人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第22课《出师表》同步练习

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第22课《出师表》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共8题；共16分)
1. （2分） (2017八下·北海期末) 下列划线词语读音完全正确的一项是（）
A . 叱（chì）骂蛊（ɡǔ）惑窒（zhì）息匿（nì）迹
B . 狼藉（jí）讪（xiān）笑作揖（jí）卑劣（liè）
C . 鄙（bǐ）视磐（bān）石蜕（tuì）变褴褛（lǔ）
D . 忸怩（ní）隘（yì）口厮（shī）守忐忑（tè）
2. （2分）选出最符合原句意思的译文：
宫中府中，俱为一体，陟罚减否，不宜异同。

（）
A . 皇宫中和相府中，都是一个整体，奖赏好的惩罚坏的，不应有所不同。

B . 宫廷中的人和相府中的人，都是一个国家中的官员，提升、惩罚、表扬、批评，不应有所不同。

C . 宫廷和相府的人，都是国家的官员，奖惩功过，不应没有区别。

D . 皇宫和相府，都是国家整体的一部分，奖惩功过，评定人物好坏，不应因在宫中或在府中而不一样。

3. （2分）选择正确的翻译（）
诚宜开张圣听，以光先帝遗德
A . （陛下）实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。

B . （陛下）应当诚恳地广泛地听取别人的意见，发扬先帝遗留下来的美德。

C . （陛下）实在应该广泛地听取别人的意见，来光耀先帝的美德。

4. （2分）与“悉以咨之”中的“之”意义相近的一项是（）
A . 肉食者谋之
B . 忠志之士忘身于外者
C . 公与之乘
D . 公将鼓之
5. （2分）下列句子中加线词语的意义与现代汉语不同的一项是（）
A . 卒中往往语
B . 非淡泊无以明志
C . 先帝知臣谨慎
D . 静以修身
6. （2分）下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）
A . 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

B . 蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？
C . 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。

D . 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。

7. （2分）阅读课文《出师表》，下面各句翻译不正确的一项是（）
A . 此皆良实，志虑忠纯。

这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。

B . 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

宫廷中的人和相府中的人，都是一个国家中的官员，提升、惩罚、表扬、批评，不应有所不同。

C . 受命以来，夙夜忧叹。

接受（先帝的）任命以来，（我）白天黑夜忧愁叹息。

D . 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。

这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们。

8. （2分）下列朗读语句停顿不正确的一项是（）
A . 臣/不胜受恩感激
B . 然/侍卫之臣/不懈于内
C . 以塞/忠谏之路也
D . 此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也
二、填空题 (共4题；共31分)
9. （6分）约翰尼斯·延森________国小说家、诗人。

曾获________奖，主要作品有长篇系列小说《________》等。

10. （7分）(2017·银川模拟) 依据所给信息填空。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“________”；杜甫也是个现实主义诗人，他的现实主义诗歌的特点是________。

11. （16分） (2016八上·瑞安期中) 解释下列句子中的划线词语
①子在川上曰________ ②自是指物作诗立就________
③有良田美池桑竹之属________ ④迷津欲有问________
12. （2分） (2017九上·临沭期中) 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之与画线句构成一组排比句。

初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。

朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；________，________；________，________。

三、文言文阅读 (共3题；共38分)
13. （10分）阅读下面的文段，完成后面的题。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(节选自诸葛亮《出师表》)
（1）
下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（）
A . 宜付有司论其刑赏与臣论此事
B . 亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋
C . 是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男
D . 不宜偏私牡丹之爱，宜乎众矣
（2）
用现代汉语翻译下面的两个句子。

①性行淑均，晓畅军事
②由是感激，遂许先帝以驱驰
（3）
下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）
A . 在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

B . 诸葛亮着重指出了郭攸之等人的出色才干，希望后主刘禅广开言路。

C . 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

D . 诸葛亮在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

14. （17分）阅读下面两段文字，完成问题。

甲既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

乙羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆态，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
（1）解释下列短语。

①援疑质理：________
②临池学书：________
③晚乃善：________
（2）把下面两句话翻译成现代汉语。

①既加冠，益慕圣贤之道。

②则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

（3）宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？
（4）宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？
15. （11分）(2016·台山模拟) 阅读下面文言文，回答问题。

包拯
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。

京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。

”旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

”
（节选自《包拯传》）
（1）
下列各组句子中，划线词语意思不相同的一项是（）
A . 闻者皆惮之/肆无忌惮
B . 不伪辞色悦人/未尝稍降辞色
C . 虽贵/虽不能察，必以情
D . 衣服、器用、饮食如布衣时/臣本布衣
（2）
用四条“/”给文中画线的句子断句。

恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也
（3）
包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合选文，你认为包拯是一个怎样的人？
参考答案一、单选题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、答案：略
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、答案：略
8-1、答案：略
二、填空题 (共4题；共31分)
9-1、答案：略
10-1、答案：略
11-1、答案：略
12-1、答案：略
三、文言文阅读 (共3题；共38分)
13-1、答案：略
13-2、
13-3、答案：略
14-1、
14-2、答案：略14-3、答案：略14-4、答案：略15-1、
15-2、答案：略15-3、答案：略。