2020届高考政治生活与哲学第五课把握思维的奥妙课件(共55张PPT)

拓展：一切从实际出发、实事求是 3、怎么做
(1)不断解放思想 (2)发挥主观能动性和客观规律相结合 (3)反对夸大意识能动性的唯意识主义；反对片面、因循守旧的形 而上学
一切从实际出
物质决定意识 发，主观符合 一
物质和意
客观
切
识的辩证
从
关系
意识具有能
重视意识的作用， 实
辨 证 唯 物 论
规律客观 性和主观 能动性的 辩证关系
意识的 反作用
人能够能动地改造世界。 其外延要小于意识的能动作用
区 别
意识的 能动作用
(1)意识不仅能反映事物的现象，还能正确地反映客观事物 的本质、规律； (2)意识能够反作用于客观事物。
主观能动性
包括人们能动地认识世界即想，人们能动地改造世界即做， 在认识世界和改造世界中具有的精神状态。其概念的外延 要比前两者大
永久性空间站 探月计划 火星探测器 北斗导航系统
人类进化
人类进化
考点一：物质决定意识 1. 意识的起源 (1)意识是自然界长期发展的产物。(先有物质，后有意识) (2)意识是社会发展的产物。 意识一开始就是劳动的产物，是社会实践的产物。
考点一：物质决定意识 2.意识的生理基础 (1)人脑是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。 (2)意识是人脑的机能。 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
考点一：物质决定意识 4.物质决定意识（背） 物质世界是先于人的意识而存在的，物质具有第一性，物 质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
温馨 提示
意识有正确与错误之分，但不管是正确的意识（正确反映了客观存在）， 还是错误的意识（歪曲的反映客观存在），无论哪个都是对客观存在的反映。
考点二：意识的能动作用 1. 意识能动性的特点（背） (1)意识活动具有目的性。 (2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
• 内容 → 头脑当中那个客观存在的事物 • 形式 → 认知形式
考点一：物质决定意识 3.意识的本质（内容和形式） (1)意识的本质是人脑对客观存在的主观反映。 (2)意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
(3)意识的个体差异性 (4)意识具有创造性 (5)意识是主观与客观的统一
人脑是意识的“加工厂”，不是客观事物是什么，我们就反映什么
动作用
尊重客观规律 是正确发挥主 观能动性的前
提和基础
发挥主观能动性
树立正确的意识， 际
克服错误的意识
出
发
要尊重客观规律，
按客观规律办事，
实事求是
实
事
求
要充分发挥主观 是
是认识和利用规
能动性
律的必要条件
方法论：树立正确的意识，用正确的意识指导实践
中美交锋
考点二：意识的能动作用 1. 意识能动性的表现
(1)人能够能动地认识世界。(世界上只有尚未认识之物，
没有不可认识之物)-可知性
(2)人能够能动地改造世界（通过意识指导实践的） ①意识对改造客观世界具有指导作用。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
狼孩
1960年罗马奥运会会徽
狼孩 的
传说
印度狼孩卡玛拉
考点一：物质决定意识
2.意识的生理基础
(1)人脑是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。
(2)意识是人脑的机能。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
人脑+社会实践，才能产生意识
温馨
提示
人脑≠大脑，机能≠源泉
1. 无 条 件 反 射 2. 条 件 反 射
本能
第一信号：具体事物的刺激
如声、光、电、味等刺激 (动物和人共有)
第二信号：语言的刺激
(只有人才有)
巴浦洛夫 经典条件反射实验
考点一：物质决定意识 3.意识的本质（内容和形式） (1)意识的本质是人脑对客观存在的主观反映。
考点一：物质决定意识 3.意识的本质（内容和形式） (1)意识的本质是人脑对客观存在的主观反映。
考点二：意识的能动作用 1. 意识能动性的表现
(1)人能够能动地认识世界。(世界上只有尚未认识之物，
没有不可认识之物)-可知性
(2)人能够能动地改造世界（通过意识指导实践的） ①意识对改造客观世界具有指导作用。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
考点二：意识的能动作用 小结：意识的能动作用原理： [记忆]
毛泽东
（1893-1976）
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中 国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
从1927年10月到1930年1月，毛泽东在总结井冈山和其他革命根据地 实践经验的基础上，先后撰写了《中国的红色政权为什么能够存在？》、 《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等著作，从理论上对中国革 命的一些基本问题作了深刻论述，其中核心内容是关于农村革命根据地红 色政权存在与发展的原因和条件以及关于工农武装割据的思想，标志着农 村包围城市的革命道路理论的基本形成。
(世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物)-可知性
考点二：意识的能动作用 1. 意识能动性的表现
(1)人能够能动地认识世界。(世界上只有尚未认识之物，
没有不可认识之物)-可知性
(2)人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
考点二：意识的能动作用 1. 意识能动性的表现
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将 他评为20世纪最具影响100人之一。
考点二：意识的能动作用 (2)人通过意识能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。
意 识 指导 人的实践 把
观 念 的 转变
东西
现实的 东西
正确的意识对改造客观世界具有促进作用； 错误的意识对改造客观世界具有阻碍作用。
拓展：一切从实际出发、实事求是 2、为什么
(1)哲学原理依据：A.物质与意识辩证关系原理 B.规律的客观性原理。
(2)意义：坚持一切从实际出发，是我们做好各种事情的基本要求，也 是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
解放战争
拓展：一切从实际出发、实事求是 3、怎么做
