山东省济南市2016届九年级(上)期中化学模拟试卷【解析版】

2015-2016学年山东省济南市九年级（上）期中化学模拟试卷
一、单项选择题
1．看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．房屋倒塌C．火山喷发D．山体滑坡2．下列物质一定属于纯净物的是（）A．空气B．液态氧C．软水D．稀有气体
3．下列微粒中，与Na +
的质子数和电子数都相同的是（
）
A．F ﹣B．H 2O C．NH 4+D．OH ﹣
4．下列选项中，能说明木炭燃烧是化学变化的现象是（）
A．发出白光B．放出热量
C．生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．比在空气中燃烧更旺
5．用“○”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）A．
B．
C．
D．
6．高铁酸钠（Na 2FeO 4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价是（）
A．+2B．+3C．+4D．+67．如图所示，向试管中加入哪种物质后，气球有可能鼓起来（
）
A．冰块B．硝酸铵C．食盐D．氢氧化钠
8．相同数目的H 2O 和H 2SO 4的分子中含有相同数目的（）A．氢元素B．氢分子C．氢原子D．氢气[来源:学科网]
9．某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，下列说法正确的是（）
A．原溶液可能是饱和溶液
B．剩余的溶液一定是不饱和溶液
C．剩余的溶液可能是饱和溶液
D．剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等
10．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）
A．①③属于不同种元素
B．④属于离子，离子符号为Mg+2
C．②③的化学性质相似
D．②表示的元素在化合物中通常显+1价
11．下列变化中体现化学性质的是（）
A．镁条弯曲B．蓄电池充电C．矿石粉碎D．海水晒盐
12．下列符号表示正确的是（）
A．2个氮分子：2N B．2个氧离子：2O2﹣
C．铝离子：Al+3D．4个氢原子：2H
2
13．下列关于化学的看法错误的是（）
A．化学为人类提供了新能源
B．化学已成为生命科学的重要基础
C．化学的发展必然导致生态环境的恶化
D．化学可以为人类研制新材料
14．下列化学实验操作中，正确的是（）
A．为了加快过滤速度可用玻璃棒搅拌
B．将实验时多取的药品放回原试剂瓶中
C．过滤时滤液不澄清可能是滤纸太薄
D．点燃氢气前，检验氢气纯度
15．元素x的核电荷数为a，它的阳离子X m+与元素Y的阴离子Y n﹣的电子层结构相同，则Y 元素的核电荷数是（）
A．a+m+n B．m﹣n+a C．m﹣n﹣a D．a﹣m﹣n
16．下列实验操作不正确的有（）
A．给烧杯加热时要垫上石棉网
B．给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的
C．给试管内药品加热，直接在药品处加热
D．用外焰给盛有水的试管加热，试管与桌面成45°角
17．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的．在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下．这一过程属于科学探究的（）
A．假设B．实验C．做结论D．观察
18．下列现象或事实，用分子的有关知识加以解释，其中不正确的是（）
现象或事实解释
A热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
B冰水混合体是纯净物只含同一种分子即水分子
C氢气可燃烧而氮气不可燃烧构成物质的分子不同，物质的化学性质不同
D水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子破裂，原子重组成新的分子
A．A B．B C．C D．D
19．过氧化氢又称双氧水，它的化学式为H
2O
2
，它的水溶液是一种常用的氧化剂和消毒剂，
下列关于过氧化氢的说法中正确的是（）
A．它是由氢气和氧气组成的
B．它的分子是由氢原子和氧原子构成的
C．它是由氢分子和氧分子构成的
D．它只是由一个过氧化氢分子构成的
20．蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质又是由多种氨基酸构成的、复杂的、相对分子质量很大的物质．α﹣丙氨酸是组成人体蛋白质的丙氨酸之一，如图是α﹣丙氨酸的分子结构模型图，下列对α﹣丙氨酸的叙述中，不正确的是（）
A．α﹣丙氨酸的化学式为C
3H
7
O
2
N
B．α﹣丙氨酸分子中C、O原子个数比为3：2
C．α﹣丙氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的
D．构成该分子的原子中，氢原子最小
三、填空题
21．物质都是由微观粒子构成的，铁由构成，二氧化硫由构成．
22．在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气五种物质中，选择合适的物质填空：（填化学式）
（1）能使石灰水变浑浊的是；
（2）用在制作霓虹灯的是；
（3）会造成空气污染的是；
（4）能用于炼钢、气焊和医疗急救的；
（5）常充入食品包装袋中防腐的是．
23．在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水中（1）属混合物的是（填序号，下同）；
（2）属于纯净物的是；
（3）属于氧化物的是；
（4）单质
（5）化合物．
24．用适当的化学符号表示．
2个五氧化二磷分子硫离子2个氢分子3个铁离子
3个硫酸根离子氧化镁中镁显+2价．
25．如图是某矿泉水标签上的一部分．
①表中所列部分共含有种元素；
中的“2”表
②Ca2+中“2”的含义是；2H中的“2”表示H
2
示．
