12《玩偶之家》课件 (24张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
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A Doll's House
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
看第一封信后（威胁）
看第二封信后 当温情的面纱被揭下
舞台说明
形象特点
看信前
人物语言
舞台说明
我的小鸟儿/迷人的小 东西/我一个人的亲宝 贝儿/我的娜拉/娇滴滴 的小宝贝儿/小娜拉， 不懂事的孩子/心里好 像觉得咱们偷偷地恋 爱……把披肩搭上你 肩头……/好让我拼着 命牺牲一切去救你/我 什么都没想 只是想你一个人…… 我的心也跳得按捺不 住了
把信抢过来慌忙 拆信 快活得叫起来 朝着借据瞟了一 眼把借据和信撕 掉，烧掉……
虚伪善变
人物语言
舞台说明
当温情的面纱被揭下
你真不讲理，不知好 跳起来 歹，你在这的日子难 勉强管住自己 道不快活？你疯了， 你怎么疯到这步田地。 /像你这么没经验…/丢 了家，丈夫儿女，不 怕人家说什么话！把 你最神圣的责任扔下 不管了？/难道你不信 仰宗教？道德？你不 了解咱们的社会。
心灰意冷 清醒冷静 决心反抗 追求独立 和个性解放
在这场矛盾冲突中，原先一直是海尔茂压制娜拉，可娜拉最终幡然醒 悟，彻底打破自己的玩偶身份。
总结娜拉人物形象
娜拉从一个 乖巧 的玩偶变成了一个
的女性。
温顺
清醒冷静 敢于反抗追求
独立和个性解放、坚定
决绝
戏剧结构技巧：突转
通过两位主要角色的语言动作我们能看到戏剧剧情的转 变，而这种转变也是戏剧中一种结构技巧术语，也称陡 转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转 入顺境，或由顺境转入逆境，或表现为喜事突然变成悲 事。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏 剧性的一种技法，有时也用于文章剧情突然转变。
突转愈是使读者感到意外，愈能使读者产生强烈的兴趣。
1923年鲁迅发表著名演讲《娜拉走后怎样?》，在鲁迅看来，娜拉 走后的出路，不是堕落，就是回来，还有一条，就是饿死了。
任务二：分析娜拉结局
①从社会环境来看，社会还没有为妇女的独立生存提供充 分的空间。第二次工业革命开始于19世纪60年代后期，易 卜生创作《玩偶之家》的1879年，工业革命还在发展中， 妇女的社会地位还没有得到社会的充分认可。社会还不能 为妇女提供充足的劳动就业机会。
形象特点
想维持自己支配权力 的大男子主义者
横向对比娜拉的语言
娜拉 看信前
语言
看第一封信后
看第二封信后
当温情的面纱被揭 下后
舞台说明
心理变化
娜拉
看信前
看第一封信后
看第二封信后 当温情的面纱被揭 下后
是，我很累，我就要去睡觉。你 做的事情都不错我知道你的心都 在我身上一个人如果到了非死不 可……现在你可以看信了再见， 托伐，再见，孩子们…
走到桌子旁边…吃惊…心 不在焉…急忙接嘴…从他 怀里挣出来，斩钉截铁的 口气…低声自言自语…
叫起来…竭力想脱身… 走近他一步…眼睛盯着 他，态度越来越冷静… 不作声，只是眼睛盯着 他…冷静安详…站着不 动
莫名其妙得瞧着他…从 右边走出去…
满不在乎穿外套、戴帽 子、拿起手提包
痛苦不安 幻想奇迹
伤心绝望 日趋冷静
娜拉为追求人格的独立，不甘做丈夫 的玩偶，毅然深夜离家出走。她的出
初读课文：课文中出现了几个人物？
几个人物之间有什么关系与矛盾呢？
戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。
但所有的冲突都需要一个导火索来引爆，那么本文的导
火索是什么呢？
一张借据
一张借据是如何引发矛盾的呢？
借据决定着海尔茂对娜拉的态度， 触发最后的剧情
戏剧冲突有什么作用呢？
使戏剧情节曲折多变 揭示人物真实性格 深化剧作主题
亲她的前额 对她看了一会儿 把身子凑过去 跟过来 声音放低些 搂着她
形象特点 深情体贴
人物语言
舞台说明
形象特点
看第二封信后 （退回借据并致歉）
我的可怜的娜拉，受 惊的小鸟儿/我可怜的 小宝贝儿，我的好娜 拉我没事了！娜拉， 我没事了……我已经 饶恕你了。我知道你 干那件事都是因为爱 我…可是难道因为你 自己没主意，我就不 爱你了吗？我决不 会……我可以保护 你……只要你老老实 实……他老婆越发是 他私有的财产
我只知道爱你，别的什么都不管 我做的坏事不用你担当！嗯！现 在我才完全明白了。我死了你就 没事了。
我呢？这三天我真不好过。 谢谢你饶恕我。
