《写作 表达要得体》课件

例 7 ：李华家住农村，是某中学高三年级的一位住校生。 他最近没有钱买饭票。但因复习迎考，挤不出时间回家，就写 信给父母（其父母文化浅）。下面是原文，其中划线处哪几项 明显有问题？把序号写在括号里。
儿（1）多日未回家，十分想念您们（2）！儿深知父母对 儿寄予厚望（ 3 ），所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧 志（4）。现在可告诉（5）父母的是：儿成绩一直稳定，自觉 （6）今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩（7），没钱买饭 菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”（ 8 ）若干。不 胜感谢（9）！ 用语不当的几处是： 第2、4、7、8、9处
忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。
例6、假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向
你祝贺，倍加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别
是什么。 (1)与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你 的回答是： 示例：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢! (2)在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是 谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当 站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。
王孝椿恭请
六月七日
刘妙山夫妇： 我准备6月16日在阳光饭店为老爸过70 岁生日，希望你中午12点一定来吃饭， 过期不候。 敬爱的刘妙山夫妇： 爸爸准备在6月16日在阳光饭店举行70 岁生日party，荣幸地邀请你参加。
刘伯父、伯母： 兹定于6月16日12点在阳光饭店为家父庆贺70岁 寿辰，敬请届时光临。 王孝椿恭请 六月七日
（三）用好敬辞谦辞
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好， 就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词 语只能用于称呼己方。
如想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说
“拜托您了”；请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅 解”，也可以说“请您包涵”；询问长者年龄，可以说 “您多大岁数”，也可说“您老人家高寿”……
例5：某饭店，老先生生日宴会。老友热情地
点歌祝贺，“西边的太阳快要落山了……鬼子的末
日就要来到……”顿时主人容颜大变！尽管及时制
止了乐曲继续演奏，但是整个现场气氛十分尴尬。
这是为什么？
点歌的朋友并非有意为之，却忽略了一个“日
薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落
山……”，最担心的就是“末日就要来到”。朋友
也应不所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈， 用语可以亲切。 文章使用的场合也是需要考虑的。交际的场合包括时间、 地点、人物、氛围等，语言表达要与环境气氛相协调。在喜
庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是
不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应
不同的场合，说话用语巧妙自然。
3.要注意恰当使用词语和句子（包括礼貌用语）。 比如到人家做客，应用“拜访”；邀请他人来 作客，应说“光临”。再如，向别人提建议时，应 考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正”。
（一）注意表达目的
例3、某电视台招聘业余记者、业余播音员各一
名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你 按不同目的写一句话，分别从三个方面介绍自己的优 势，力争受聘。每句话不能超过20个字。 目的1、应聘记者：
一些固定的礼貌用语(一）
• 找人办事说拜托， • 归还物品说奉还，
• 看望别人说拜访，
• 请人勿送说留步，
• 书画送人说雅正，
• 对方来信说惠书，
• 请人赴约说赏光，
• 请人批评说请教， • 请人原谅说包涵， • 求人帮忙说劳驾， • 求给方便说借光。
• 让人保存说惠存，
• 自己住所说寒舍， • 宾客来到说光临， • 等候客人说恭候， • 未及迎接说失迎。
例2：著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被 绊倒，全场一片哗然，这对于一个主持人来说是再尴尬不过的 事了。只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：
“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”
现场观众立即报以热烈掌声。 杨澜的话得体吗？ 观众为什么报以热烈掌声？ ——间接赞美了观众，很得体。 机智的语言，化解了尴尬。
所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭
敬，而不能流露出“自高自大”的态度；若是想获得对方 的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反 映某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化 的建议。
2.还要注意读者对象的特点和应用的场合。
因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语
例8：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，
想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。 请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得 体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字） _____________： __________________________________________________ ____________________________________
第六单元
写作
表达要得体
导入话题：
例1：一次,一对新人的婚礼正在热烈进行中,席 间一人为再“添彩”,突然向新人说道:“说说你 们是怎样破镜重圆的吧!” (两位新人在谈恋爱时曾有一段分手的经历)。 一时,全座人面面相觑,一对新人也窘得很。 此人说话得体吗？为什么？ ——此人说话不得体，没注意场合和目的。
古人说：“舌为利害本，口是祸福门。”
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
俗语说：
“语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。”
“当着矮人，别说短话。”
可见：把话说好很重要。言谈既能促进事业发
展，生活如意，也能伤害别人。
那么，如何说话才得体？
话题指导：
如何做到表达得体呢？ 1.考虑写作的目的。 不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有
Hale Waihona Puke 目的2、应聘播音员：1、本人口头与书面表达能力和应变能力极强；
2、本人相貌端庄，口齿清楚，具有较高的朗读水平。
（二）注意交际场合
例4、下列标语符合张贴场所环境特点的是（ C ） A.争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B.生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D．失败是成功之母（某考场）