高三语文文学类五体味语言特色教案

江苏省宿迁市马陵中学高三语文文学类五、体味语言特色教案教学目标：①体味语言特色的技法②把握常见设问模式③把握解题大体思路
教学内容：
一、导入
高尔基说：“文学的第一要素是语言。

”小说属于“语言的艺术”。

因此，上述几方面的鉴赏，都离不开对小说语言艺术的明白得与分析。

一.小说人物的语言：人物语言的灵活性，一样是比较精练的，看看《聊斋志异》就明白了。

小说人物的口语化：口语都是相关于书面语而言的。

小说的人物说的话不可能都是文绉绉的。

佳作确实是《红楼梦》中的刘姥姥作的诗歌。

再一个确实是化用诗句了。

试题中有以此设题的。

方言：那个在小说中表现的也比较多。

人物的个性化：那个是最容易考的，人物语言的个性化，是有人物身世、经历、教养、思想、性格诸因素在其语言上曲折而又稳固的表现，是人物性格的一个重要方面。

二.作者语言的风格：或说是表达人语言的风格。

中外的作者不一样，古今的作者不一样。

比如老舍、赵树理、孙犁、鲁迅，确实是同是幽默的老舍和钱钟书也是不一样的。

可小说阅读中咱们常常被小说曲折的情节所吸引，而忽略了作品的艺术魅力。

注意如下问题：一、关注简练精练的语言。

在阅读进程中，对那些用语寥寥而意蕴丰硕的字词要擅长体味，如能在看似平常的文字中体味出魅力和潜在的内容，那么，你就能够领略文字丛林的美景了。

二、要关注换位移用的语言。

词语的移用确实是把适用于描述某种事物的词语移用到别的事物上去。

体味进程中，若注意到这些词移用环境的转变，细细咀嚼，定能够发觉文字色彩的绚丽多姿。

3、要关注庄谐相衬的语言。

“语体文的最高境遇确实是文章同说话一样”(叶圣陶语)，故意把话说得不那么明白，不那么具体，反而收到重叠有致、幽默风趣、意趣盎然的成效。

而能够在轻松自然的笔调中读出隐含的幽默来，那么是鉴赏的较高境遇。

4．要关注含蓄内敛的语言。

不仅要看到表层意思，还要再三玩味，体会作者深藏的内在情感。

简单点说，咱们在感受小说语言的表现力、感染力时，要注意体味到它的如下特点
描述如见其人、如听其言，令读者恍如亲临其境。

②人物语言个性化，即显示性格。

③表达语言要简练、传神。

④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。

二、体味语言特色的技法：
（1）体会、琢磨和分析该作品的语言是不是简练、生动、传神、得体，是挖苦仍是幽默、诙谐仍是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。

（2）要注意把相关词语放入语境中，做到字不离词、词不离句、句不离篇；要专门注意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。

（3）具体在鉴赏语言时，可从遣辞造句（如包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等），语言风格（如：如朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴；周作人平和冲淡，用淡笔写浓情；鲁迅，苍劲雄健，刚健当中见哲思等），语体角度（如：书面语与口语、一般用语与专业术语等）去鉴赏。

（4）熟知各类修辞格及其修辞功能，在鉴赏中能灵活运用。

欣赏小说的语言，还要把语义、语法、修辞分析同艺术的分析结合起来，把语气运用的技术同表达故事、描述环境、塑造人物等艺术技术结合起来。

分析表达语言时要注意琢磨作者的情感、态度、偏向，由此更好地把握作品的主题。

（1）同义词语的选用（2）句子隐含的意义（3）句式分析（4）修辞分析
三、常见设问模式①分析文章语言运用上的特点、有什么表达到效；
②举例分析文中人物的语言有哪些特色。

③体味文中某个句子的深刻内涵。

四、解题思路从三方面入手：1.注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。

人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时表现地域特色，有鲜明的地址色彩（乡土气息）等。

2.抓住关键词去体味语言的丰硕内涵。

要明确语言特色包括词语的表现力、句式特点、语言风格、人物语言的个性化等。

3．鉴赏作者运用语言的风格。

语言风格有含蓄与直接、淡雅与富丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等
五、例如练习：昏迷了十八天
（1）能够说，冯吉那一刻是绝对有预感的，要不，怎么会喊出那句话呢?
（2）那天，天阴得极重，乌云的怪相像三年没洗过毛的白狮子狗，脏兮兮地伏在半空中。

从娘娘山谷窜出的冷风，尖啸着在乌云和路面的狭小空间强劲地肆虐。

密密麻麻的汽车，萎缩成只只可怜的甲壳虫，于天寒地冻的路面上警惕翼翼地行……
（3）冯吉早就被压得喘只是气来。

尽管他命令司机关了空调，可满身仍是汗渍渍的。

他解开胸前的纽扣，愤怒地吼道：“超车!”
（4）司机将头扭过来，胆怯而又为难：“冯总……”“超!”冯吉又吼了一声。

司机不敢再言声儿，一咬牙，小车打着滑飞快地擦着前面面包车的车身摇摆着驰过，吓得面包车上的人一阵惊叫。

（5）冯吉急啊!怎么天下的麻烦事一路落到头上了呢!他的公司因无钱购料已停产4天了，几千人的企业一天损失多少?可家家银行看笑话似的就不给贷款；他的拳头产品“透心凉”牌空调，被一个奸商抢先注册，反咬他侵权，明天开庭；儿子参军，差两厘米不够特招线，妻子哭着要他快跑“关系”；还有，不明白犯了哪门子邪，表妹非要来他公司当秘书，他为难，可舅舅已打上门骂了三天了……屋漏偏逢连阴雨，这不，他的亲信财务科长竟私窃公司仅剩的30万元潜逃。