你们爱我只是拿我消遣，把我当 作一件玩意儿玩偶老婆、玩偶女 儿…你不配教育我……我会努力 去吸取…我还有别的同样神圣的 责任，我对自己的责任。我真不 知道宗教是什么。我不信那些法 律是正确的。双方都有绝对的自 由。拿去，你的戒指……我不信 世界上有奇迹了……
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
看第一封信后（威胁）
看第二封信后 当温情的面纱被揭下
舞台说明
形象特点
看信前
人物语言
舞台说明
我的小鸟儿/迷人的小 东西/我一个人的亲宝 贝儿/我的娜拉/娇滴滴 的小宝贝儿/小娜拉， 不懂事的孩子/心里好 像觉得咱们偷偷地恋 爱……把披肩搭上你 肩头……/好让我拼着 命牺牲一切去救你/我 什么都没想 只是想你一个人…… 我的心也跳得按捺不 住了
把信抢过来慌忙 拆信 快活得叫起来 朝着借据瞟了一 眼把借据和信撕 掉，烧掉……
虚伪善变
人物语言
舞台说明
当温情的面纱被揭下
你真不讲理，不知好 跳起来 歹，你在这的日子难 勉强管住自己 道不快活？你疯了， 你怎么疯到这步田地。 /像你这么没经验…/丢 了家，丈夫儿女，不 怕人家说什么话！把 你最神圣的责任扔下 不管了？/难道你不信 仰宗教？道德？你不 了解咱们的社会。
心灰意冷 清醒冷静 决心反抗 追求独立 和个性解放
在这场矛盾冲突中，原先一直是海尔茂压制娜拉，可娜拉最终幡然醒 悟，彻底打破自己的玩偶身份。
总结娜拉人物形象
娜拉从一个 乖巧 的玩偶变成了一个
的女性。
温顺
清醒冷静 敢于反抗追求
独立和个性解放、坚定
决绝
戏剧结构技巧：突转
通过两位主要角色的语言动作我们能看到戏剧剧情的转 变，而这种转变也是戏剧中一种结构技巧术语，也称陡 转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转 入顺境，或由顺境转入逆境，或表现为喜事突然变成悲 事。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏 剧性的一种技法，有时也用于文章剧情突然转变。
突转愈是使读者感到意外，愈能使读者产生强烈的兴趣。
1923年鲁迅发表著名演讲《娜拉走后怎样?》，在鲁迅看来，娜拉 走后的出路，不是堕落，就是回来，还有一条，就是饿死了。
任务二：分析娜拉结局
①从社会环境来看，社会还没有为妇女的独立生存提供充 分的空间。第二次工业革命开始于19世纪60年代后期，易 卜生创作《玩偶之家》的1879年，工业革命还在发展中， 妇女的社会地位还没有得到社会的充分认可。社会还不能 为妇女提供充足的劳动就业机会。
形象特点
想维持自己支配权力 的大男子主义者
横向对比娜拉的语言
娜拉 看信前
语言
看第一封信后
看第二封信后
当温情的面纱被揭 下后
舞台说明
心理变化
娜拉
看信前
看第一封信后
看第二封信后 当温情的面纱被揭 下后
是，我很累，我就要去睡觉。你 做的事情都不错我知道你的心都 在我身上一个人如果到了非死不 可……现在你可以看信了再见， 托伐，再见，孩子们…
走到桌子旁边…吃惊…心 不在焉…急忙接嘴…从他 怀里挣出来，斩钉截铁的 口气…低声自言自语…
叫起来…竭力想脱身… 走近他一步…眼睛盯着 他，态度越来越冷静… 不作声，只是眼睛盯着 他…冷静安详…站着不 动
莫名其妙得瞧着他…从 右边走出去…
满不在乎穿外套、戴帽 子、拿起手提包
痛苦不安 幻想奇迹
伤心绝望 日趋冷静
娜拉为追求人格的独立，不甘做丈夫 的玩偶，毅然深夜离家出走。她的出
初读课文：课文中出现了几个人物？
几个人物之间有什么关系与矛盾呢？
戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。
但所有的冲突都需要一个导火索来引爆，那么本文的导
火索是什么呢？
一张借据
一张借据是如何引发矛盾的呢？
借据决定着海尔茂对娜拉的态度， 触发最后的剧情
戏剧冲突有什么作用呢？
使戏剧情节曲折多变 揭示人物真实性格 深化剧作主题
亲她的前额 对她看了一会儿 把身子凑过去 跟过来 声音放低些 搂着她
形象特点 深情体贴
人物语言
舞台说明
形象特点
看第二封信后 （退回借据并致歉）
我的可怜的娜拉，受 惊的小鸟儿/我可怜的 小宝贝儿，我的好娜 拉我没事了！娜拉， 我没事了……我已经 饶恕你了。我知道你 干那件事都是因为爱 我…可是难道因为你 自己没主意，我就不 爱你了吗？我决不 会……我可以保护 你……只要你老老实 实……他老婆越发是 他私有的财产
我只知道爱你，别的什么都不管 我做的坏事不用你担当！嗯！现 在我才完全明白了。我死了你就 没事了。
我呢？这三天我真不好过。 谢谢你饶恕我。
你们爱我只是拿我消遣，把我当 作一件玩意儿玩偶老婆、玩偶女 儿…你不配教育我……我会努力 去吸取…我还有别的同样神圣的 责任，我对自己的责任。我真不 知道宗教是什么。我不信那些法 律是正确的。双方都有绝对的自 由。拿去，你的戒指……我不信 世界上有奇迹了……