第三章生命活动的调节复习(用)

合集下载

生命活动的调节知识点梳理学生阅读材料

第三单元生命活动的调整（包括植物调整, 体液调整, 神经调整, 内环境及稳态, 水盐调整, 血糖调整, 体温调整, 免疫）1．植物生命活动调整——激素调整（1）生长素的产生, 分布, 运输及生理作用特点（2）其他几类植物激素及生理作用----在植物生长发育的过程中，不是受单一激素的调整，而是由多种激素相互协调, 共同调整的。

①植物组织培育中添加的植物激素主要是生长素和细胞分裂素。

其中，生长素相对含量较高时有利于根的分化，抑制芽的形成；细胞分裂素相对含量较高时，有利于芽的分化，抑制根的形成。

比值始终，促进愈伤组织生长。

②成熟果实中含量较多，促进果实成熟的植物激素是乙烯。

③促进叶片等器官苍老, 脱落，抑制种子萌发的植物激素是脱落酸。

④促进植物茎秆伸长,解除种子休眠,促进萌发的植物激素是赤霉素。

⑤细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化（3）生长素作用的实例分析①乙图b或d点浓度可表示甲图①处生长素浓度，f点表示②处生长素浓度。

②处结构生长受抑制的缘由是①处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在②处(侧芽)抑制②生长，解决的方法是去除顶芽。

②将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图g或k点浓度可表示③侧生长素浓度；c点浓度表示④侧生长素浓度。

③将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑦, ⑧两侧浓度的分别是乙图中的e,a点浓度，因此根将向重力弯曲生长。

④能够促进茎生长的浓度范围是10-10~10-2mo1·L-1，能够同时促进根, 茎, 芽生长的浓度范围是10-10~10-8mo1·L-1。

⑤总结：根的向地性和顶端优势能体现生长素作用的两重性，但茎的背地性和向光性不能体现生长素作用的两重性，只体现了生长素促进生长的作用。

（4）下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理，过一段时间后，乙, 丙, 丁三图所示胚芽鞘的生长状况依次是（乙向右弯曲丙向左弯曲丁向左弯曲戊向上弯曲）解析：依据甲图分析，琼脂块1中含有的生长素量大于琼脂块2，则乙胚芽鞘向右弯曲生长；丙胚芽鞘虽然在旋转装置上，但不影响琼脂块中生长素的分布，所以丙胚芽鞘最终仍向左弯曲生长；丁胚芽鞘虽然有单侧光照耀，但去掉尖端的胚芽鞘不能感受单侧光的刺激，所以其向左弯曲生长。

科学浙教版八下第三章《生命活动的调节》复习共6页word资料

第三章生命活动的调节3.1 环境对生物行为的影响一、环境因素对动物行为的影响动物对环境刺激(如光照、温度、气压、湿度、颜色、生长的植物、食物、月相周期、季节节律 )作出应答性反应。

例如:(1)猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为；(2)生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月相周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。

二、植物感应性现象1.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。

(1)向光性:植物的茎向阳光充足的方向生长。

一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。

(2)向地性:根的向地生长、茎的背地生长。

根尖、茎尖的向地性最为明显。

(3)向水性:植物的根向水分充足的地方生长。

(4)向化性:植物的根向肥料较多的地方生长。

(5)向触性:植物对振动作出的反应。

(6)向热性:植物对温度作出的反应。

注意:①茎的背地生长是植物向地性(负地)、向光性的感应性表现；②实验探究植物的向性时，一定要建立对照组，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。

