菌利用氨氧化释放的化学能将二氧化碳和水合成糖类等有机物，B 正确；
C 、硝化细菌细胞中有将二氧化碳和水合成有机物的一系列酶，所以可以进行化能合成作用，C 正确；
D 、硝化细菌细胞内无线粒体，但是属于需氧型生物，D 错误。

故选D 。

12．B。