四川省华蓥市明月镇九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初
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4.学生对照图形记忆并理解有关概念。
大部分都能得出结论：变相等，角也相等。
板书设计
参考书目
推荐资料
教学反思
教学容
教师活动
学生活动
效果预测
补救措施
修改意见
引入新课
二，讲授新课
巩固练习
总结归纳
作业
1.教师给出一组图片，让学生观察总结这些图形的共同特征
2.得出了正多边形的定义，教师板书定义
3.观察图形，得出正多边形的性质
教师板书正多边形的性质：
正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心。
如果n为形偶数，图
还是中心对称图形
5，讲解正多边形与圆的关系，给出正多边形外接圆，内切圆的概念
6，讲解正多边形与圆的有关概念
正多边形的中心
正多边形的半径
正多边形的中心角
正多边形的边心距
8，讲解课件上的练习题，巩固新知识。
9.总结归纳本课的知识要点。
2.学生记忆，理解正多边形的概念。
3.学生记忆正多边形的性质。
正多边形和圆
课 题
课时
第一课时
课型
新授课
修改意见
教学目标
了解正多边形和圆的有关概念；
理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系:
会应用多边形和圆的有关知识进行计算．
教学重点
正多边形和圆中心正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系
教学难点
正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系．
教 学 过 程
大部分都能得出结论：变相等，角也相等。
板书设计
参考书目
推荐资料
教学反思
教学容
教师活动
学生活动
效果预测
补救措施
修改意见
引入新课
二，讲授新课
巩固练习
总结归纳
作业
1.教师给出一组图片，让学生观察总结这些图形的共同特征
2.得出了正多边形的定义，教师板书定义
3.观察图形，得出正多边形的性质
教师板书正多边形的性质：
正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心。
如果n为形偶数，图
还是中心对称图形
5，讲解正多边形与圆的关系，给出正多边形外接圆，内切圆的概念
6，讲解正多边形与圆的有关概念
正多边形的中心
正多边形的半径
正多边形的中心角
正多边形的边心距
8，讲解课件上的练习题，巩固新知识。
9.总结归纳本课的知识要点。
2.学生记忆，理解正多边形的概念。
3.学生记忆正多边形的性质。
正多边形和圆
课 题
课时
第一课时
课型
新授课
修改意见
教学目标
了解正多边形和圆的有关概念；
理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系:
会应用多边形和圆的有关知识进行计算．
教学重点
正多边形和圆中心正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系
教学难点
正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系．
教 学 过 程