三、实验:探究植物的向性1.含羞草的感应性实验。

[课前准备] 两盆含羞草，A 盆放在黑暗处，B 盆放在阳光下。

[实验1] 将含羞草A 盆从黑暗中取出，与B 盆同放阳光下。

观察:A 、B 盆含羞草复叶的形态及变化。

现象:黑暗处放置的A 盆含羞草叶柄下垂及复叶闭合，放到阳光下复叶很快地向上伸展。

结论:含羞草具向光性。

[实验2] 用力敲过的音叉放在含羞草的上面，音叉轻碰羽状小叶。

现象:含羞草的叶柄下垂，复叶闭合。

结论:含羞草具向触性。

2.蚕豆发芽后茎、根的生长情况。

[课前准备] 按课本图3—9实验，建立对照组，甲瓶竖放，乙瓶先竖放生长几天，再横放生长几天。

现象:乙瓶横放后，茎从横向转成向上生长，根从横向转变成垂直向地生长。

第三章生命活动的调节复习浙教版八年级科学上册课件

的哪种感应现象向?地同性时、还可证明茎的_背__地__性。
（2）在实验过程中，将4粒种子指向不同的 4个方向的作用是：＿
＿做＿对＿照。
4、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，下
列说法不正确的是 C
A、实验②、③对照可以证明植物生长具有向光性
B、实验③进行一段时间后，叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成
乙烯
促进果实成熟
生长素有哪些作用和缺点呢？
（1）能促进植物的生长作用：（2）能促进扦插枝条生根
（3）促进果实发育，防止落花落果
缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长，
甚至使植物死亡
应用
防治杂草
产生的部位：胚芽的尖端
向光性和向地性（负向地性）都是因为生长素分布不均引起的。
1、图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：
第三章
生命活动的调节
1、向性运动：植物体上的某些器官能发生运动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为向性运动。
向性运动是植物感应性的一种表现形式
2、感性运动植物体能感受机械震动、灼烧、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的方向无关。这种运动属于感性运动
含羞草对触碰作出反应
与生俱来、有固定模式的行为
不需要后天的训练
由大脑皮层以下的神经中枢完成
是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为
后天学习行为
是个体在生活过程中逐步形成的
是通过后天的学习获得的行为方式需要大脑皮层的参与
是动物和人适应环境的一种重要的反应方式
先天性行为：
1、是指与生俱来，有固定模式的行为 2、不需要后天的训练就能引起的

2018秋浙教版科学八上第三章《生命活动的调节》复习课件

2018秋浙教版科学八上第三章《生命活动的调节》复习课件生命活动的调节》复习温故而知新1、表现在：植物的感应性一、植物对刺激的反应向性运动感性运动向光性向地性负向地性向水性向触性向化性含羞草捕蝇草猪笼草2、植物的调节方式：植物激素植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。

生长素、赤霉素、细胞分裂素、、脱落酸、乙烯正常光照射下，生长素分布均匀胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。

向光侧生长素较少背光侧生长素较多单侧光照射，生长素分布不均匀3、生长素对植物的调节作用：① 促进植物生长② 促进扦插的枝条生根③ 促进果实发育，（无子果实）④ 防止落花落果4、生长素作用的两重性：低浓度促进生长 , 高浓度抑制生长、甚至使植物死亡。

5、生长素的应用：除草剂--防治杂草（第95页）请根据图解回答下列问题：（1）图中促进植物根生长的最适浓度为____mol/L，当生长素浓度超过 _______ mol/L时，就会抑制生长。

（2）从图中三条曲线可以看出对生长素最敏感的器官是。

低浓度 _______植物生长，高浓度 _______植物生长。

促进抑制10-1010-8根1、表现在：动物的行为二、动物对刺激的反应先天性行为后天学习行为与生俱来不需要后天训练由遗传物质决定由大脑皮层以下的神经中枢完成遗传因素为基础，通过环境因素作用由生活经验和学习行为获得需要大脑皮层的参与先天性行为婴儿吮奶情绪排尿求偶行为繁殖行为育雏行为防御行为觅食行为贮食行为通讯行为2、动物行为的调节方式：激素神经系统人体激素：由内分泌腺分泌的，直接进入血液循环输送到全身各处，和神经系统一起指挥和协调人体各种生理活动脑垂体甲状腺肾上腺胰腺睾丸卵巢说出下列内分泌腺名称内分泌腺分泌激素激素功能分泌不足分泌过多胰腺脑垂体甲状腺肾状腺卵巢 (女)睾丸 (男)胰岛素促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内糖尿病低血糖生长激素控制人的生长发育侏儒症（幼年）巨人症（幼年）甲状腺激素促进体内物质和能量的转换、提高神经系统兴奋性呆小症甲亢肾上腺素1加快心跳的节奏2扩张通入肌肉的血管雄性激素雌性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成 ,激发维持人的第二性症肢端肥大症（成年）运动员使用兴奋剂（违背体育道德）当血糖含量上升时， _______分泌增加，以促使血糖含量_____；当血糖含量下降时， ______分泌减少，使血糖含量______；从而使血糖维持在正常水平。

