为孩子的终生发展奠基
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生活阳光
➢ 关心儿童的身心健康，增强儿童的体质在小学教育中十分重要。 ➢ 我们强调要在体育课上让孩子们学会一至两项能够伴随终身的运动技能。只有教会学
生运动技能，在技能不断提高的情况下，学生才会有锻炼的积极性，这对提高学生体 质健康水平，整体促进学校体育工作健康发展非常重要。
➢ 选择毽球作为学校体育的突破口，其目的是为了立德树人，培养终身体育的良好习惯， 一个小小的毽球具有趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点，让教育教学 过程趣味横生，让老师和学生都乐在其中。让更多学生热爱毽球、享受毽球，使参与 毽球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径，增强家长、社会的认同和 支持。
教育——不是管束人，而是发展人； 不是死守教室，而是走进生活； 不是灌输知识，而是学会创造。
为孩子的终身发展奠基
四、基本素养 —— 行为习惯优雅 生活习惯简朴 学习习惯科学，
积极向上
➢ 一切教育最终在于养成品德。
————杜威
➢ 小成在智，大成在德，真正决定人生命质量和价值的在于德行和品格。 ➢ 营造良好的文化环境，构建书香校园，让学生在不经意间受到潜移默化的
中荣获三等奖的好名次。 ➢ 本学期学校举行了一系列的竞赛活动，如“学雷锋、树新风演讲比赛、庆
六一经典诵读比赛、建队日、队形对列比赛、毽球操和毽球比赛等活动。
为孩子的终身发展奠基
我们的成果
我的思考和今后努力的方向
➢ 我们不仅要为孩子的终身发展奠基，而且我们还要为教师的终身发展奠基。学 校应该是师生共同成长的精神家园，育人不仅是单向的育学生，也包括对教师 的促进与提升。
为孩子的终身发展奠基
黄石市新建区小学
为孩子的终身发展奠基
为孩子的终身发展奠基，这个“基”包含五个方面的内容：
1
基础知识
2
基本技能
3
基本方法
4
基本素养
5
基本身体素质
这五者在小学教育阶段是并重的。
为孩子的终身发展奠基
一、基础知识 —— 改革传统的教学方法 构建高效课堂 夯实基础
➢ 在小学最基础的学习阶段，就应该注意学生基础知识的学习。 ➢ 我们认为教育还应该更踏实一些，一个不会读书的民族是没有希望的民族，
为孩子的终身发展奠基
我们的成果
➢ 2015年1月我校乒乓球队荣获“国乒基地首届‘乒乓进校园’乒乓球运动会” 一等奖
➢ 2015年6月我校荣获西塞山区诗词朗诵比赛二等奖，现在正参加市级比赛。 ➢ 2015年9月10日我校钱春姣、马兰老师在班主任工作管理中成绩突出，被评
为区级优秀班主任光荣称号。 ➢ 2015年12月我校钱春姣、马兰老师参加黄石市消防安全教育教学课件比赛
我们希望孩子们能够多一些时间读书，让孩子多一些感悟。
为孩子的终身发展奠基
二、基本技能 —— 创新活动模式 构建科学载体 培养能力
➢ 教育的终极目标是人的发展。 ➢ 以每个学生的终身发展为本，在增长知识的同时，全面提高学生的综合素质，培养学
生广泛的学习能力、灵活的实践能力就显得尤为重要，尤为迫切。
➢ 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新成果的产生依存于创新 思维和创新能力，而这种思维和能力，必须从小培养。因此，小学教育在培养儿童的好 奇心、求知欲，帮助儿童自主学习、独立思考、保护儿童的探索精神、创新思维，以及 开发儿童的潜能等方面都具有重要的启蒙作用。我们将探索以探究课为平台，培养学生 创新意识、研究能力以及动手、动口和交际能力。
为孩子的终身发展奠基
三、基本方法 —— 教会学生认识美、欣赏美、热爱美，从而创造美，
主动发展。 ➢ 为了孩子的终身发展，这个“发展”必须是主动、健康的发展，不能强迫，
拔苗助长。过去我们习惯于“带着知识走向学生”，不过是“授之以鱼”； 现在我们更强调“带着学生走向知识”，才是“授渔之以”。 ➢ 我们的课堂把着眼点放在学生自主参与、个性发展上。教师引导自然，讲解 轻松，让学生充分合作交流，学生的知识面拓展了，头脑灵活了，运用知识 和解决问题的能力增强了，整体素质提高了。
为孩子的终身发展奠基
谢谢聆听！
为孩子的终身发展奠基
为孩子的终身发展奠基
——新建区小学德体卫艺工作总结
黄石市新建区小学 德育处
为孩子的终身发展奠基