26．课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图（如图所示），同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法．下面列举了四位同学的观点：
①同学的观点不正确，其理由是．
②上述结构图表示了元素．
③上述粒子在化学反应中，容易失去电子的是（填序号）．
27．有A、B、C、D四种元素，A元素是地壳中含量最多的金属元素，B是空气中含量占第二位的元素，C元素的单质是同条件下最轻的气体，D元素的原子失去一个电子后和氖原子电子层结构相同，则A元素的名称是，B元素组成的单质的化学式
为，C元素的单质由构成，D的离子符号是．
28．氧气是我们不能离开的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈；回答下列问题（填写序号）：
（1）描述氧气物理性质的是；
（2）描述氧气化学性质的是；
（3）描述氧气用途的是．
29．水是生命之源．
（1）活性炭常用于净水，其作用是、过滤水中的杂质．
（2）生活中常用来区分硬水和软水．生活中如何将硬水软化．洗洁精可以洗掉油污是发生了．
（3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是，负极产生的气体可以用来检验；反应的符号表达式为，属于
反应．（填基本反应类型）
三、实验题
30．化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：
（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中不需要的实验仪器有（填编号）．
（2）主要的实验步骤是：
①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积．
②称量：
a．使用称量仪器的第一步是（写出操作过程）．
b．称取g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用mL（填“10”、“50”或“100”）的计量仪器．
③溶解：将称好的氯化钠固体导入容器中，然后加水使其溶解，并不断搅拌．
④瓶装：将配置好的溶液装入上述仪器（填仪器名称）并贴上标签．
⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
31．空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式式：．
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧．
④造成测量结果偏小的原因可能是．（任写一条）
四、计算题
32．人体缺乏维生素C（简写Vc）就会患坏血病．如图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：
（1）“Vc”属于（填“无机”或“有机”）化合物．
（2）“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是．
（3）“Vc”中含量最高的是元素．
（4）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用片．
2015-2016学年山东省济南市九年级（上）期中化学模拟
试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题
1．看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（）
A．冰雪融化B．房屋倒塌C．火山喷发D．山体滑坡
考点：化学变化和物理变化的判别．
专题：物质的变化与性质．
分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
解答：解：A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；
B、房屋倒塌的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；[来源:学_科_网
Z_X_X_K]
C、火山喷发的过程有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；
D、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．
故选C．
点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．
2．下列物质一定属于纯净物的是（）
A．空气B．液态氧C．软水D．稀有气体
考点：纯净物和混合物的判别．
专题：物质的分类．
分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
解答：解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．
B、液态氧中只含有一种物质，属于纯净物．
C、软水中含水、可溶性的钙镁化合物等物质，属于混合物．
D、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物．
故选B．
点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．[来源:]
3．下列微粒中，与Na+的质子数和电子数都相同的是（）
A．F﹣B．H
2O C．NH
4
+D．OH﹣
考点：原子和离子的相互转化．
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：根据钠的原子序数为11，则Na+具有11个质子数，因原子变为阳离子要失去电子，则电子数为10，然后判断选项来分析解答．
解答：解：A、F ﹣中具有9个质子和10个电子，则不与Na +
具有相同质子数和电子数，故A 错误；
B、H 2O 中有10个质子和10个电子，而Na +