科学：第3章生命活动的调节复习提纲1(浙教版八年级上)

第三章生命活动的调节第一节：环境因素对生物行为的影响1.燕子低飞要下雨和蚂蚁堵洞将下雨是受气压和湿度的影响。

2.动物的活动和行为表现出的周期性现象，称为节律性行为。

3.影响猫头鹰和鼠的行为的环境因素是温度和光照等。

4.向日葵向太阳是对光照作出的反应。

根的向地生长和茎的背地生长是对地球引力作出的反应。

5.含羞草对光、触碰能做出反应，对声音不能立即做出反应，最敏感的部位：叶子。

6.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。

第二节：神奇的激素1.书P93的实验（1）达尔文推想，在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质对胚芽生长会产生影响。

（2）温特的实验说明，胚芽尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。

（3）郭葛从植物中分离出了这种物质，由于这种物质具有促进植物生长的功能，因此给它取名为生长素。

2.当单侧光照射植物时，使植物产生的生长素在植物体内分布不均匀，生长素从向光侧转向背光侧。

3.生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。

但生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至会使植物死亡。

4.血液中的葡萄糖叫做血糖。

血糖的含量对人体的生命活动十分重要。

血糖含量在一天中不会出现较大的波动，基本上维持在90毫克/100毫升左右。

当血液中的葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量下降；当血液中的葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，以促进血糖含量升高；从而使血糖维持在正常水平。

5.人体的内分泌系统及其主要生理功能（1）内分泌腺没有导管，它们分泌的激素直接进入毛细血管。

外分泌腺有导管，通过导管排出。

（2）内分泌腺包括：脑垂体、甲状腺、肾上腺、胰脏、性腺：卵巢和睾丸。

（3）脑垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。

（4）甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

（5）肾上腺分泌的肾上腺激素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。

第3章__生命活动的调节复习(全章,讲练结合)

通过后天的学习而得到的较为复杂的反射，这种反射需要大脑皮层的参与，是一种高级反射。
特点：
需要不断的强化，否则就会减弱，甚至会消失
条件反射：出生以后在生活过程中逐渐形成的
后天性反射,叫做条件反Байду номын сангаас。
条件反射必须有大脑皮层的神经中枢参与才能完成的高级的神经活动。
看梅
谈梅
1．某同学的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。过了一会儿，听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。请分析： (1)该同学的手指被蜇后立即缩手属于非条件反射。 (2) 该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。这种行为属于条件反射，该反射必须由大脑皮层参与的神经中枢才能完成。反射功能。 (3)手指被蜇后立即缩手说明脊髓有产生痛觉，痛觉的形成是在大脑皮层的痛觉中枢，这说明脊髓还具有传导的功能。
吃梅
看梅
先天性行为
后天学习行为
你能解释会流口水属于什么行为吗？
谈梅
语言刺激，人类特有的学习行为
医生给你量体温时是放在什么位置？
测量部位腋窝
正常范围/℃ 36.0 — 37.4
口腔直肠
36.7 — 36.9 —
37.7 37.9
恒温动物的体温是不是绝对不变呢？
5．体温调节
动物是怎样保持较稳定的体温的?
肾上腺胰腺卵巢
睾丸
3．各种动物激素的作用
内分泌腺激素名称
分泌异常时幼年时不足:侏儒症侏儒症脑垂体脑垂体生长激素控制人的生长发育幼年时过多:巨人症巨人症成年过多:肢端肥大症呆小症甲状腺促进新陈代谢，提幼年时不足：呆小症甲状腺甲状腺高神经系统的兴奋激素分泌过多：甲亢甲亢

