山东省菏泽市2020年(春秋版)中考语文试卷A卷

山东省菏泽市2020年（春秋版）中考语文试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、阅读 (共5题；共69分)
1. （9分）(2018·丹东) 古诗文填空
（1） ________，白露未已。

（《诗经·蒹葭》）
（2）长风破浪会有时，________。

（《行路难》）
（3） ________，提携玉龙为君死。

（《雁门太守行》）
（4）以中有足乐者，________。

（《送东阳马生序》）
（5） ________，化作春泥更护花。

（《已亥杂诗》）
（6）香远益清，亭亭净植，________。

（《爱莲说》）
（7）《<论语>十二章》中阐明只要善于学习，人生处处有老师的句子：________。

（8）《江城子·密州出猎》中运用典故委婉地表达自己期望得到朝廷重用的句子________。

（9）古诗词中有许多描写春节，清明节、中秋节、重阳节等传统节日的诗句，请写出你熟悉的古诗词中与上述节日有关的连续两句：________。

2. （14分） (2017七上·长沙期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

王冕者，诸暨①人。

七八岁时，父命牧牛陇②上，窃入学舍，听诸③生诵书；听已，辄⑤默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而⑦复如初。

母曰：“儿痴如此，曷⑧不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯⑨读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖⑩；冕小儿，恬⑪若不见。

会稽⑫韩性⑬闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

性卒，门人事⑭冕如事性。

时冕父已卒，即迎母入越城就养。

久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被⑮古冠服随车后。

乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。

（《宋学士文集》）
【注释】①诸暨：县名，今属浙江省。

②陇：田埂。

③诸：许多。

⑤辄：总是（常常）、就。

⑥已而：不久。

⑧曷：通“何”，为什么。

⑨长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。

⑩狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。

⑪恬：神色安然，满不在乎的样子。

⑫会稽：地名，在浙江省绍兴县东南。

⑬韩性：人名。

⑭事：服侍、对待。

⑮被：通“披”，这里是穿，戴的意思
（1）下列各组句子中，划线字词意义相同的一项是（）
A . 窃入学舍，听诸生诵书/过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
B . 冕因去，依僧寺以居。

/与人期行，相委而去（《陈太丘与友期行》）
C . 已而复如初/知之者不如好之者（《论语十二章》）
D . 冕买白牛架母车，自被古冠服随车后/有朋自远方来（《论语十二章》）
（2）下列选项中划线文言虚词的含义和用法不同的—项是（）
B . 择其善者而从之
C . 暮归，忘其牛，父怒挞之
D . 学而时习之
（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。

①父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。

②儿痴如此，曷不听其所为？
（4）本文记叙了王冕的哪几件事？王冕的哪些品质值得我们称赞的？你读后有怎样的启示？
3. （14分）阅读下文，回答相关问题。

张仪
张仪者，魏人也。

始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。

张仪已学，游说诸侯。

尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。

”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。

其妻曰：“子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。

”仪曰：“足矣。

”
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。

苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。

已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。

因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。

吾宁不能言而富贵子，子不足收也。

”谢去之。

张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。

（《史记·张仪列传》节选）
（1）
下列句中的“之”与“张仪于是之赵”中的“之”意义和用法相同的一项是（）
A . 张仪之来也，
B . 以求通子之愿
C . 无御之者
D . 辍耕之垄上
（2）
下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（）
A . 楚相怀疑张仪偷盗了玉璧并拷打他，张仪毫不在意，坚持游说诸侯。

B . 苏秦和张仪是老同学，苏秦为了保住“合从”的结果，想帮助张仪求得秦国的职位。

C . 张仪求见苏秦，可苏秦却不以礼相待，并多次责备他，于是张仪愤而离去。

D . 张仪认为自己是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，想到秦国可能接受他的政治理想，于是就到秦国去了。

解释下列句子中划线的词
①已而楚相亡璧亡：② 掠笞数百笞：③子不足收也足：④ 独秦能苦赵苦：
（4）
翻译下列句子
①子毋读书游说，安得此辱乎？
②以子之材能，乃自令困辱至此。

4. （20分）阅读《海燕》选段。

①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

②雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

③海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

④看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
⑤这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
⑥狂风吼叫……雷声轰响……
⑦一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

⑧——暴风雨！暴风雨就要来啦！
⑨这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
⑩——让暴风雨来得更猛烈些吧！
（1）
第②段“抱”“摔”等几个动词，把狂风化，突出了它的气焰。

（2）
海燕的动作，从“冲向乌云”到“穿过乌云”，从“碰着波浪”到“掠起波浪的飞沫”，更显示出海燕的。

海燕的声音，从“叫喊”到“大笑”再到“号叫”，显示出了海燕的革命乐观精神和气概。

（3）
“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

”用了何修辞手法？有何作用？
文中的“大海”和“暴风雨”各有什么象征意义？
5. （12分）(2016·长春) 阅读选文，回答问题。

贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。

”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。

依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。

”有一客道：“是极，是极！竟是‘泻玉’二字妙。

”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。

宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。

但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不甚妥。

况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。

求再拟较此蕴籍含蓄者。

”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古，如今我们述古，你又说粗陋不妥。

你且说你的来我听。

”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。

众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。

贾政道：“匾上二字容易。

再作一副七言对联来。

”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。

贾政听了，点头微笑。

众人先称赞不已。

（人民文学出版社 1962年版）
（1）
选文出自中国古典名著《________》，作者是明代小说家________（人名）。

（2）
在为亭子题名的过程中，宝玉认为“沁芳”比“泻玉”好，其理由是什么？
（3）
“贾政听了，点头微笑。

众人先称赞不已。

”这句话对于突出宝玉“才情不凡”来说属于哪个角度的描写？
二、综合实践与作文 (共3题；共15分)
6. （5分） (2017九上·随州期中) 请仿照下面的句子，以“我喜欢”为话题，运用比喻或拟人的修辞手法写一段描写兼抒情性文字。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草毒像精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。

我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——它好像准备着要奉献什么，要展示什么。

（节选自张晓风《我喜欢》）
7. （5分） (2019九下·长春模拟) 以下两个作文，任选其一。

作文（一）题目：心中有阳光
作文（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

生活就像三类鱼。

第一类：鱼缸中的鱼。

被装在精致的鱼缸里，并受到无微不至的照顾，美丽动人。

每天都有许多人来欣赏它。

它特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。

日子一天天地过去，生活在狭小的空间，忧郁而死。

第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。

突然有一天，
何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。

有的死了，而其中一些则幸存下来。

作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写要规范、整洁。

⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

8. （5分） (2019七下·长春期中) 以下作文，任选其一。

文题（一）题目：这样的人让我敬佩
文题（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

一个小女孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。

”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。

”
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

参考答案
一、阅读 (共5题；共69分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
二、综合实践与作文 (共3题；共15分)
6-1、
7-1、
8-1、。