幼师业务工作业绩总结

幼师业务工作业绩总结
幼师业务工作业绩总结7篇
关于幼儿园的教学工作，作为一名幼师，学会书写教学工作总结，可以提升自己的
教学能力。

工作总结,可是让你获得升职加薪的机会喔，下面是小编为大家收集的幼师业务工作业绩总结7篇，希望对大家有所帮助。

幼师业务工作业绩总结（精选篇1）
转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。

回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。

下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。

二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材
施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

为了了解孩子
我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈
过程中了解他们的基本情况。

经过长时间的了解，知道了许多。

在平时能主动与家长
交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。

在生活中，我尽可能地
关心每一个孩子的健康成长。

最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打
电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。

在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接
受的方法进行教学。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。

当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良
好的效果。

师爱要全面、公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。

学习好的
要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨
的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

三、教育教学方面：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办
代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有
目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的
品质。

本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。

四、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论
作为指导，更好地进行教育教学。

积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的
机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一
步为教学服务等等。

五、总结同时我也为自己确立了努力方向：
１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

２、提高自身理论科研水平。

３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

社会在发展，时代在前进。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责
地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在教书育人的道路上我付出的是汗水
和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

我会将自己最珍贵的爱
奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼师业务工作业绩总结（精选篇2）
时间过得真快，一学期很快就要过去了。

回顾一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，
幼儿进步很大。

为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本
学期的个人工作总结如下：
一、班级情况：
本学期我班共有39名幼儿，其中有五名插班生，在我们老师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活
习惯。

如谢舒琪和谢烨航小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且饭量也很少，总不能
把饭吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，现在能愉快独立的进
餐了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉得很欣慰。

我班幼儿在本学期各方面进步
都很大，特别是在数学计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。

二、教学工作：
1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。

良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一
步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺
牲幼儿的个性、快乐为代价。

我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步
调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友
小了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心
理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料。

引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。

本学期我班根据特色活动新添了剪纸
这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣，通过这一学期的学习，
幼儿基本已掌握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，创作出具有自己特色的
剪纸作品。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培养，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。

通过一学
期的学习，我班幼儿已掌握写字的正确姿势，能阐述故事的基本内容。

三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。

2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了拍球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子
学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠。

幼师业务工作业绩总结（精选篇3）
幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或游戏活动，遵守纪律和守规则的幼儿，都会受到教师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是教育和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多可爱之处。

晨晨是我们班异常活泼可爱的孩子，白净的皮肤，可爱的脸蛋，看着都着实招人喜欢，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，异常是在游戏的时候，
总是与小朋友发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观察中，晨晨其实异常喜欢与小朋友
交往，也乐意和小朋友一齐游戏，每次在玩区域活动时，他都表现进取，愿意参与游戏，也期望教师会关注他，喜欢他。

从我关注他后，我发现晨晨与小朋友交往的方法
不对，所以经常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区
域里随意走动，随意拿或抢玩具，“教师，你看晨晨，跑我们那里抢东西”“教师，
他挤我们”“教师……”。

每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提醒他，教他正
确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓励他与小朋友们搞好团结，要学会分享玩具，解决不了的事情，要和小朋友们商量，不能硬抢，大家一齐玩才欢乐，在主题教学活
动时，让他有表现的机会，因为他聪明好动，上课喜欢回答问题，我就多给予表扬，
潜移默化的教育有了小小的气色，慢慢的他和群了，会说：“我们一齐玩好吗”。

孩子的心灵都是纯洁的，调皮的孩子也不列外，只要我们做教师的，多一些关爱，
多一些耐心，也许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的教育效应，让爱走进幼儿
的心田，让世界弥漫爱的芬芳。