此刻，他确实是心急火燎地去追他……
（6）电话响了。

冯吉刚“喂”了声，就听见对方骂起来：“你仍是不是人!真不要老母了?”他愣了。

是姐姐。

可不是，前天就接到姐姐的两个，乡下母亲突患脑溢血住院，院方连下三次病危通知。

“我……一会儿就到。

”冯吉匆匆回了话，双目紧闭。

唉，累!真累!他想，假设此刻没有了他，那个家、那个公司、那个世界他妈的就通通完蛋。

（7）突然，司机怪叫了一声。

朦胧中，冯吉看见一辆乌黑的大卡车以排山倒海之势压过来。

他失望地喊了句：“大爷，再给我三天……”只听“轰”的一声，什么都不明白了。

（8）司机当场死亡，冯吉无大伤，却昏迷了18天。

第19天，当他苏醒时人们告知他：银行已贷款，公司也恢复活产；官司打平了，不输不赢；财务科长已抓住，款也追回；儿子已被特招；表妹已到公司上班，如愿当了秘书……他呆呆地，身子一下子软了许多。

猛地，他想起母亲，不顾阻拦坚决要回籍下。

（9）母亲脸色惨白，目光呆滞，气假设游丝。

当冯吉泪如泉涌牢牢握住母亲的手时，母亲的眼睛一下子敞亮起来，像一道闪电，紧接着永久熄灭了。

（10）姐姐哭道：“娘不肯走，确实是要见你最后一面啊!”
（11）冯吉嚎啕大哭。

他倏然明白了：其实，那个世界上不管什么事离开了他都行，惟一离不了他的只有自己的老娘！
问：第二段作者着力描述环境，这种描述语言有何特点?
六、巩固练习
（一）阅读下面的文字，完成19-22题。

人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。

年轻的时候他当过库兵，设过赌场，生意过人口，放过阎王账。

干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手腕，交际，字号等等——刘四爷都有。

在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。

跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。

官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。

出了狱，他开了个洋车厂子。

土混满身世，他知道怎么对付穷人，何时该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有擅长调动的天才。

车夫们没有敢跟他耍滑头（注：顽皮拆台）的。

他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，恍如一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他玩弄。

到此刻，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。

车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。

人和厂有地址住，拉他的车的光棍儿，都能够白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。

大伙儿假设是有个急事急病，只须告知他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。

刘四爷是虎相。

快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。

两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。

个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。

他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──明白刘四爷的就必也明白虎妞。

她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮忙父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。

她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花腔。

刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一样。

人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的方法常常在车夫与车主的口上，如念书人的旁征博引。

在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。

他的积蓄就交给刘四爷给存着。

把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。

“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。

一段中划线部份突出的语言特色是什么？请举例分析。

（4分）
20.第二段开头对刘四爷的肖像描述，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。

（4分）
21.简要归纳祥子这一人物形象的性格特点。

（4分）
（二）日月行色杨闻宇
咱们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水恍如是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。

农村兴订亲，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，成心地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。

夕阳衔山，晚烟萦树，河那里农家矮矮的衡宇半掩在烟霭里，上下远近静极了。

她不上二十岁，方才撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。

我斗胆拧过头去，想认真瞧瞧她。

她那儿恍如早就防我呢，倏地摆过脸去，躲开了我，故意注视那落日。

顺着她的目光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那当场绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。

半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。

她没有转头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”
“村里人说你聪敏、灵性。

”我回答。

“谁说的？”
“老人都如此说。

老人经的事阔，我信老人的话。

”
她顺下睫毛，不吭声了。

我反问了一声：“你……你对我的印象呢？”
滩上晚风习习，清畅、爽凉。

她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。

这怎么成！你能问我，我就问不得你么？我悄悄用目光逼住她。

她见躲只是去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你必然要我说，不说不行吗？”我郑重地址颔首。

“你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。

鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。

在咱们那个地址，这是恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。

“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一路一伏。

她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眼珠，安静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人
说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一刹时，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。

我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。

“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？！”
她垂垂头，没有了任何声息。

伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛假设凝结在地的晚霞，纯洁非常。

“有话早说，转头还来得及。

往后后悔就迟啦。

”我正告她，催她从头表态。

订亲仅仅是个形式，这“订亲”与“成婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。

她抬起漂亮的细长的眼睛，瞅了瞅东方那方才托起新月而呈现暗紫色的山垣，脚趾仍然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”6.本文开头两段的场景描述有哪些特点和作用？（4分）
7.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。

（4分）
8.本文的人物语言有哪些特色？请别离举例分析。

（6分）
9.简要归纳本文女主人公的形象特点与文章主旨。

（4分）。