具有11个质子数和10个电子，故B 错误；
C、NH 4+中具有11个质子数和10个电子，则与Na +
具有相同质子数和电子数，故C 正确；
D、OH ﹣中具有9个质子和10个电子，则不与Na +
具有相同质子数和电子数，故D 错误．故选C．
点评：本题考查微粒中的质子数和电子数，学生应注意中性微粒质子数等于电子数，离子中质子数≠电子数±电荷数．
4．下列选项中，能说明木炭燃烧是化学变化的现象是（）A．发出白光B．放出热量
C．生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．比在空气中燃烧更旺
考点：化学变化的基本特征．专题：物质的变化与性质．
分析：在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．解答：[来源:学科网]解：判断木炭在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出白光、放出热量、比在空气中燃烧更旺都不能说明产生了新物质；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体说明有新物质生成，是说明木炭在氧气中燃烧是化学变化的现象．故选C．
点评：本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．5．用“○”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）A．
B．
C．
D．
考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：分子是保持物质的化学性质的微粒，水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式，判断水分子的微观结构图．
解答：解：水由水分子构成，所以水的化学性质由水分子保持；根据水的化学式H 2O，可知水分子由两个氢原子和一个氧原子构成．故选：D．
点评：物质的化学式表示一种物质，也可以表示构成该物质的一个分子，所以由物质的化学式可得知构成该物质分子的构成．
6．高铁酸钠（Na 2FeO 4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价是（）
A．+2B．+3C．+4D．+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．
分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠的化学式进行解答即可．
解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．
故选：D．
点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
7．如图所示，向试管中加入哪种物质后，气球有可能鼓起来（）
A．冰块B．硝酸铵C．食盐D．氢氧化钠
考点：溶解时的吸热或放热现象；反应现象和本质的联系．
专题：溶液、浊液与溶解度．
分析：根据气球能鼓起来的原因考虑本题，瓶内气压增大才能使气球鼓起来，再根据如何能使瓶内气压增大解答本题．
解答：解：由于试管与瓶子里面是不相通的，所以使气球鼓起来的原因只能是使瓶内气压增大，而使瓶内气压增大只能考虑热胀冷缩造成该现象，冰块溶于水使试管温度降低，硝酸铵溶于水会吸热使试管温度降低，这两种情况导致气球变瘪，食盐溶于水温度变化不明显，所以气球不变，氢氧化钠溶于水放热，会使试管内温度升高，瓶内压强增大，故气球鼓起来．故选D．
点评：本题主要考查物质溶于水热量变化引起的压强变化，从而使气球鼓起来，还是缩进去，要熟记常见物质溶于水吸热还是放热情况：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．
8．相同数目的H
2O和H
2
SO
4
的分子中含有相同数目的（）
A．氢元素B．氢分子C．氢原子D．氢气
考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答．解答：解：
H 2O中含有2个氢原子和一个氧原子；H
2
SO
4
中含有请改氢原子，一个硫原子和4个氧原子；
由此可知：相同数目的H
2O和H
2
SO
4
的分子中含有相同数目的是氢原子．
故选C．
点评：本题考查学生对化学式表示意义的理解，并能在解题中灵活应用的能力．
9．某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，下列说法正确的是（）A．原溶液可能是饱和溶液
B．剩余的溶液一定是不饱和溶液
C．剩余的溶液可能是饱和溶液
D．剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等
考点：饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象；有关溶质质量分数的简单计算．专题：结合课本知识的信息．
分析：本题考查了饱和溶液和不饱和溶液的相关知识，判断溶液是否饱和要看一定温度下，一定量溶剂里还能否继续溶解某物质的溶液．
解答：解：某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，说明原溶液一定不是饱和溶液，剩余溶液可能恰好饱和，也可能为不饱和溶液；由于剩余溶液与原溶液相比，溶质质量相等，但溶液质量减少，所以最后的溶液溶质质量分数比原溶液的溶质质量分数大．
故选C．
点评：掌握饱和溶液与不饱和溶液的概念是解题的关键．
10．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）
A．①③属于不同种元素
B．④属于离子，离子符号为Mg+2
C．②③的化学性质相似
D．②表示的元素在化合物中通常显+1价
考点：原子结构示意图与离子结构示意图．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：A、依据同种元素质子数相同分析判断；