开放的“睡前五分钟”
每一天午睡总让我感到头疼，孩子们嘻嘻哈哈，说说笑笑：如厕的如厕，脱衣服的
脱衣服，赖在活动区不肯离去的仍在玩耍。

一会儿告状声又此起彼伏，谁推人了，谁
还不肯睡了，谁又在讲话了，谁手里还拿着小玩意儿了。

教师帮着这个，劝着那个，
就这样，那几个磨磨蹭蹭的还在挤眉弄眼呢。

午睡是孩子们统一的活动。

在孩子们看来，一旦睡下了，就失去了讲话、活动的自由，所以想方设法要在睡前说完自我想说的话，做完自我想做的事。

于是，我告诉孩
子们，以后，教师在午睡前五分钟会提醒大家，小朋友能够在这五分钟内做完自我想
做的事，过了这五分钟，小朋友就必须上床睡觉了。

有了这“睡前五分钟”的提醒，
到了午睡时小朋友不再那么忙乱。

有时候，当我们感觉到孩子太烦、太吵、大闹的时候，不妨反思一下自我是否理解
了孩子，满足了孩子。

设身处地为孩子着想一下，多释放一些时间与空间给孩子，孩
子必须会配合教师的工作。

幼师业务工作业绩总结（精选篇4）
作为一名幼儿教师想要教导好孩子们，哪拥有耐心和细心是必须的，除此之外自己
的专业能力也是要足够强，否则很难教导好孩子们。

而作为幼儿教师的我们和别的教
师又有所区别，虽然同样都是教师，但作为幼教的我们，不单单是承担着教育孩子的
责任，更是要照顾平常他们在幼儿园里的生活，而孩子们又是脆弱的，即便是犯下了
错误，也不可能能够像批评高中生那样去批评他们，所以约束好自己的行为和脾气就
是很重要的事情。

否则一旦自己的态度过激，难免会对孩子们造成伤害，而如果不认
真严肃的和孩子们讲这件事，孩子们又不会怎么听，所以把控好一个度就很重要。

而
这样的一个度是很难直接学会的，需要的是不断的积累，总结，自己慢慢的就能够感悟，琢磨出来。

而我们作为幼儿教师，很多时候孩子们会学习我们的行为，所以我们
需要以身作则，很多情况能做，很多不能做，都是需要分清楚的。

或许在我们大人看
来并没有什么的事情，但在小孩子看来却是很严重。

孩子们都是爱玩的，而有些调皮的孩子更是会完全不怎么听你的话，这就需要你用
自己的耐心慢慢的去改变，约束这个孩子。

而我自己教导了这么久的幼儿们，也是总
结出了一套自己的方法，当然每个人处理事情的方法，都不同，也不一定能够适用于
每一个人，所以还是要因材施教。

在孩子们这个年纪，很多事情都还没有形成正确的
善恶观，而我们需要做到的就是通过孩子们喜欢的方式告诉他们，什么样的事情是对的，什么样的事情是错误的。

而我们需要教导的也不仅仅如此，在他们这个学习能力
很强的时候，树立一个正确的三观无比的重要，而这一点就需要我们老师和父母共同
的努力，才能够成功的完成。

在从事幼儿教师之前我并没有做过其他的工作，之后也就一直在这个行业。

而有了
这么多年教学经验的我也不一定能够保证自己能把所有的学生都教好。

一个班上有那
么多的学生，即便是我们再怎么的注意，也会难免有时候有所遗漏。

而对于这一点我
也是没有什么好的解决办法，只能够是我们更加细心的注意，避免在照顾一名幼儿的
时候，伤害了另一个小朋友。

作为老师的我们不能有自己的偏向，我们需要站在公平
的角度，而不是自己所喜好的那一边。

幼师业务工作业绩总结（精选篇5）
在忙碌和欢乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真的是有喜也有忧。

我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深
地感到教师职业的崇高，职责的重大，使我对这份工作更加热爱了。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也
有汗，但更多的是欢乐与幸福。

这份欢乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子
们也爱我。

正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一齐，让我
对班中的每个孩子也有了更深地了解。

虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也
会因他们的不听话而失态、发脾气。

虽因工作的忙碌而感到疲累，但对孩子的爱让我
心中总会涌起一种强烈的职责感：比如我会想我是教师，我要给这些孩子引路，像妈
妈一样爱护他们、教育和保护他们。

这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。

与他们朝夕相处，共同生活在爱的学校里。

我始终想着他们都是还未加修饰的好玉，等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。

我要用一颗真诚的心加以百
般的职责感去教育他们。

这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容；少了
一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。

我想只要我用自我的心认
真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

在工作中，我严格要求自我，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂就问，做到不早退、不旷工。

还进取参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教
师职业的最高标准来要求自我，全心全意地做好教育教学工作。