第三章生命活动的调节复习

• 下列生理活动中，属于反射的是( ▲ )
• A．捕蝇草捕捉昆虫并消化获取营养 B．受伤流血后，血液凝固
• C．听到上课铃声，学生走进教室坐好 D．草履虫逃避浓盐水的刺激
• 下图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：
•
• (1)该图所示神经结构叫
是
。
，图中⑤表示感受器，⑤的功能
• 有人看到别人吃梅时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是（▲）
• A．是先天形成的 • B．右图中的① 处参与反射的完成 • C．可以消退或减弱 • D．属于高级神经活动
• 下列各项中与激素调节有关的是
• A.食物误入气管引起剧烈咳嗽 B.看到酸杏流唾液 C.男同学在青春期喉结突出 D. 强光射来时迅速闭眼
• C．中学生进入青春期性激素分泌增多
• D．性腺分泌性激素不受神经系统的控制
• 8分）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌
蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就
变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的
B组蝌蚪则按常规发育。
• （1）此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪。的（生长）发育
• (2)小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”
是一种反射活动，此反射活动完成的途径是
（用
图中的序号和箭头表示）。而后感觉到疼痛，小明的痛觉是
在
产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具
有功能。
• (3)若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？；是否会产生疼
• 痛？。（填“是”或“否”）
缩手反射是对刺激的一种自动应答，先缩手的

八年级上科学第三章生命活动的调节期末复习

生命活动的调节1、猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为；2、生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。

3.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。

4.植物的向光性和生长素。

(1)植物体内的激素:植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。

(2)生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。

达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。

(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。

产生条件:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。

产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。

5、植物生长素（1）产生部位:胚芽的尖端。

(2)作用:①能促进植物的生长。

②能促进扦插枝条生根。

③促进果实的发育，防止落花落果。

(3)缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。

应用于防治杂草。

6、胰岛素与血糖含量血糖:血液中的葡萄糖。

正常含量为:90毫克／100毫升。

(1)人体内血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。

(2)血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持正常值。

(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏内，还能加速血糖的分解。

(4)胰岛素分泌异常的病症。

①胰岛素分泌不足:糖尿病。

血糖含量高于正常值。

治疗服用胰岛素。

)医治糖尿病可以定时注射胰岛素。

是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克／100毫升或检查尿里是否含葡萄糖。

②胰岛素分泌过多:低血糖症。

血糖含量低于正常值。

多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。

7、激素的作用:血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。

八年级科学上册第三章生命活动的调节复习学生版2018

植物的感性运动与向性运动比较
向性运动感性运动
刺激运动方向与刺激方向相关。运动方向与刺激方向无关．有一定的方向性；及方向
运动快慢运动可逆性
相同点
都为生长运动，一般比较感性运动一般较快发生，缓慢发生。容易在短时间内察觉到。
向性运动是生长运动，不可逆。
感性运动在刺激消失后又会恢复到原来状态。
都是由于外界的刺激引起的植物反应。
二、植物激素
1.植物激素：
一些在植物体内合成的，从产生部位
运输到作用部位，且对植物的生命活动产生
显著的调节作用的微量有机物。
2.植物激素的种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、
脱落酸、乙烯
3. 生长素: 重要的植物激素之一
*促进果实的发育 1）产生部位：胚芽的尖端 *促进扦插的枝条生根 2）作用：加快植物细胞生长的速率 *防止落花落果
单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光部分生长素多，生长快，所以茎会弯向光照方向生长。
二、其他植物激素的作用激素的名称生长素赤霉素
主要作用
植物激素含量少，
但发挥的作用大。
加快细胞生长速率
促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
脱落酸
促进细胞分裂
抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
第三章
生命活动的调节复习
温馨提示：打开书本第三章，我们开始复习吧！
知识结构
一、植物的感应性
植物的感性运动植物的向性运动
感应性-----植物感受刺激并作出反应的特性
向光性、向水性、向地性、向化（肥）性、向触性。
向地性感振性感触性
向光性
向水性