(1)不断解放思想 (2)发挥主观能动性和客观规律相结合 (3)反对夸大意识能动性的唯意识主义；反对片面、因循守旧的形 而上学
观 念 的 转变
东西
现实的 东西
正确的意识对改造客观世界具有促进作用； 错误的意识对改造客观世界具有阻碍作用。
王明
（1904年—1974年）
1925年加入中国共产党，曾任中共中央政治局委员、 长江局书记等职务。 1930年从苏联回国后，打着“反对立三路线”旗号， 在1931年1月的六届四中全会上夺取了中央领导权， 至1934年间，在党内推行了一条以教条主义、媚苏亲 苏为特征的“左”倾冒险主义路线，对革命事业造成 了极大危害。 1937年12月，刚从苏联回国的王明在中共中央政治 局会议上作了《如何继续全国抗战与争取抗战胜利 呢？》的报告，提出许多右倾错误主张，强调“一切 经过统一战线”、“一切服从统一战线”，完全放弃 无产阶级在统一战线中的领导权。
1. 意识的起源和内涵 2. 意识的能动作用 3. 物质和意识的辩证关系 4. 客观规律性和主观能动性的关系
1. 意识的起源和内涵（理解） 2. 意识的能动作用（记忆） 3. 物质和意识的辩证关系（记忆） 4. 客观规律性和主观能动性的关系（记忆）
考点一：物质决定意识 1. 意识的起源 (1)意识是自然界长期发展的产物。 (2)意识是社会发展的产物。
对于“帅”的判断
情人眼里出西施
考点一：物质决定意识 3.意识的本质（内容和形式） (1)意识的本质是人脑对客观存在的主观反映。 (2)意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
延伸理解
意识的表现形式 ① 正确的意识 ② 错误的意识 ③ 对过去的总结 ④ 对现在的判断 ⑤ 对未来的预测
考点一：物质决定意识 3.意识的本质（内容和形式） (1)意识的本质是人脑对客观存在的主观反映。 (2)意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
高考政治丨唯物论复习 第5课 把握思维的奥妙
意识
高考考点 物质决定意识
意识的 能动作用
考查频率 5年2考
5年6考
提纲挈领 明确1 个概念——意识的概念 理解2 个表现——意识能动作用的2个表现 理解背2 对关系(原理)——物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发 挥主观能动性的关系 把握2 个方法论要求——一切从实际出发，实事求是；重视意识的能 动作用 牢记3 个特点2个原理——意识活动的3个特点、两个原理
三者都是人们发挥主观努力的过程，发挥主观能动性的过程包含了意识的能
联系
动作用和意识的反作用，发挥意识的能动作用包含了意识反作用的发挥。
考点二：意识的能动作用 小结：意识的能动作用原理：
(1)原理：意识具有能动作用。人不仅能够能动地认识世界，而 且能够能动地改造世界；正确的意识对事物的发展起推动作用， 错误的意识则阻碍事物的发展。意识对于人体生理活动具有调 节和控制作用 (2)方法论：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正 确的意识，克服错误的思想意识。
(1)原理：意识具有能动作用。人不仅能够能动地认识世界，而 且能够能动地改造世界；正确的意识对事物的发展起推动作用， 错误的意识则阻碍事物的发展。意识对于人体生理活动具有调 节和控制作用 (2)方法论：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正 确的意识，克服错误的思想意识。
主观能动性、意识能动作用、意识反作用的关系
1. 意识的起源和内涵（理解） 2. 意识的能动作用（记忆） 3. 物质和意识的辩证关系（记忆） 4. 客观规律性和主观能动性的关系（记忆）
考点二：意识的能动作用
主动的、积极的
1. 意识能动性的特点（背）
(1)意识活动具有目的性。 认识世界上
(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
考点二：意识的能动作用 1. 意识能动性的表现 (1)人能够能动地认识世界。
(1)人能够能动地认识世界。(世界上只有尚未认识
之物，没有不可认识之物)-可知性 (2)人通过意识能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
考点二：意识的能动作用 (2)人通过意识能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。
意 识 指导 人的实践 把
(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又 要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结 合起来。
拓展：一切从实际出发、实事求是
1、是什么
做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调 查研究，找出事物固有的、不是臆造的规律性，以此作为我们行动的 依据。
考点三：客观规律与意识的能动作用 1．尊重客观规律与发挥主观能动性
(1)规律是客观的，不以人的意志为转移，必须尊重规律，按规 律办事。 (2)人具有主观能动性，可以认识和利用规律，达到改造世界的 目的。 (3)要把尊重客观规律与充分发挥主观能动性有机结合起来
考点三：客观规律与意识的能动作用 2. 正确把握尊重客观规律与发挥主观能动性的关系
①就每个人来说,其个人的认识是有限的。 ②就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言,认识又 是无限的。 ③意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
结论：世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
考点二：意识的能动作用 1. 意识能动性的特点（背） (1)意识活动具有目的性。 认识世界上 (2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 (2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 (3)要求：要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来
考点二：意识的能动作用 尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理[记忆]
(1)原理：规律是客观的，不以人的意志为转移，为力的，人可以发挥主观能 动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，造福于人类。