第17课科学技术的成就(一)
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以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20多名刚毕业的大学生，为振兴中华而刻苦钻研，奋发图强协力攀登科学高峰，他们在缺乏资料“真空”状态下，夜以继日的工作，终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火，生成原子弹爆炸特有的蘑菇云。
3、原子弹是杀伤力极强的武器，我们中国是爱好和平的国家为什么要研制？
帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上好日子。
（3）邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的论断，进一步推动了科技和经济的发展。
三、小结：略
巩固练习：
创设情景
分组讨论
巩固所学
参看彩图
多媒体图片
学生研究得出结论
感受祖国科技成就的辉煌
分பைடு நூலகம்研究
互相补充
扩充知识
学生互相提问题
记分完成
分组研究
探究学习
使学生认识到学习的重要性
教师心语
取长补短，学习是我的座右铭。
讲授新课：
一、“两弹一星”
1、什么是“两弹一星”：
“两弹一星”是指导弹、原子弹和人造卫星，但是最初的“两弹”是指原子弹和氢弹，例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹，后来，原子弹和氢弹合起来称为一弹。另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。
2、原子弹是怎样制造出来的？
2、我们应学习邓稼先、袁隆平哪些品质？
学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研，奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心，充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大世业。
3、建国后，我国科技发展的原因？
（1）党和政府十分重视科技工作，成立了专门机制，有效地集中了全国物力财力和人力。
（2）广大科技工作者，尤其是许多毅然海外归国的华裔科学家们热情投入，无私奉献。
（2）由学生展示自己收集到的相关资料，与相关学科自然渗透。
（3）由组内同学配合展示资料，进行情景表演等活动，体验合作探索的愉悦情感。
（4）组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。
（5）要求学生独立完成练习，提醒大家凭印象果断书写。然后对照课文订正。
3、设问：我们经济比较落后，为什么还要花许多钱去搞新技术的研究？
小结：
练习：
创设情景，
启发学生感悟，
讨论回答。
教师设疑，
学生比赛回答，
丰富知识视野。
学生分析，从中领悟科学技术的重要性。
学生总结、讨论。
加深理解科学技术是民族兴衰的关键。
教师设疑
学生回答
认识到在跨世纪的今天知识的重要性。
组织讨论
学生回答
培养学生正确的人生观和价值观。
教师心语
渊博的知识，精湛的教法是课改的根本。
（1）科学技术是第一生产力，能产生巨大效益。
（2）在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，才能生存。
教师过渡：在这八个领域里，我国的生物技术已经步入国际先进行列，关于这一点，请大家看“自由阅读卡”。至于同学们已经普遍接触的则是计算机网络技术了，它属于信息技术范畴。
4、计算机网络技术的运用
指导学生观看课本插图，体会邓小平对于普及计算机知识的关注，组织讨论：
课题
第18课科学技术的成就（二）
执教者
本溪市第十六中学崔丽君
教学重点
863计划的制定
教学难点
如何理解863计划制定的必要性
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课：从20世纪70年代起，一场前所未有的新技术革命席卷全球，它的影响之大，使得各国在科技领域的竞争十分激烈，邓小平根据这种状况说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍的产品，社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产力有这样大幅度的提高靠的是什么？最主要的是靠科学的力量，技术的力量。”今天我们的生活已经享受新科技带来的福利，这应该感谢老一辈科学家造福于国家和人民，让我们重温那时的情景吧！
课题
第17课科学技术的成就（一）
执教者
本溪市第十六中学崔丽君
教学重点
建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。
教学难点
建国以来取得重大科技成就的原因。
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课：1894年中日甲午战争时，兵力和舰队都不弱于北洋舰队全军覆没于自己国家威海卫港湾内，但是新中国刚过半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问，遨游世界。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因，在于新中国科技有了长足的进步，那么新中国科技取得长足进步的原因有哪些？
讲授新课：
1、“863”计划的含义：
“86”指1986年，“3”指当年3月，那时，王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平提示“此事宜速作决断”，所以通过“863”计划。
2、《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你了解哪些？
（1）生物技术、航天技术、信息技术、激光技术。自动化技术、能源技术、新材料、海洋技术。
（1）你喜欢上网吗？
（2）你知道《全国青少年网络文明公约》吗？是否愿意遵守？
（3）学生分组用“要……”对“不……”的形式诵读《全国青少年网络文明公约》。
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
教师过渡：新中国的科技研究，不但在强军方面取得进展，而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。