因小班孩子年龄小，
刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理本事也较差，所以我们把重点放在稳定幼
儿情绪，帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯。

在我们的精心教育下，孩子的自理本
事有了很大提高，例如原先大部分孩子经常穿错鞋，此刻已经有了很大改善。

这一学
期以来，在教师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自我的
毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与
教师及长辈打招呼等等。

在教研活动中，我认真投入，认真学习。

并认真学会很多的东西，如：教育活动中
教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。

经过自我
反思与实践，我觉得自我只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自我订的幼儿读物，
去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我必须会把
幼儿工作越做越好的。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，仅有这样才能跟得上
时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。

尊重幼儿，关注
每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。

去捕
捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。

在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机
会进行谈话。

这样既让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握
幼儿现状供给了有利的条件。

在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情景，
细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们
对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。

正因为实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

虽然这学期很忙也很累，但收获确很多。

在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了
一些存在的问题。

我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考，并且尽力想
办法去解决，争取在日后的工作中越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作
自我的第二个家，更爱和教师小朋友们在一齐，培养活泼开朗的下一代！我正以百般
的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……………！
幼师业务工作业绩总结（精选篇6）
在与孩子接触的这些日子里，我切实感受到了孩子们的可爱，也切实意识到工作的
不简单：每一个环节，每一次交流，每个孩子的脾气、个性，每句话的轻重缓急都不
容丝毫懈怠。

当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍;当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭;当不认真上课的孩子在我的教导下积极举手发言;当午睡室里的孩子一个个进
入甜蜜的梦乡;当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示我的心被快乐所包围。

我由衷地觉得我的付出是如此地被需要!无论做什么，需要就是存在的理由。

前段时间身体不好，我休息了三天，后来来上班，想不到孩子看到我都非常的兴奋，对我也特别地亲热，几位孩子还关心地问：“老师你到哪里去了?”“老师，你身体好了吗?”“老师，我很想你。

”“老师，你还会走吗?”一句句关切的话语让我感动万分，这发自内心的关爱出自孩子们之口我有点喜出望外，平时孩子并不善于主动与人
打招呼，特别有几个孩子很少主动与人打招呼，有时连自己的老师也“懒”的理会，
可是今天他们都勇敢地说出了自己的爱，想想我们自己，在付出的时候我们从没有对
孩子大胆地说：“我喜欢你，我爱你。

”孩子的感受是直观的、直接的，我们不懂得
表达，他们怎么懂得感受，孩子不会感恩真的能怪孩子吗?当孩子们真诚地话语在我们耳边响起时，我们得到的何止是一句关心的话语，而是更多地关注到了孩子们主动去
观察周围的事物，去关爱生活周围的人，孩子们从内心逐渐地健康、快乐地成长。

我想当好一名幼儿园老师，对孩子就要充满爱。

教育是爱的教育，作为教师，就需
要付出爱心，微笑的对待他们，蹲下身子倾听他们的心声，用温柔的话同他们沟通，
让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们，关心他们。

平时总觉得孩子小不懂得感恩，只有我们对孩子不断地付出。

同时我们也应该尊重他们。

孩子是顽皮的、活泼好
动的，孩子们在一起，难免会有磕磕碰碰，或者犯一些小错误。

此时，我们不能立刻
扳脸，大声呵斥，孩子也许立刻变乖了，可是，从此以后，孩子打心底就会抵触我们。

问题就这样产生了，再想解决就变得相当困难。

所以，为了避免这类问题的`产生，我们在处理这类问题时要做到细心、耐心，重要的是，用心观察并分析孩子犯错原因，
根据不同的犯错情况耐心教育孩子。

做好家长的工作也非常重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩
子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长，所以，我们就要勇敢承担起这份沉甸甸
的责任。

孩子是天真好奇的，他们总会问我们为什么呀，如果我们答错了或者一时答
不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。

因此，想要做好一名合格的幼儿教师，我
们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识，只有不断学习，刻苦钻研，提高自
己各方面技能，我才能胜任这份工作。

我没有丰富的经验，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生
活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。

幼师业务工作业绩总结（精选篇7）
首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只
有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好
同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢你，记得前不久
有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的
告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实
很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会
特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里默默的安慰自己
说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们
熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，
并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。