六年级课文穷人小练笔

六年级课文穷人小练笔
一、描写桑娜的心理活动。

桑娜把西蒙的孩子抱回家后，坐在椅子上，内心十分忐忑。

“我该怎么办？西蒙的孩子太可怜了，我怎么能眼睁睁地看着他们被饿死冻死呢？可是，我们自己的生活已经如此艰难，再多两张嘴，渔夫他会同意吗？他每天那么辛苦地打鱼，也只能勉强维持我们这个家的温饱。

要是他知道我把西蒙的孩子抱回来，他会不会生气呢？可要是不抱回来，这两个孩子就没救了啊。

上帝啊，你一定要保佑我们这个家，保佑渔夫能够理解我的做法。

”桑娜的手不停地搓着衣角，眼神中满是忧虑，她时不时看向门口，又看向那两个正在熟睡的孩子，内心陷入了深深的矛盾与挣扎之中。

自从桑娜把西蒙的孩子抱回家后，渔夫的担子更重了。

每天他都要早早地出海，希望能多打些鱼回来。

日子一天天过去，孩子们渐渐长大了一些。

尽管生活依旧贫苦，但这个家庭却充满了温暖。

有一天，渔夫像往常一样出海打鱼，这一次他的运气特别好，一网下去就收获了很多鱼。

他满心欢喜地回到家，对桑娜说：“今天真是个好日子，看来上帝在眷顾我们呢。

”桑娜也高兴地笑了，她一边接过渔夫手中的鱼，一边说：“是啊，也许是我们的善良感动了上帝。

”
孩子们看到这么多鱼，都欢呼起来。

最大的孩子懂事地说：“爸爸、妈妈，我们现在可以把多余的鱼拿去卖，换些钱来给弟弟妹妹们买些新衣服了。

”桑娜摸了摸他的头说：“真是个好孩子。

”
随着孩子们的成长，他们也开始帮着家里干活。

男孩子们跟着渔夫出海打鱼，女孩子们则在家帮桑娜缝缝补补、打扫卫生。

虽然这个家庭依然是村子里最穷的，但他们一家人相亲相爱，互相扶持，共同度过了一个又一个难关。

多年以后，孩子们都长大了。

他们凭借着自己的努力和善良，在村子里赢得了大家的尊重。

而桑娜和渔夫，也在孩子们的孝顺下，过上了幸福的晚年生活。

三、从环境描写衬托人物心情。

那是一个狂风呼啸的夜晚，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上的风暴像是一头愤怒的巨兽，在黑暗中肆意咆哮着。

桑娜独自在家，她不安地望着窗外。

这样恶劣的天气，渔夫还在海上，他会不会有危险呢？桑娜的心紧紧揪着，每一次海浪的呼啸都像是重重地捶打在她的心上。

屋外的风声越来越大，桑娜觉得自己仿佛置身于一个巨大的漩涡之中，随时可能被吞噬。

她紧紧地抱住自己的双臂，身体微微颤抖着，眼睛始终盯着门口，等待着那熟悉的身影出现。