贵州省中小学校园文化建设实施细则123

贵州省中小学校园文化建设评估细则（试行）
县学校名称：表7--1
表7--2
表7--4
表7--7
《贵州省中小学校园文化建设评估细则（试行）》结构评分及分值权重说明
一、本《细则》分六个部分，十四个B级指标，共四十个小项。

二、各部分分值权重
（一）、校园文化环境建设（35分）
1、校园环境建设（五项）
2、人文环境建设（四项）
3、文化设施建设（四项）
4、综合治理（二项）
（二）、文化活动开展（21分）
1、专题教育（二项）
2、主题活动（五项）
（三）、校园文化制度建设（16）
1、规章制度（三项）
2、常规管理（二项）
3、民主管理（三项）
（四）、校园精神培育（15分）
1、办学理念（一项）
2、师德师风（二项）
3、校风形成（四项）
（五）、创新与特色（10分）
2、创新与特色（二项）
（六）、加分（3分）
3、特别成就（一项）
三、评分说明
1、每小项分a、b、c三个等次，总分为100分。

a等的分值在该项分数的85%--100%之间；b等的分值在该项分数的70%--85%
之间；c等的分值在该项分数的50%--70%之间。

累计分数保留小数点后3位。

2、总评分数在85—100分为优秀；70—85分为良好；50—70分为合格；50分以下为不合格。