基于反思性课堂教学模式 再思“一元一次不等式”

基于反思性课堂教学模式再思“一元一次不等式”
于彬
【期刊名称】《上海中学数学》
【年(卷),期】2014(000)007
【摘要】教师的核心利益是个人的专业发展,青年教师更是如此.我校特别重视青年教师的培养,为进一步促进青年教师的专业发展,相继开展了"一人一课"、"推门听课"和"磨课赛课"等一系列活动.笔者在去年年底学校组织的"一人一课"活动中,运用学校倡导的"反思性课堂教学模式"设计了一节课,得到了听课评委和同行的一致好评."一元一次不等式"是新人教版初中数学七年级下册第九章"不等式与不等式组"的教学内容,本节课主要涉及一元一次不等式的解法.
【总页数】3页(P11-13)
【作者】于彬
【作者单位】257000 山东省东营市胜利第六中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.悟出变号的道理——一元一次不等式的解法教学反思 [J], 屈扬
2.再反思：一次函数与一元一次不等式 [J], 徐忠勇
3.以"一元一次不等式"教学为例,谈初中生的反思能力培养 [J], 谢培培
4.基于数学核心素养的教学创新——以"一次函数、一元一次方程和一元一次不等式"的教学设计为例 [J], 张卫明;张顺和
5.问题带动知识过程带动方法反思带动思维—“一元一次不等式组”教学思考及感悟 [J], 王军;李小兵;
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