数学《9加几》教案

数学《9加几》教案
教学目标：
1.能够在心算的情况下快速计算出9加几的结果；
2.能够灵活运用9加几的知识，解决实际问题。

教学重点：
能够快速计算9加几的结果。

教学难点：
能够灵活运用9加几的知识，解决实际问题。

教学方法：
课堂讲解、互动讨论、音视教学、独立思考、小组合作。

教学步骤：
第1步：引入
1. 首先和学生讨论一下“九九表”的重要性，并由老师将九九表默写出来，然后邀请学生自己也来一个最短时间内默写出来；
2. 将学生的默写结果进行简单的统计，看看哪个同学的默写时间最短，并赞扬一下此同学。

第2步：学习
1. 介绍9加几的知识点，让学生自己试着算出几个例子；
2. 播放音频（或者口胡），让学生随着音频（或者老师口胡）进行9加几的短暂练习，以提高学生的心算能力；
3. 进一步让学生自己写出一个小程序，可以自动进行9加几的计算。

第3步：巩固
1. 老师出题，让学生自己（或者小组）完成题目，以便巩固知识点；
2. 将学生的答案进行对比验算，使学生真正掌握9加几的方法。

第4步：拓展
教师出题（或让学生自己从生活实际中取材），让学生通过团队合作的方式解决问题，以提高学生的合作、交流能力。

第5步：总结
复习本节课学习内容，并将重点进行总结，让学生反思学习方式及效果，最终达到知识深入学生的目的。

教学反思：
本节课主要是对九九表中的“9加几”的知识讲解，并通过不同方式对学生的记忆能力及心算能力进行提高。

同时要求学生要通过独立思考或团队合作的方式，将这一能力用到现实生活当中，从而达到知识在应用中的提高。