九年级上册(人教部编版)历史：第五单元第14课 文艺复兴运动课时同步练习及答案-文档资料

第14课文艺复兴运动
一、选择题
1．澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。

以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（ A ）
①否定神的绝对权威
②鼓励人们探求知识，追求幸福生活
③强调人的价值的力量，发展人的个性
④宣扬忍受苦难
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对于我就够了。

”材料所反映的思想最早产生于( A )
A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期
C．资产阶级革命时期 D．工业革命时期
3．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。

该运动的背景是( B )
A．启蒙运动兴起 B．欧洲资本主义萌芽的出现
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
4．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( C )
A．英国 B．法国 C．意大利 D．德国
5．对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。

下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是（ B ）
A．都反对黑暗的封建制度 B．都主张维新变法
C．都促进了资本主义发展 D．都是资产阶级性质的思想解放运动
6．14世纪中叶，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的生活态度渐生异议，主要表现在( D )
①不满教会宣扬的苦行禁欲
②不满教会追求享受现世生活
③不满教会追求死后进入天堂
④不满教会主张以人为中心
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
7．14世纪，意大利的彼特拉克创办了寄宿学校，学校课程强调希腊罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。

这种办学理念体现的是( D )
A．蒙昧主义
B．禁欲主义
C．民主主义
D．人文主义
8．15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。

到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。

促成这一变化的主要原因是（ B ）
A．人们追求生活上的自我满足
B．文艺复兴运动的影响
C．科技发展导致绘画水平提升
D．启蒙运动开阔了视野
9．文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。

这表明当时“知识分子”追求的是（ C ）
A．自由主义思想
B．复兴希罗马古典文化
C．人文主义思想
D．民主平等思想
10．新文化运动和文艺复兴运动都在向近代文明过渡中起到了至关重要的作用，下列各项中没有体现二者相同之处的是（ A ）
A．都借助古典文化反封建
B．都是在资本主义发展的背景下兴起的
C．都开启思想解放的闸门
D．都对人类文化宝库做出了巨大的贡献
11.文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（ A ）
A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利
B.意大利保留了古代丰富的文化遗产
C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才
D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制
12.达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（A ）
A.人文主义精神
B.理性追求
C.自由主义主张
D.“天人合一”的理念
13.文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（A ）
A.新文化运动
B.五四运动
C.文化大革命
D.洋务运动
14.但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是( C )
A．《蒙娜丽莎》B．《哈姆雷特》C．《神曲》D．《人权宣言》
二、非选择题
15．阅读材料，回答问题。

材料一在14世纪，意大利出现了资本主义的最初萌芽，新兴的资产阶级为发展生产需要科学文化知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏。

在社会上兴起了复兴古代希腊罗马文化的运动……它是资产阶级在意识形态领域反封建的斗争，文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”。

材料二文艺复兴时期，皮柯宣称“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西”。

彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。

”阿尔伯认为，“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。

（1）根据材料一说明人文主义思想首先出现在意大利的先决条件是什么？举出意大利文艺复兴时期的代表人物及其成就。

（2）根据材料二概括说明人文主义的思想价值观念是什么。

（3）人文主义者掀起的这场运动是复古运动吗？简要说明理由。

（4）恩格斯评价文艺复兴运动时说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革。

”你怎样理解这句话？
答案：（1）意大利最早出现资本主义萌芽。

代表人物：但丁，文艺复兴的先驱，代表作《神曲》。

达·芬奇，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

（2）相信人的力量，认为人能创造业绩，发展自身走向完善；人应当树立信心迎接幸福或不幸；否定封建等级，认为人的地位（高贵与否）是自己造成的。

（3）不是。

文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

（4）文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放；文艺复兴时期是一个巨人辈出的光辉时代，产生了许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。