学校的德体卫艺工作是学校实施素质教育的重要 组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日 常学习生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作 起着导向、动力和保证的作用。因此，我校把德体卫 艺工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管 理育人，服务育人的思想，为了确保学校德体卫艺工 作的顺利实施，我们新建区小学提出了“为孩子的终 生发展奠基” 的办学理念。
➢ 精心组织与安排各种校内、校外活动，发挥班级、学生组织的作用，培养学 生较宽广的认知兴趣和关心集体、关心他人、团结协作的精神，为学生提供 展现个性才能和进行主动选择的机会，为学生全面而有个性的发展提供宽阔 的平台，使学生形成健康愉快的心理状态和自主能力。
为孩子的终身发展奠基
五、基本身体素质—— 关注学生身心发展 使学生身体健康
为孩子的终身发展奠基
问题Байду номын сангаас提出
义务教育必须贯彻国家的教育方针努力提高 教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等 方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人 才奠定基础。
----- 《中华人民共和国义务教育法》
基础教育是提高民族素质的奠基工程
----- 《中国教育改革与发展纲要》
教育和熏陶。
➢ 学校丰厚的人文资源，为开阔学生的视野，陶学冶生的情操，促进学生身心 健康的发展做出了突出成绩，充分发挥了环境育人的功能。
为孩子的终身发展奠基
四、基本素养 —— 行为习惯优雅 生活习惯简朴 学习习惯科学，
积极向上
➢ 传统文化诵读课、书法课 、古诗词诵读比赛、书法比赛
➢ 培养学生的综合素质和行为习惯，不是传统意义上的多上几门艺体课、校本 课，而是体现在学习、生活方方面面的细节上。我们从学生的行为习惯、学 习习惯、综合素质培养入手，丰富德育内涵。
➢ 这是以人为本不可或缺的内涵，也是“本真教育”对教师的必然要求和期待。 我们将在这条路上继续探索，不断前进。
为孩子的终身发展奠基
“ 为了孩子的终身发展奠基”，我们确信每一位学生都 有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值 追求，都有获得尊重、选择学习、自主发展的权利，尊重、 关爱、相信、发展每一个学生，为学生终身发展提供充足的 营养和动力，为学生的和谐发展、持续发展和能够创新奠定 基础，让教育回归到它的本来意义,让中国的下一代全面发展。
➢ 关心儿童的身心健康，增强儿童的体质在小学教育中十分重要。 ➢ 我们强调要在体育课上让孩子们学会一至两项能够伴随终身的运动技能。只有教会学
生运动技能，在技能不断提高的情况下，学生才会有锻炼的积极性，这对提高学生体 质健康水平，整体促进学校体育工作健康发展非常重要。
➢ 选择毽球作为学校体育的突破口，其目的是为了立德树人，培养终身体育的良好习惯， 一个小小的毽球具有趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点，让教育教学 过程趣味横生，让老师和学生都乐在其中。让更多学生热爱毽球、享受毽球，使参与 毽球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径，增强家长、社会的认同和 支持。
教育——不是管束人，而是发展人； 不是死守教室，而是走进生活； 不是灌输知识，而是学会创造。
为孩子的终身发展奠基
四、基本素养 —— 行为习惯优雅 生活习惯简朴 学习习惯科学，
积极向上
➢ 一切教育最终在于养成品德。
————杜威
➢ 小成在智，大成在德，真正决定人生命质量和价值的在于德行和品格。 ➢ 营造良好的文化环境，构建书香校园，让学生在不经意间受到潜移默化的
中荣获三等奖的好名次。 ➢ 本学期学校举行了一系列的竞赛活动，如“学雷锋、树新风演讲比赛、庆
六一经典诵读比赛、建队日、队形对列比赛、毽球操和毽球比赛等活动。
为孩子的终身发展奠基
我们的成果
我的思考和今后努力的方向
➢ 我们不仅要为孩子的终身发展奠基，而且我们还要为教师的终身发展奠基。学 校应该是师生共同成长的精神家园，育人不仅是单向的育学生，也包括对教师 的促进与提升。
为孩子的终身发展奠基
黄石市新建区小学
为孩子的终身发展奠基
为孩子的终身发展奠基，这个“基”包含五个方面的内容：
1
基础知识
2
基本技能
3
基本方法
4
基本素养
5
基本身体素质
这五者在小学教育阶段是并重的。
为孩子的终身发展奠基
一、基础知识 —— 改革传统的教学方法 构建高效课堂 夯实基础
➢ 在小学最基础的学习阶段，就应该注意学生基础知识的学习。 ➢ 我们认为教育还应该更踏实一些，一个不会读书的民族是没有希望的民族，
为孩子的终身发展奠基
我们的成果