B、依据离子中质子数与核外电子数不等以及离子符号的书写要求分析判断；
C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；
D、依据该原子最外层电子数的特点分析判断．
解答：解：A、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A错误；
B、由于离子中质子数与核外电子数不等，而④中质子数比电子数多2是镁离子，其符号应该是Mg2+，故B错误；
C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，②
③的最外层电子数分别是1、7，故性质不会相似，故C错误；
D、该原子最外层电子数是1，化学反应中易失掉这个电子而形成带一个单位正电荷的阳离子，所以②表示的元素在化合物中通常显+1价，故D正确．
故选：D．
点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；
11．下列变化中体现化学性质的是（）
A．镁条弯曲B．蓄电池充电C．矿石粉碎D．海水晒盐
考点：化学性质与物理性质的差别及应用．
专题：物质的变化与性质．
分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．
解答：解：A、镁条弯曲，不需要通过化学变化就能表现出来，体现物理性质，故选项错误．
B、蓄电池充电，需要通过化学反应才能表现出来，体现化学性质，故选项正确．
C、矿石粉碎，不需要通过化学变化就能表现出来，体现物理性质，故选项错误．
D、海水晒盐，不需要通过化学变化就能表现出来，体现物理性质，故选项错误．
故选B．
点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．
12．下列符号表示正确的是（）
A．2个氮分子：2N B．2个氧离子：2O2﹣
C．铝离子：Al+3D．4个氢原子：2H
2
考点：化学符号及其周围数字的意义．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
解答：解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学
，故选项符号表示错误．
式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N
2
B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氧离子可表示为：2O2﹣，故选项符号表示正确．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．铝离子可表示为Al3+，故选项符号表示错误．
D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个氢原子表示为：4H，故选项符号表示错误．
故选：B．
点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．
13．下列关于化学的看法错误的是（）[来源:学§科§网]
A．化学为人类提供了新能源
B．化学已成为生命科学的重要基础
C．化学的发展必然导致生态环境的恶化
D．化学可以为人类研制新材料
考点：化学的用途．
专题：课本知识同类信息．
分析：根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题，知道化学对人类和社会的作用，而化学的发展必然导致生态环境恶化，这种说法是错误的，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的．
解答：解：A、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以A的说法正确；
B、化学已成为生命科学的重要基础，所以化学在生命科学中发挥重要作用，所以B的说法正确；
C、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以C说法是错误的；
D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以D说法是正确的．
故选C．
点评：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用．
14．下列化学实验操作中，正确的是（）
A．为了加快过滤速度可用玻璃棒搅拌
B．将实验时多取的药品放回原试剂瓶中
C．过滤时滤液不澄清可能是滤纸太薄
D．点燃氢气前，检验氢气纯度
考点：实验操作注意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用．
专题：实验性简答题．
分析：A、在实验中被测量的物质都是比较少量的，所以在测量方面需要比较精确的数据，用玻璃棒去搅拌，玻璃棒上沾上了液体中所需测量物质的成分，而且还会有造成液体飘溅的可能，从而影响到实验数据的误差加大；
B、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．
C、过滤时滤液不澄清可能是原混合液太浑浊，或仪器不干净等；
D、可燃性气体在点燃前，一定用检验纯度，防止爆炸．
解答：解：A、为了加快过滤速度可用玻璃棒搅拌，实验操作不正确，故A错误；
B、将实验时多取的药品放回原试剂瓶中，实验操作不正确，故B错误；
C、过滤时滤液不澄清可能是滤纸太薄，实验操作不正确，故C错误；
D、点燃氢气前，检验氢气纯度，实验操作正确，故D正确．
故选D．
点评：本题主要考查了一些实验操作的注意事项，掌握过滤的原理、方法及其应用，了解其注意事项．
15．元素x的核电荷数为a，它的阳离子X m+与元素Y的阴离子Y n﹣的电子层结构相同，则Y 元素的核电荷数是（）
A．a+m+n B．m﹣n+a C．m﹣n﹣a D．a﹣m﹣n
考点：原子和离子的相互转化．
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．。