学校骨干教师培养总结范文2篇

学校骨干老师培养总结范文
学校骨干老师培养总结范文精选2篇〔一〕
学校骨干老师培养总结
作为教育事业的核心力量，老师队伍建立是保障教育质量和开展的关键。

随着教育改革的深化推进，学校骨干老师培养越来越受到重视，成为教育事业开展的重要保障之一。

本文从培养目的、学科建立、课程开发、教学管理四个方面对学校骨干老师培养工作进展总结，以期为教育事业的开展奉献力量。

学校骨干老师培养的目的是进步老师教育教学才能和师德修养，培养具有专业知识和技能、较高综合素质、爱生育生、擅长育人的老师队伍。

根据教育教学需要，学校通过举办各种形式的培训、讲座、研讨会等活动，为骨干老师提供快速提升才能的时机。

学科建立是骨干老师培养的重要环节。

学科建立包括教学大纲、教材、课件等各个方面，需要骨干老师从根底教学知识到前沿教育技术的全面掌握。

各学科骨干老师需不断更新教学理念，拓宽学科视野，积累教学经历，发散思维，进步教学程度和才能。

同时，学校鼓励骨干老师参加各种关于学科建立的短期培训和长期交流，以便不断进步学科建立程度。

课程开发是培养骨干老师的关键环节，骨干老师必须深化理解学生特点，准确把握学科重点难点，因材施教，开发适应不同学生智力开展程度的教学内容和方法，培养学生积极考虑、创新才能。

学校鼓励骨干老师主动建立课程团队，采取合作开发课程的方式，共同讨论教学方法和技巧，共同开发课程标准，通过培训、交流和验证，进步课程教学的效果和程度。

教学管理是学校骨干老师成长和开展的关键环节。

学校要完善教学管理体系，建立教学管理机构、标准教学管理流程、进步管理程序的透明度，以形成百花齐放、百家争鸣的教学管理场面。

在教学管理中，学校鼓励骨干老师发挥创新与理论精神，探究理论教学课程设置、教学评估、科研开发与课程管理等方面的新思路、新理念和新方法。

总之，学校骨干老师培养获得的成效，关系到学校整体教育教学质量的进步和开展。

它既是培养高素质老师人才的重要途径，也是增强学校核心竞争力的有效手段。

因此，学校骨干老师培养工作应该一如既往地加强，不断创新，进步质量，推动教育事业的稳健开展。

学校骨干老师培养总结范文精选2篇〔二〕
学校骨干老师培训方案方案
随着教育事业的不断开展，教育改革得到了全面推进，素质教育的理念深化人心。

在这样的背景下，学校骨干老师的作用越来越被重视，他们不仅仅是学校的中坚力量，更是教学工作中的指导者和领导者。

为此，学校需要协助骨干老师加强技能和知识的培训，提升骨干老师队伍的整体素质，保证学校教学的质量和开展。

本文针对学校骨干老师培训方案方案进展讨论。

学校骨干老师培训方案主要针对以下目的和任务：
1.进步老师的教育理论、教育心理根底知识和现代教学方法的素养。

2.加强老师的职业道德修养和素养，培养老师的创新精神和育人意识。

3.拓展老师的知识和信息渠道，进步老师的全方位知识和技能体系。

4.进步老师的管理才能和组织协作才能，使其在管理和协作方面更具有权威性和有效性。

学校骨干老师培训方案的内容应包括现代教育理论，教育技术，教学设计，教学评估等方面的知识和技能。

培养骨干老师的知识储藏、教学技能和教学管理才能是保证教学才能不断进步的有力保障。

培训的形式包括学习班、研讨会、论坛、讲座、培训报告等不同形式。

学习班是主要的培训形式，主要围绕课堂教学和管理实务方面进展研究和讨论。

研讨会、论坛、讲座等形式，可以由内部老师和外部专家进展，既可以加强教育教学的根本理论研究，也可以促进骨干老师之间的交流互助。

学校骨干老师培训方案应该符合学校的教学开展需要和骨干老师的个人时间规划。

制定培训方案需要充分考虑骨干老师的现实情况，详细制定方案如下：
1.制定培训方案和课程表，提早安排好每次培训的时间、内容和形式等，方便骨干老师按
照方案进展培训。

2.培训时长应根据实际需要决定，有些培训可以全天进展，有些可以分为2-3天，而另外
一些培训可以采用周末或晚上进展。

3.管理和组织方面需要明确秘书轮岗，询问骨干老师是否可以参加培训，制定行程方案
等，确保一切有序进展。

在培训完毕后，学校应该采取不同的方式对骨干老师进展评估，包括问卷调查、总结报告、实操考核等。

不同的培训课程的评估方式也可以有所不同，学校可以酌情考虑，其中包括经历分享、作业修改、成果展示等形式。

从而评估出到底每个骨干老师在培训之后终究可以到达何种程度。

管理和组织方面，骨干老师可评选产生一名责任人，他/她是负责管理和协调学校骨干老师培训的重要人员。

负责人需要具备较高的管理和组织才能，有足够的学术影响力和较强的沟通才能，时刻关注培训的进程和细节，尽最大努力为骨干老师提供全方位、系统性的培训支持。

总之，学校骨干老师培训方案的制定和施行是学校人才培养和开展的重要组成局部，具有里程碑意义。

学校的骨干老师队伍不仅是学校的中坚力量，也是学校的培养领导。

所以这个培训方案方案施行之后，将会是学校教学质量和成绩的大幅提升的泉和动力。