科学第三册第3章《生命活动的调节》复习

六.体温的调节
能维持恒定体温的原因
是机体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
安静时：以内脏产热为主产热运动时：以肌肉和皮肤的产热为主
散热
低温下：以皮肤直接散热为主高温下：以汗液蒸发散热为主
比一比
低温
血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降
正常体温
血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升
17.做青蛙的膝跳反射实验时实验前要破坏青蛙的大脑,实验时大脑破坏的青蛙能顺利完成反射活动,则下列说法中正确的是 ( D )
A．膝跳反射的神经中枢一定位于脊椎白质部 D．膝跳反射是一种高级神经活动 C、膝跳反射的效应器是肌肉 D．膝跳反射是不需大脑皮层参与的
18．同学们坐在教室内听课学习，生命活动所需的热能主要来源于 ( A ) A．内脏 D．骨骼肌 C．内脏和骨骼肌一起产生 D．内脏和骨骼肌都没有产生
1921年加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。7月 30日午夜，他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗的尿液中葡萄糖消失。请分析： (1)结扎胰管阻塞了血流，使＿胰＿岛＿素不能正常地随血液运输，造成狗血中糖含量失常，多余的糖随尿出。 (2)注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复正常，证明抽提液具有＿降＿低＿血＿糖＿的功用。班丁的实验第一次证实了＿胰＿岛＿素的功能，他因此获得了诺贝尔生理学奖。
分泌不足
分泌过多
胰岛素
1促进人体血糖吸收 2加速血糖分解
生长激素控制人的生长发育
糖尿病低血糖侏儒症巨人症（幼年）（幼年）肢端肥大症
（成年）
甲状腺激素

浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳浙教版

浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳浙教版浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳关键词：浙教版、科学、八年级上册、生命活动、调节一、文章类型本文属于科学类文章，主要对浙教版科学八年级上册中第3章生命活动的调节进行知识点归纳和总结，以便读者学习和掌握该章节的核心内容。

二、梳理关键词1、神经系统2、激素调节3、生命活动4、自主神经系统5、外界刺激6、内分泌系统7、生长激素8、甲状腺激素9、性激素10、胰岛素三、知识点归纳1、神经系统：是调节生命活动的主要系统，包括中枢神经系统和周围神经系统。