二、籼型杂交水稻
1、袁隆平的主要贡献？
他成功培育籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益。而且惠及全世界能够多养活许多人口。
3、原子弹是杀伤力极强的武器，我们中国是爱好和平的国家为什么要研制？
帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上好日子。
（3）邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的论断，进一步推动了科技和经济的发展。
三、小结：略
巩固练习：
创设情景
分组讨论
巩固所学
参看彩图
多媒体图片
学生研究得出结论
感受祖国科技成就的辉煌
分பைடு நூலகம்研究
互相补充
扩充知识
学生互相提问题
记分完成
分组研究
探究学习
使学生认识到学习的重要性
教师心语
取长补短，学习是我的座右铭。
讲授新课：
一、“两弹一星”
1、什么是“两弹一星”：
“两弹一星”是指导弹、原子弹和人造卫星，但是最初的“两弹”是指原子弹和氢弹，例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹，后来，原子弹和氢弹合起来称为一弹。另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。
2、原子弹是怎样制造出来的？
2、我们应学习邓稼先、袁隆平哪些品质？
学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研，奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心，充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大世业。
3、建国后，我国科技发展的原因？
（1）党和政府十分重视科技工作，成立了专门机制，有效地集中了全国物力财力和人力。
（2）广大科技工作者，尤其是许多毅然海外归国的华裔科学家们热情投入，无私奉献。
（2）由学生展示自己收集到的相关资料，与相关学科自然渗透。
（3）由组内同学配合展示资料，进行情景表演等活动，体验合作探索的愉悦情感。
（4）组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。
（5）要求学生独立完成练习，提醒大家凭印象果断书写。然后对照课文订正。
3、设问：我们经济比较落后，为什么还要花许多钱去搞新技术的研究？
小结：
练习：
创设情景，
启发学生感悟，
讨论回答。
教师设疑，
学生比赛回答，
丰富知识视野。
学生分析，从中领悟科学技术的重要性。
学生总结、讨论。
加深理解科学技术是民族兴衰的关键。
教师设疑
学生回答
认识到在跨世纪的今天知识的重要性。
组织讨论
学生回答
培养学生正确的人生观和价值观。
教师心语
渊博的知识，精湛的教法是课改的根本。
（1）科学技术是第一生产力，能产生巨大效益。
（2）在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，才能生存。
教师过渡：在这八个领域里，我国的生物技术已经步入国际先进行列，关于这一点，请大家看“自由阅读卡”。至于同学们已经普遍接触的则是计算机网络技术了，它属于信息技术范畴。
4、计算机网络技术的运用
指导学生观看课本插图，体会邓小平对于普及计算机知识的关注，组织讨论：
课题
第18课科学技术的成就（二）
执教者
本溪市第十六中学崔丽君
教学重点
863计划的制定
教学难点
如何理解863计划制定的必要性
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课：从20世纪70年代起，一场前所未有的新技术革命席卷全球，它的影响之大，使得各国在科技领域的竞争十分激烈，邓小平根据这种状况说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍的产品，社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产力有这样大幅度的提高靠的是什么？最主要的是靠科学的力量，技术的力量。”今天我们的生活已经享受新科技带来的福利，这应该感谢老一辈科学家造福于国家和人民，让我们重温那时的情景吧！
课题
第17课科学技术的成就（一）
执教者
本溪市第十六中学崔丽君
教学重点
建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。
教学难点
建国以来取得重大科技成就的原因。
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课：1894年中日甲午战争时，兵力和舰队都不弱于北洋舰队全军覆没于自己国家威海卫港湾内，但是新中国刚过半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问，遨游世界。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因，在于新中国科技有了长足的进步，那么新中国科技取得长足进步的原因有哪些？
讲授新课：
1、“863”计划的含义：
“86”指1986年，“3”指当年3月，那时，王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平提示“此事宜速作决断”，所以通过“863”计划。
2、《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你了解哪些？
（1）生物技术、航天技术、信息技术、激光技术。自动化技术、能源技术、新材料、海洋技术。
（1）你喜欢上网吗？
（2）你知道《全国青少年网络文明公约》吗？是否愿意遵守？
（3）学生分组用“要……”对“不……”的形式诵读《全国青少年网络文明公约》。
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
教师过渡：新中国的科技研究，不但在强军方面取得进展，而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。
二、籼型杂交水稻
1、袁隆平的主要贡献？
他成功培育籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益。而且惠及全世界能够多养活许多人口。