生活处处有哲学课件PPT

哲学开始于仰望天穹
仰望星空的哲学家
柏拉图记载：“据说泰勒斯仰起头来观看星象，却不慎 跌落井内，一个美丽温顺的色雷斯侍女嘲笑说，他急于知道 天上的东西，却忽视了身旁的一切。”姑娘的嘲笑也许不无 道理，不过，泰勒斯一定会回答她说，在无限的宇宙中，人 类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一 种更可笑的无知。 （泰勒斯提出了“水是世界的本原”的思想）
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对
活
世界的思考
处
处 有 哲 学 哲学是指
导人们生
哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问
活得更好 的艺术
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
练习
哲学的本义是指( D )
A ·智慧 B ·聪明的人 C ·真理 D ·爱智慧或追求智慧
以上事例说明了什么？
3.哲学源于人们对实践的追问和对世界 的思考
哲学上说的世界包括客观世界（即自然界 ＋人类社会）和主观世界（即人的思维）
为什么要学哲学呢？哲学有什 么功能和意义？
二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1 ·从哲学的本义来看——是爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy[fi'lɔsəfi]源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
第11-12课
第一课 美好生活的向导
第一框 生活处处有哲学 第二框 关于世界观的学说
一、生活处处有哲学
第一目 哲学就在我们身边 第二目 哲学是指导人们生活得更好的艺术
看漫画和成语并思考说明了什么？
烛光照亮小屋
揠苗助长
你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、 警句、典故么？ “煲汤下盐”－－－把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”－－－不尊重规律，夸大主观能动性 “郑人买履”－－－教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”－－－否认事物的运动
“一把钥匙开一把锁” －－－具体问题具体分析 “一着不慎，满盘皆输” －－－关键部分对整体起决定
作用
•
孔子及其弟子
一）、哲学就在我们身边
1.生活需要哲学智慧
2.哲学的智慧产生于人类的实践活动
认识世界
生产实践
改造世界
科学实验
• ――哲学是人们在认识世界和改造世界的 活动中，在处理人与外部世界关系的实践 中逐步形成和发展起来的
1）人类的两项基本活动：认识世界和改 造世界的活动
2）人的三对关系：人与人、人与自然、 人与社会
练习： 人在怎样的程度上学会改变自然界，人 的智力就在怎样的程度上发展起来。 ——恩格斯
这话主要说明（ A ）
A ·哲学智慧产生于人类的实践活动 B ·认识世界需要智慧 C ·哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D ·改变自然界，需要发展人的智力
【课堂练习】
1．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于 哲学家聪明的大脑，这种观点 D A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明 的大脑为基础
B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧， 使人聪明的学问
C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相 关的关系
D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类 的实践活动
哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 第1-3课
主
学 义辩
证
马唯 克物 思 主 义义 哲历
史 唯 物
世界的本质是什么
唯物论 物质、意识及其关系
第4-5课
辩证法 认识论
世界的状态怎么样
主要讲联系、发展、 第7-10课 矛盾、创新实践与认识 真理与谬误
第6课
社会历史观 （第11课）
价值观 （第12课） 人生观 （综合探究）
哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
2.从哲学的任务来看（作用、功能）
――指导人们正确地认识世界和改造世界
具体说
“两个看待” －－正确看待自然、社会和人生的
变化与发展 ＋用睿智的眼光看待生 活和实践
“三个对待” －－正确对待社会进步与个人发展
＋集体利益与个人利益＋进与退、 得与失、名与利
这主要说明
( B)
A.哲学不是凭空产生的
B.认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学
C.源于生活的哲学都是科学的
D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证
刀刀狗的哲学
看似简单的 问题却触及 了哲学方面 的东西
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。那么人类在实践活动中能 自发地产生哲学吗？
柏拉图：“惊讶，这尤其是 哲学家的一种情绪。除此之 外，哲学没有别的开端。”
亚里士多德：“古往今来 人们开始哲理探索，都应 起于对自然万物的惊异。 一个有所迷惑与惊异的人， 每每惭愧自己的愚昧无知； 他们探索哲理的目的就是 为了脱出愚蠢。”
2．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾 而进行的思考，不可回避地触及到具有哲学性质的问
题。这说明（ A ）
A.哲学的智慧源于生活实践 B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C.哲学是一门生活的艺术 D.实践的发展是为了适应哲学的需要
3．为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与
自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。