人教初中历史七下《7 辉煌的隋唐文化(一)》word教案 (7)
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教学
重点
赵州桥和雕版印刷术。
教学
难点
讲清赵州 桥高超的建筑技术。
教学
方法
使用多媒体课件，烘托气氛，增强感性认识。
教具
多媒体课件
教学内容及教学过程
导入：
自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。
隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。
二、高超的建筑水平：
1、学生阅读教材，掌握：
隋唐的建筑已达到相当成熟阶段。建筑规模宏大，气魄雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。尤其在桥梁工程方面，有突出成就。
2、指导学生欣赏课本第37页右下角的彩图——河北赵州桥，指出桥的建筑特点。（石拱桥）
二、雕版印刷术的发明
1、雕版印刷术的发明
2、《金刚经》
三、光耀千古的诗坛
1、李白——诗仙
2、杜甫——诗圣
3、白居易——诗魔
教学
后记
初中生历史知识的匮乏，是一个不铮的事实。可是，据课上情况看，他们求知的欲望其实是非常强烈的。然而，一周两个课时的历史课，实在是太少了，对于老师和学生来说，都是如此。
辉煌的隋唐文化（一）
教学
目标
知 识与能力
使学生了解或掌握李春和赵州桥；隋唐长安城；雕版印刷术的发明；提高唐诗的学习兴趣。
过程与方法
通过指导学生认真分析课本插图，使学生从历史图片中感知并获取历 史知识
情感态度与
价值观
通过对隋唐科技文化的教学，使学生认识到隋唐时期我国有许多科技成就都处于当时世界领先地位，从而增强学生的民族自豪感，激励学生阅古奋今的报国情感。
2、请学生对三位诗人的诗风作简要评价。
3、教师从生活时代、个人经历等方面，综合介绍三位诗人，从而有利于学生对他们 写作风格的整体把握。
五、总结全课，当堂练习：
《导·学·练》第7课。
六、布置作业：
预习第7课“辉煌的隋唐文化（二）”。
板书
设计
第7课辉煌的隋唐文化（一）
一、高超的建筑水平
1、李春和赵早发明印刷术。隋唐时已有雕版印刷的佛经、日历和诗集。如当时就有雕印的白居易的诗出售。唐朝时印制的《金刚经》是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品 。
展示图片：雕版印刷的《金刚经》部分（卷首图，卷尾文）。
四、光耀千古的诗坛
1、请三位学生分别在黑板上默写李白、杜甫、白居易的一着诗。
三、雕版印刷术的发明：
1、提问：我国古代的四大发明是什么？它们都是何时发明的？
教师指出：其中雕版印刷术的发明就是在隋唐时出现的。
2、提问：假如现在人类还没有发明印 刷术，我们的生活会 是什么样呢？
3、鼓励学生讲解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的书稿内容反刻在一块块木板上，让字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土纸，轻轻 一刷，字迹就印在纸上成为正字了。
1、多媒体展示 赵州桥，配合教师简介：
赵州桥是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。坐落在今河北省赵县城南洨河上，距今已有1300多年的历史，是现存世界上最古老的石拱桥。欧洲出现类似的石拱桥要比赵州桥晚700多年。而且，早已毁坏。
引导学生评价赵州桥：赵州桥设计非常科学，由五拱构成。中间的大拱 跨度37． 45米，大拱两端各有两个小拱，它既可减轻大拱及桥基的负载，又可分洪和节省 建筑材料。同时，小拱对石桥本身也增添了美观、玲珑和生动的姿态。赵州桥坚固耐用，桥面平缓，有利于交通。赵州桥至今基本上保持原貌，车马仍可通行。赵州桥是我国也是世界桥梁建筑史上的一朵奇葩，反映了我国古代劳动人民的杰出智慧 。
重点
赵州桥和雕版印刷术。
教学
难点
讲清赵州 桥高超的建筑技术。
教学
方法
使用多媒体课件，烘托气氛，增强感性认识。
教具
多媒体课件
教学内容及教学过程
导入：
自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。
隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。
二、高超的建筑水平：
1、学生阅读教材，掌握：
隋唐的建筑已达到相当成熟阶段。建筑规模宏大，气魄雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧。尤其在桥梁工程方面，有突出成就。
2、指导学生欣赏课本第37页右下角的彩图——河北赵州桥，指出桥的建筑特点。（石拱桥）
二、雕版印刷术的发明
1、雕版印刷术的发明
2、《金刚经》
三、光耀千古的诗坛
1、李白——诗仙
2、杜甫——诗圣
3、白居易——诗魔
教学
后记
初中生历史知识的匮乏，是一个不铮的事实。可是，据课上情况看，他们求知的欲望其实是非常强烈的。然而，一周两个课时的历史课，实在是太少了，对于老师和学生来说，都是如此。
辉煌的隋唐文化（一）
教学
目标
知 识与能力
使学生了解或掌握李春和赵州桥；隋唐长安城；雕版印刷术的发明；提高唐诗的学习兴趣。
过程与方法
通过指导学生认真分析课本插图，使学生从历史图片中感知并获取历 史知识
情感态度与
价值观
通过对隋唐科技文化的教学，使学生认识到隋唐时期我国有许多科技成就都处于当时世界领先地位，从而增强学生的民族自豪感，激励学生阅古奋今的报国情感。
2、请学生对三位诗人的诗风作简要评价。
3、教师从生活时代、个人经历等方面，综合介绍三位诗人，从而有利于学生对他们 写作风格的整体把握。
五、总结全课，当堂练习：
《导·学·练》第7课。
六、布置作业：
预习第7课“辉煌的隋唐文化（二）”。
板书
设计
第7课辉煌的隋唐文化（一）
一、高超的建筑水平
1、李春和赵早发明印刷术。隋唐时已有雕版印刷的佛经、日历和诗集。如当时就有雕印的白居易的诗出售。唐朝时印制的《金刚经》是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品 。
展示图片：雕版印刷的《金刚经》部分（卷首图，卷尾文）。
四、光耀千古的诗坛
1、请三位学生分别在黑板上默写李白、杜甫、白居易的一着诗。
三、雕版印刷术的发明：
1、提问：我国古代的四大发明是什么？它们都是何时发明的？
教师指出：其中雕版印刷术的发明就是在隋唐时出现的。
2、提问：假如现在人类还没有发明印 刷术，我们的生活会 是什么样呢？
3、鼓励学生讲解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的书稿内容反刻在一块块木板上，让字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土纸，轻轻 一刷，字迹就印在纸上成为正字了。
1、多媒体展示 赵州桥，配合教师简介：
赵州桥是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。坐落在今河北省赵县城南洨河上，距今已有1300多年的历史，是现存世界上最古老的石拱桥。欧洲出现类似的石拱桥要比赵州桥晚700多年。而且，早已毁坏。
引导学生评价赵州桥：赵州桥设计非常科学，由五拱构成。中间的大拱 跨度37． 45米，大拱两端各有两个小拱，它既可减轻大拱及桥基的负载，又可分洪和节省 建筑材料。同时，小拱对石桥本身也增添了美观、玲珑和生动的姿态。赵州桥坚固耐用，桥面平缓，有利于交通。赵州桥至今基本上保持原貌，车马仍可通行。赵州桥是我国也是世界桥梁建筑史上的一朵奇葩，反映了我国古代劳动人民的杰出智慧 。