➢ 2015年1月我校乒乓球队荣获“国乒基地首届‘乒乓进校园’乒乓球运动会” 一等奖
➢ 2015年6月我校荣获西塞山区诗词朗诵比赛二等奖，现在正参加市级比赛。 ➢ 2015年9月10日我校钱春姣、马兰老师在班主任工作管理中成绩突出，被评
为区级优秀班主任光荣称号。 ➢ 2015年12月我校钱春姣、马兰老师参加黄石市消防安全教育教学课件比赛
我们希望孩子们能够多一些时间读书，让孩子多一些感悟。
为孩子的终身发展奠基
二、基本技能 —— 创新活动模式 构建科学载体 培养能力
➢ 教育的终极目标是人的发展。 ➢ 以每个学生的终身发展为本，在增长知识的同时，全面提高学生的综合素质，培养学
生广泛的学习能力、灵活的实践能力就显得尤为重要，尤为迫切。
➢ 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新成果的产生依存于创新 思维和创新能力，而这种思维和能力，必须从小培养。因此，小学教育在培养儿童的好 奇心、求知欲，帮助儿童自主学习、独立思考、保护儿童的探索精神、创新思维，以及 开发儿童的潜能等方面都具有重要的启蒙作用。我们将探索以探究课为平台，培养学生 创新意识、研究能力以及动手、动口和交际能力。
为孩子的终身发展奠基
三、基本方法 —— 教会学生认识美、欣赏美、热爱美，从而创造美，
主动发展。 ➢ 为了孩子的终身发展，这个“发展”必须是主动、健康的发展，不能强迫，
拔苗助长。过去我们习惯于“带着知识走向学生”，不过是“授之以鱼”； 现在我们更强调“带着学生走向知识”，才是“授渔之以”。 ➢ 我们的课堂把着眼点放在学生自主参与、个性发展上。教师引导自然，讲解 轻松，让学生充分合作交流，学生的知识面拓展了，头脑灵活了，运用知识 和解决问题的能力增强了，整体素质提高了。
为孩子的终身发展奠基
谢谢聆听！
为孩子的终身发展奠基
为孩子的终身发展奠基
——新建区小学德体卫艺工作总结
黄石市新建区小学 德育处
为孩子的终身发展奠基
学校的德体卫艺工作是学校实施素质教育的重要 组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日 常学习生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作 起着导向、动力和保证的作用。因此，我校把德体卫 艺工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管 理育人，服务育人的思想，为了确保学校德体卫艺工 作的顺利实施，我们新建区小学提出了“为孩子的终 生发展奠基” 的办学理念。
➢ 精心组织与安排各种校内、校外活动，发挥班级、学生组织的作用，培养学 生较宽广的认知兴趣和关心集体、关心他人、团结协作的精神，为学生提供 展现个性才能和进行主动选择的机会，为学生全面而有个性的发展提供宽阔 的平台，使学生形成健康愉快的心理状态和自主能力。
为孩子的终身发展奠基
五、基本身体素质—— 关注学生身心发展 使学生身体健康
为孩子的终身发展奠基
问题Байду номын сангаас提出
义务教育必须贯彻国家的教育方针努力提高 教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等 方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人 才奠定基础。
----- 《中华人民共和国义务教育法》
基础教育是提高民族素质的奠基工程
----- 《中国教育改革与发展纲要》
教育和熏陶。
➢ 学校丰厚的人文资源，为开阔学生的视野，陶学冶生的情操，促进学生身心 健康的发展做出了突出成绩，充分发挥了环境育人的功能。
为孩子的终身发展奠基
四、基本素养 —— 行为习惯优雅 生活习惯简朴 学习习惯科学，
积极向上
➢ 传统文化诵读课、书法课 、古诗词诵读比赛、书法比赛
➢ 培养学生的综合素质和行为习惯，不是传统意义上的多上几门艺体课、校本 课，而是体现在学习、生活方方面面的细节上。我们从学生的行为习惯、学 习习惯、综合素质培养入手，丰富德育内涵。
➢ 这是以人为本不可或缺的内涵，也是“本真教育”对教师的必然要求和期待。 我们将在这条路上继续探索，不断前进。
为孩子的终身发展奠基
“ 为了孩子的终身发展奠基”，我们确信每一位学生都 有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值 追求，都有获得尊重、选择学习、自主发展的权利，尊重、 关爱、相信、发展每一个学生，为学生终身发展提供充足的 营养和动力，为学生的和谐发展、持续发展和能够创新奠定 基础，让教育回归到它的本来意义,让中国的下一代全面发展。