2、激素调节：是神经系统与内分泌系统共同调节生命活动的重要方式。

3、自主神经系统：分为交感神经和副交感神经，主要调节内脏活动。

4、外界刺激：对生命活动产生影响，例如光照、温度等环境因素。

5、内分泌系统：分泌激素，通过激素调节生命活动。

6、生长激素：促进生长，主要在睡眠时分泌。

7、甲状腺激素：主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。

8、性激素：促进性成熟和生殖器官的发育，激发和维持第二性征。

9、胰岛素：调节血糖，促进葡萄糖的利用和储存。

四、文章结构1、引言：介绍本章的主题和内容。

2、神经系统：阐述神经系统的组成和功能，以及自主神经系统的分类。

3、激素调节：介绍内分泌系统，以及生长激素、甲状腺激素、性激素和胰岛素等主要激素的调节作用。

4、生命活动调节的应用：结合实际情况，阐述生命活动调节在生产和生活中的应用。

5、总结：对本章节内容进行概括和总结。

五、丰富文章内容在文章中可以加入具体的实例和案例，以生动形象地说明相关知识点。

例如，可以介绍某些疾病（如糖尿病、甲亢等）及其与神经系统和激素调节的关系，以及相应的治疗措施。

此外，还可以介绍一些农业生产中如何利用生命活动调节来提高作物产量和质量等方面的实践经验。

六、检查文章逻辑在完成文章撰写后，需要仔细检查文章的逻辑结构和语言表达是否清晰，是否符合常规的写作规范。

生命活动的调节复习件

对胰岛素的敏感性
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
• Content 1、下列有关激素调节的叙述，正确的是
(D )
Ａ人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 C 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长Ｄ幼年时，垂体分泌的生长素不足则会患呆小症
成年、过多
症状：4岁身高已有1.56m，13岁身高2.17m，16岁达 2.40m 幼
年、过多
生长激素
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
症状：女，54岁，身高只有58厘米，袖珍女，智力正常
幼年、过少
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
胰岛素和血糖调节
胰岛素的作用：能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里。胰岛素分泌过多，引起低血糖症；胰岛素分泌不足，引起糖尿病。
脊神经：共31对
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
4、脑
大脑：
体积最大，表面有许多皱褶；分布着各种高级的神经中枢。
小脑：处于大脑后下方，主要负责人体动作
的协调性。
脑干：处于大脑下方面，主要控制血液循环
系统、呼吸系统的活动。
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
第五节：体温的控制
散热的主要器官是：皮肤
散热
散热主要方式
皮肤直接散热汗液蒸发散热
第章生命活动的调节复习件（PPT优秀课件）
感受器
传入神经
反射
神经中枢

第三章生命活动的调节复习课件

从而使人体散发热量减少，这样可
使人的体温保持正常。
（3）当外界温度低于皮肤温度时，
则以皮肤直接散热方式散热。
４、某一品种的菊花通常在秋季开花，关键的因素秋季的日照时间逐渐减少，若使其在夏季开花，应采取的适当措施是在适当的时期（ C ）
Ａ补充光照使光照时间延长Ｂ提高温度
Ｃ避光使光照时间逐渐缩短Ｄ多浇水
3、皮肤散热的多少主要取决于 ( C ) A.人体内与人体皮肤表面之间的温度差 B.人体内与环境之间的温度差 C.人体皮肤表面与外界环境之间的温度差 D.外界环境温度的变化程度
应用防治杂草
练一练：
1.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B 盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗
_____直__立________生长；B盆幼苗____不_______生长； C盆的幼苗__向__光__弯___曲_____生长。
温故而知新
《生命活动的调节》复习
说出下列内分泌腺名称
脑垂体甲状腺肾上腺胰脏
卵巢睾丸
内分泌腺
胰腺
脑垂体
甲状腺
分泌激素
激素功能
分泌不足
分泌过多
胰岛素
1促进人体血糖吸收 2加速血糖分解
生长激素控制人的生长发育
糖尿病低血糖侏儒症巨人症（幼年）（幼年）肢端肥大症（成
年）
甲状腺激 1保证人体新陈代谢
素
2提高神经系统兴奋性呆小症
甲亢
肾状腺
卵巢(女) 睾丸(男)
肾上腺素
雄性激素雌性激素
1加快心跳的节奏

