《插上想象的翅膀》教案推荐

《插上想象的翅膀》教案推荐
《插上想象的翅膀》教案推荐
《插上想象的翅膀》教案推荐
《插上想象的翅膀》教案
一、设计理念：
1、主体性原则：课堂教学必须以学生为主体，以教师为主导；
2、趣味性原则：激发学生的作文兴趣，愉快作文；
3、发散性原则：大胆想象，训练学生的发散性思维，作文教案2。

二、学习目标：
开拓思维，学习写想象作文。

三、学习重点：
想象要合理；想象要有新意。

四、学习难点：
想象要有新意。

五、教学用具：多媒体
六、课时安排：一课时。

七、教学过程：
(一)、导入：
1、听歌曲，《隐形的翅膀》
2、郑渊洁和他的《我有一双隐形的翅膀》
3、这一节作文课我听取了我班罗龙伟同学的建议，咱们写想象作文，那么让我们插上想象的翅膀一起前行吧，相信大家一定能带给老师惊喜。

(二)、想象作文的四种类型：(课件出示)
(三)出示作文题指导：今天我们来写一写《魔力衣橱》
要求：必须以魔力衣橱为线索来进行合理的想象。

600字以上，有一个完整明确的.中心。

主人公可以是"我"也可以是"她"或者"他"。

也可以用拟人的写法写主人公是"小鸡"、"小鹿"等小动物，教案《作文教案2》。

请张开你想象的翅膀，扬起你想象的风帆，大胆的想象，尽情的想象。

只不过，有两句话不要忘记：想象要合理，更要有新意。

(四)学生写作20分钟。

(教师巡视、筛选、记录；指出学生有新意的地方。

差的：不合理之处明显的。

中等：缺乏新意的。

好的：想象合理，有新意，语言表达流畅、生动。

(五)、组评。

(10')
1.好了，多数同学已经写完了，没有写完的也先停笔，咱们写就写到这儿吧。

下面，咱们分组讨论交流一下。

第一步，轮流读自己的文章。

读的同学要求声音响亮，口齿清楚，别的同学要认真的听。

听他是不是做到了想象既合理有又新意，最好把自己的意见在本子上记一记。

第二步，选出最好的一篇。

明白了吗?开始。

2.教师继续巡视、筛选、记录。

选定三篇。

(六)、点评。

(10')(只许少，不许多)
1.都选好了么?传到前面来吧。

那么我们就选几篇来仔细鉴赏鉴赏。

2.投影
请我们的小作者到前台来朗读他的作文。

请你谈一谈，你为什么会有这样的想象的呀?
这已经是一篇想象作文了，我们再来研究一下，这篇文章的想象合理不合理?
这篇文章的想象，有没有新意啊?
同学们，俗话说的好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

咱们齐心合力一改，这篇文章的水平就更上一层楼了。

(七)、作业。

爱因斯坦说过："想象力比知识更重要。

"愿咱们同学的想象力越来越丰富，文章越写越好。

今天的作业就是同学们结合修改意见把自己的文章修改好，然后抄清楚交上。