人教版三年级数学上册分数的简单应用评课稿

人教版三年级数学上册分数的简单应用评课
稿
一、教学背景
本次课是人教版三年级数学上册的第五单元“分数”的第一节课，通过本节课的学习，学生需要掌握分数的概念、分母的认识以及如何
使用分数进行简单应用。

二、教学目标
1.知识与能力目标：了解分数的概念及分母的含义；掌握使用分
数进行简单应用的方法。

2.过程与方法目标：灵活运用教学多媒体和教师讲解相结合的方式，激发学生的学习兴趣；通过小组合作学习、小结等方式，培养学
生的合作意识和自主学习的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生的观察力、思辨能力和创造能力，激发学生对数学学习的兴趣。

三、教学重难点
1.教学重点：掌握分数的概念及分母的含义；掌握使用分数进行简单应用的方法。

2.教学难点：初步理解分数的概念及运用分数进行简单应用的能力。

四、教学准备
1.教学工具：教学多媒体、小黑板、课件、习题册。

2.教学素材：适合学生年龄的分数应用题。

五、教学过程
1.导入与引入(10分钟)
教师通过展示一个装着水果的篮子和另一个空的篮子，让学生从篮子中取出自己喜欢的水果进行品尝。

然后进行一系列提问：你们取出了多少个水果？你们取出的水果占篮子里水果的几分之几？师生进行互动，引出分数的概念。

2.新课呈现(25分钟)
（1）教师使用教学多媒体，通过图片的展示，向学生引入分数分
母的内容。

让学生观察并思考为什么要将水果等物品分成相等的部分。

（2）通过示例解释分数的概念和分母的含义。

例如：一个整体分
成四份，每份就是四分之一（写在小黑板上）。

（3）利用教学多媒体展示各种分子较大的分数，让学生通过观察
和思考，初步感受较大的分数和较小的分数之间的关系。

3.探究与实践(25分钟)
（1）教师将学生分成小组，每组发放一份习题册，让学生根据教
师的要求完成相关练习。

（2）教师巡视指导，与学生进行互动，解答疑惑，纠正错误，并
提供适当的鼓励和肯定。

4.小结与拓展(20分钟)
（1）教师进行本节课的小结，要求学生用自己的话总结所学知识。

（2）通过教学多媒体展示一些有趣的分数运用实例，引导学生思
考如何将分数运用到日常生活中。

（3）布置作业：课堂练习部分的相关题目。

六、教学反思
本节课采用了教学多媒体、小组合作学习等多种教学方法，通过生动的教学引入，激发了学生的学习兴趣，帮助学生初步理解了分数的概念和分母的含义，并能运用分数进行简单应用。

小组合作学习的方式培养了学生的合作意识和自主学习的能力。

但在课堂教学中，我发现有些学生的注意力不够集中，没有积极参与课堂活动。

下次课堂上，我会通过调整讲解的速度和方式，让学生参与到课堂互动中，激发他们的学习积极性。