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

想一想
1、动物的行为可以分为哪两大类？先天性行为和后天学习行为
2、这两大类行为有什么区别？
获得途径决定因素参与中枢
先天性先天的，行为与生俱来
由由遗遗传传决决定定
皮层下以神下经神中经枢中即枢可即完可成完成
后天学后天学习习行为获得
由由环环境境决决定定
需要大脑皮层参与
练一练
1、下列属于后天学习行为的特点的是( A B D )
疑问五：血糖主要来自于食物中糖类物质消化后进入血液的。姚明一天中血糖含量会有明显的变化吗？
事实
早
中
晚
一天中血糖含量竟然没有明显的变
化，始终维持在90毫克/100亳升。
血糖含量下降
血糖含量升高
胰岛素分泌增加
胰岛素分泌减少
感受器
感受器
正常血糖含量90毫克/100毫升
高于正常水平
正常
低于正常水平
当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量降低。当血糖含量下降时，__胰__岛__素___分泌减少，以促使血糖含量升高。从而使血糖维持在正常水平
应用防治杂草
练一练：
1.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B 盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗
_____直__立________生长；B盆幼苗____不_______生长； C盆的幼苗__向__光__弯___曲_____生长。
A 动物或人在生活过程中逐步形成的 B 通过学习获得的 C 不需要大脑皮层参与的 D 动物和人适应环境的重要方式
2、下列属于先天性行为的是（ A B C D）
A、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁作巢 C、蜘蛛织网 D、鱼类洄游 E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来
讨论：
有人说动物是能活动的生物,动物能对外界的刺激作出反应,而植物是不能动的, 所以植物不能对外界的刺激作出反应,对此你有什么看法?
背光侧生长素较多
胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。
正常光照射下，生长素均匀分布。
单侧光照射下，生长素由向光侧转向背光侧。
生长素有哪些作用和缺点呢？
（1）能促进植物的生长
作用：（2）能促进扦插枝条生根
（3）促进果实发育，防止落花落果
缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
2、生长激素、甲状腺激素与人的生长有关，雄性激素、雌性激素与人的生殖有关。
巨人症患者
•
临床上以面貌粗陋、手足厚大，皮肤粗厚，头痛眩晕，显著乏力等为特征。
脚步灵活，思维敏捷的姚明不是巨人症！
练．现有体重相似、品种相同的四只雄性幼狗A、 B、C、D，其中A、B、C分别切除某种内分泌腺， D不做任何处理。几个月后，得到如下表所示的结果(单位：mg／100ml血液)，请分析回答：
植物常见感应性现象
向光性、向地性、向水性、向化性、向触性等感应性现象是对环境的适应
睡莲···········光照向日葵········光照捕蝇草········触碰猪笼草········触碰含羞草········触碰植物茎背地生长····光照植物根向地生长····
地球引力.水分
向光侧生长素较少
2.右图表示外界气温改变时，皮肤中血
管的舒张情况，请据图回答下列问题：
（1）比较A、B两图，可知A图中的
情况发生时外界气温较高
，皮肤
内大多数毛细血管舒张，血流
量增多，皮肤的温度会升高，由
皮肤直接散发的热量会增加，
（2）B图在外界气温较低情况下发生的。同时汗液的分泌减少，
疑问一：姚明是巨人症患者吗?
说出下列内分泌腺名称
脑垂体甲状腺肾上腺胰脏
卵巢睾丸
内分泌腺
胰腺中的胰岛
脑垂体
甲状腺
分泌激素
激素功能
分泌不足
分泌过多
胰岛素
1促进人体血糖吸收 2加速血糖分解
生长激素控制人的生长发育
糖尿病低血糖侏儒症巨人症（幼年）（幼年）肢端肥大症
（成年）
甲状腺激素
中枢神经系统
身体的控制中心
大脑...
脑小脑…
脑干…
脊髓
周围神经系统
脑神经 12对脊神经 31对
植物性神经
思考：神经系统是怎样调节身体生理活动的呢？
基本方式 ——反射
1、反射：人和动物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。
任何反射活动都要通过反射弧才能实现
2、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
