老翁捕虎北师大版初一下册语文教案

老翁捕虎北师大版初一下册语文教案
《老翁捕虎》是清代大文豪徐元文的《阅微草堂笔记》里记载的一件桥段。

顷刻之间，一头罕见的猛虎就死在一位年迈的老翁手里，使人对唐打猎的绝技不能不倍加赞叹。

以下是整理的老翁捕虎北师大版初一下册语文教案，欢迎大家揉合与参考!
《老翁捕虎》教案
教学目标：
1、了解作者及作品
2、熟读课文、掌握文中字词及文章主旨
教学重点及难点：
1、体会文中所表达的思想感情，
2、领会一切技巧皆从“习“中来的道理。

课时安排：
一课时
教学准备：
学习指导资料及多媒体课件
学法提示：
以自主阅读为主，兼以讨论、交流、总结
教学过程：
一、导入新课：
《铁齿铜牙纪晓岚》这部电视剧，大家都看过吧?纪晓岚诙谐逗趣幽默的言辞以及他博学多识的睿智，都给我们遗下了很深的印象，这
节课，我们就来学习，他写的一篇文章《老翁捕虎》，欣赏一下他的
诗学。

二、作者简介：
纪均(1724-1805)，清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆
年间进士，官到礼部尚书、协办大学士，谥文达。

能诗文，多宣扬封
建伦理观念及歌功颂德。

晚年著《阅微草堂笔记》，全书着重宣传封
建道德及因果报应，且议论说教过多，但文字质朴简明，涉猎面广，
多方面表现了作者的学问和见解。

有《纪文达公遗集》。

三、关于笔记小说：
起源于魏晋南北朝该时期，它采用文言，篇幅短小，评注社会上
流传的小说奇异故事、人物的逸闻轶事或其只言片语。

在故事的叙述、人物性格的描写等方面都已故事情节初具规模，音乐作品的数量也相
当可观，但就作者的本质意图而言，还只是当成真实的事情来写，而
缺少艺术的虚构，它们还不是中国小说的成熟特征。

在这一时期，文
言小说的文言文主要用途形式有志怪与志人小说。

前者如干宝的《搜
神记》，后者如刘义庆的《世说新语》，在艺术上书画艺术取得了较
高的成就。

四、整体感知：
1、学生自读课文，注意下列字词的读音。

旌德县邑人徽州皓然咯咯嗽哂彪
此畜屹立颔下尾闾毛帚下缒信夫嗣秉烛谬
巧厉文恪公
2、教师范读课文
3、学生再读课文
4、学生快速朗读课文
5、大学生分小组朗读课文
五、疏通文意：
1、学生对照注释，翻译下列句子，注意加点的词语
(1)、非聘徽州唐打猎，不能除此患也。

(2)、乃遣吏持币往。

(3)、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。

(4)、大失望，姑命具食。

(5)、童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。

(6)、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。

(7)、其目以毛帚扫之，不瞬;其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。

(8)、习伏众神，巧者不过习者之门。

2、小组讨论疏通，划出不理解的句子的词汇
3、学生质疑，教师答疑
4、学生相互口头翻译
5、教师指定学生翻译，强调翻译
六、重点突破：
提问1、作者写“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽;一童子十
六七耳”的用意是什么?
明确：为了增加悬念，即跌宕有致笔法，同时也为下文老翁打虎
一节作铺垫。

提问2、“乃遣吏持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明了什么?
明确：前者说明知县对唐氏打猎寄于厚望，后者说明知县对一老
一少杀死老虎的由衷敬佩和。

提问3、这篇文章告诉我们一个什么规矩?
明确：告诉我们“熟能生巧”、“功到自然成”的道理。

七、难点解析：
1、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎的自信?(用原文回答)
(A、老翁察中圣吉龙县不满，半跪启曰：……B、老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶?”)
2、本文对捕虎过程写得简短而详尽，我们应如何理解?
(文中简短而较为详细地写捕虎过程，目的是在于突出唐老翁的冲劲、从容和超群的捕虎绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成
对比。

