小班语言优质课教案及教学反思《熊猫的客人》

小班语言优质课教案及教学反思《熊猫的客人》
一、教学目标
1.能够听懂故事中的简单句子和词汇。

2.能够发表自己对于故事情节的看法。

3.能够学习动物的名称，颜色和形状。

二、教学准备
1.故事书《熊猫的客人》。

2.一些动物图片和装饰用品。

三、教学内容和方法
1. Step 1：故事导入
首先，老师可以问孩子们一些关于熊猫的问题，比如“ 你们知道熊猫吗？他们
是什么样的？”，然后老师可以介绍一下故事书《熊猫的客人》的主题和背景。

Objective: 鼓励学生参与并引起他们的兴趣。

2. Step 2: 讲故事
老师可以开始讲故事，根据故事的情节，向学生介绍动物的颜色和形状，同时，老师可以让学生在过程中尝试回答问题和理解故事情节。

Objective: 提高学生的听力技能和理解能力。

3. Step 3: 讨论
在讲故事结束后，老师可以开始让学生回答问题和分享自己的看法，比如“ 你
们喜欢这个故事吗？它为什么是你喜欢的故事？”等等，同时，老师可以通过这种
方式让学生更深入地理解故事中的意义。

Objective: 提高学生的口语表达和理解能力。

4. Step 4: 学习新词汇
在讨论结束后，老师可以在黑板上写出小班日常所用的部分单词并询问学生他
们是否已经知道了这些单词，然后强调颜色和动物的名称。

Objective: 告诉学生新的单词并帮助他们识别和记忆。

四、教学反思
使用这种故事作为教学资源可以激发学生的兴趣，同时提高了他们的听力和口语表达能力。

通过这种方式，学生可以更深入地理解故事情节，并学习新的词汇和knowledge。

这种教学方式充满趣味性，并且对于小班的学生来说非常容易理解，老师需要创造更多的机会去提高学生的气氛，让学生更加享受课堂的氛围，同时鼓励他们在课堂上尝试回答问题和表达自己的想法。