低温环境下
高温环境下
将血液温度降低到37 °C以下
将血液温度提高到37 °C以上
脑干中体温调节中枢
战栗和使皮肤的血管收缩
增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张
增加热量和减少失热增加散热
血温增高
血温降低
回到正常的血温
比一比
低温
血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降
正常体温
血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升
练一练
1．若人的小脑病变，可能出现的问题是( )
A．呼吸困难
B．站立不稳
C. 不能思考问题 D．不能说话
2．某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可
能是因为 ( )
A．大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题
B．脑干出了问题
C．小脑协调运动的中枢发生病变
D．脊髓里的神经中枢出问题
疑问三：姚明投篮是先天性行为吗？
温故而知新
《生命活动的调节》复习
姚明小档案
姚明(Yao Ming) 生日：1980.9.12 身高： 2.26米体重：125公斤籍贯：上海位置：中锋
姚明家族个个都是高个子，只要在镇上走来一个大高个，必定是姚姓无疑。姚明的祖父姚学明，身高2.03米，绰号“姚长子”；姚明的父亲姚志源身高2.08米，母亲方凤娣1．88米，叔叔姚志强身高1.9米……，因为其鹤立鸡群的身材，姚明有幸成为两届奥运会旗手。
AB C
D
甲状腺激素
2.8 3 0.1
3
雄性激素
3.6 0.8 3.8
4
生长激素
0.1 5.5 5.8
6
(1)切除的内分泌腺分别是：
＿A＿垂＿体＿，＿B睾＿丸＿，＿C＿甲＿状＿腺＿＿
(2)D在实验中的作用是＿对＿照＿。
(3)假设A、B、C、D分别代表四位婴儿，则最可能出现食欲不振,精神萎靡的是＿C＿.A、C将进一步出现的典型病症分别是侏＿儒＿症＿、＿呆＿小＿症＿.
思维器官。
脑干的在大脑的下面，主要控制循环系统，呼吸系统的运动。
主要负责人体动作的协调性。
脑干
小脑脊髓
读图
运动
1、脑的不同语言
部位功能相同吗？
嗅觉
2、人类特有的神经中枢是哪个？
皮肤感觉
听觉视觉
3、脊髓：是中枢神经系统的低级部分
脊髓的具有反射和传导功能
起传导的作用
神经系统
从而使人体散发热量减少，这样可
使人的体温保持正常。
（3）当外界温度低于皮肤温度时，则以皮肤直接散热方式散热。
姚明的食谱
姚明并没有一份特别的食谱，但他遵循着几条基本原则：少吃油炸食物，少吃冰激淋；多吃肉，特别是牛排。新秀赛季，姚明每天训练之后都要喝一公升左右的一桶特质营养液，营养液呈紫色，看上去非常粘稠。姚明每次喝两口就伸舌头，但配制营养液的队医基斯就在边上死盯着他，不喝不成。
胰岛素的功能：降低血糖含量 ❖ 加速血糖分解 ❖ 促使血糖合成糖原储存在受发令（刺激）后，主要是由什么系统来完成反应的，如何协调?
神经系统
1、神经系统的基本结构和功能单位：
细胞体
(1)神经元
树突
突起
轴突
接受信息传导信息
(2)神经元的功能:
接受刺激，产生兴奋，并传导
（轴突末梢）
树突细胞体轴突
2、脑——神经系统中最高级部分
大脑
特别发达，是中枢神经系统的最高部分，是人的
高温
测量范
正常范围/
围
°C
腋窝温度
36.0——
37.4
口腔温度
36.7——
练一练：
1、人体睡觉时产生的热量主要来自内脏，剧烈运动时产生的热量主要来自肌肉和皮肤。人体散热的主要器官是皮肤，其散热方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。当环境温度等于人体温度时，人体散热主要依靠汗液蒸发散热。
同一植物不同器官对生长素敏感程度不同，
其顺序依次为（根>芽>茎
）
疑问四：姚明打球时为什么会汗流浃背？
鸟类哺乳类
鱼类两栖类爬行类
恒温动物变温动物
体温的控制
安静时：内脏为主
产热
恒体温
运动时：骨骼肌为主
定调节中枢的
（动态平衡）
体（脑干）温
低温下：皮肤直接散热为主
散热
高温下：汗液蒸发散热为主
1保证人体新陈代谢 2提高神经系统兴奋性呆小症
甲亢
肾上腺
卵巢(女) 睾丸(男)
肾上腺素
雄性激素雌性激素
1加快心跳的节奏
2扩张通入肌肉的血管促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发维持人的第二性症
运动员使用兴奋剂（违背体育道德）
注意： 1、侏儒症与呆小症的区别：（1）作用的激素不同（2）智力差异不同