小学三年级数学地砖的周长教案

小学三年级数学地砖的周长教案
小学三年级数学地砖的周长教案课题：地砖的周长
内容：北师大版小学数学三年级上册第五单元P48内容。

目标：
1、合作：探索并掌握正方形周长的计算方法。

2、能够正确地计算正方形的周长。

3、用所学知识解决简单的实际问题。

重点：正方形周长的计算方法。

难点：灵活运用所学知识解决生活中的问题。

准备：
地砖（实物）、电脑、课件、幻灯片、米尺。

学生自己带一些生活中常见的正方形。

过程：
一、创设情境
1、口算练习（认识学生）：
124=154=204=224=504=604=
2、乖乖兔去小熊家做客，发现小熊家贴了新地砖。

3、评小明星！
二、探究新知
1、量地砖
估计
动手量一量（合作）
共需要多少厘米的丝带呢？
3、用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米，需要多长的铁丝？
（独立完成，教师批；小教师批。

）
六、评价自己的学习（全课总结）
1、自评：①.学习态度；②.合作；
2、互评。

（评小明星！）
3、谈收获（课件：小朋友，今天你学到了什么？）。

七、提高
（课件）考考你。

用四个边长2厘米的正方形，把它拼成一个大正方形，计算这个大正方形的周长。

（可以靠：投影演示）
板书：
地砖的周长
60＋60＋60＋60＝240（厘米）
604＝240（厘米）
正方形的周长=边长4。