)
3、作者为什么不惜笔墨提到《庄子》的话及史嗣彪、励文恪的事?
(揭示捕虎者身怀绝技的原因，说明熟能生巧、练能生巧的道理。

)
4、为什么写“近城有虎暴，伤猎户数人”以及捕虎的老翁和童子?
(为下文唐翁捕虎埋下伏笔。

)
八、课堂小结：
本文通过记叙“唐打猎”祖孙俩不费太大力气就制服一只凶猛老
虎的经过，反映了劳动人民的正直、淳朴和智慧，说明一切技艺皆从“习”中得来的道理。

九、课堂训练
1、给下列加点字字音
旌德县邑人徽州皓然咯咯嗽
哂屹立颔下尾闾缒信夫
2、解释下列加点的词汇
(1)族兄中涵知旌德县时。

(2)老翁哂曰
(3)径搏老翁 (4)不瞬
(5)习伏众神 (6)老翁手一短柄斧
十、拓展延伸：
你是否有过类似的体会或经历?请写出来与同学交流。

老翁捕虎：赏析
有一年，在一座城的城郊出现了一只猛虎。

这只天琴座老虎已经
咬伤了好几个猎户，却一直没有人能抓到它。

于是，县令请来了五名技艺精绝的猎人。

人们一看：一个是头发、胡子都白得像雪一样的老头儿，一个是仅仅十六七岁的少年，人们顿
时大失所望。

老人似乎感觉到了人们的失望，但他只是微微一笑，复
职即刻就去打虎。

他们走到半山腰之时，老人对少年说：“那虎好像还在睡觉，你
把它叫醒吧!”少年就对着山谷学虎啸的声音。

“呼——”老虎从灌木林中猛地蹿出来，向老人扑了过去。

老人
伸直手臂，手里握着一把短斧，巍然挺立。

见老虎扑过来，老人从容
地偏过头挡住，老虎从他头顶上跃过去此后便便扑倒在地，血流成河。

原来那老虎从下巴到尾骨，都被老人的利斧割开了。

[含义]艺高人胆大，只有胸丽鱼精湛的技艺，面对凶恶的对手时
才会面不改色、胸有成竹。

[出处]纪昀《阅微草堂笔记·槐西杂志》
《老翁捕虎》阅读练习及答案
1.你从文中可以看出老翁是一个什么样的人?解开具体的语句来分析。

2.从文中找出老翁捕虎整个过程的语句，作者这样写的目的是什么?
3.捕虎老翁身怀绝技的成因是什么?作者为什么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文恪的事?
4从老翁身上你传授了什么?这篇文章给了我们哪些造物主?
5.作者写“至则一老翁，须发浩然，时咯咯做嗽;一童子十六七耳”的用意死什么?
6.“乃遣使持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明了什么?
7.文章哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的?(用原文回答)
答案：
1一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽 ---年迈
奋臂屹立——勇敢无惧
老翁自言炼臂五十年，炼目十年，其目以毛帚筛之不瞬，其臂使
壮夫攀之，悬身下缒不能动。

——武艺高强勇敢力大无穷
2 老翁手一短柄斧，纵八,九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧
首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。

视之，自颔下至尾闾，皆触斧
裂矣。

——目的具体描写了老翁捕虎投资过程，体现了老翁的勇敢
无畏，武艺高强，顽强的意志。

3老翁自言炼臂二十年，炼目十年。

告诉我们的是相同的道理。

这是一篇著名的、寓意深刻的故事。

唐家打虎的人，无论老幼都身怀
绝技，擅长打虎，而三十多年其绝技又是数十年苦练的结果。

为老翁
捕虎的事件作陪衬。

4 老翁坚持不懈，持之以恒的决心和意志。

展示了一条哲理：世上的事儿，都是“功到自然成”，唐打猎的杀虎绝技也与此相反同样来之不易。

5 欲扬先抑的写法。

6.“乃遣使持币往”说明唐家捕虎的厉害和当地虎患的严重。

“乃厚赠遣之”说明人们对唐氏精神的佩服，对唐家的感激。

7 老妇人自言炼臂十年，炼目十年，其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。

北师大版初一下卷下册语文教案。