北师大版数学五年级上册教案：看图找关系

课题 看图找关系 第3课时（总第32课时）
教学内容 表示数量关系的图表。

教学目标 1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中找出有关信息，体会图表的直观性。

2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力。

3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。

教学重点 认识图表，并从中获取信息，学会根据图表分析量与量之间的关系。

教学难点 学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力。

教学准备 图表等。

教 学 过 程
一、揭示课题
师：在报纸、杂志上，我们常常看到一些用来表示数量关系的图表，从图中看数量之间的关系，往往比看一堆数字更直观。

今天，我们就一起来学习“看图找关系”。

二、探索活动
1.出示时间和速度的关系图，请学生仔细观察。

2.组织学生看图后交流，说一说从这幅图上了
解到哪些信息，使学生了解到折线变化的过程、
每个数的含义。

3.根据图表回答问题。

除了交流结果，重点要
让学生说一说是怎么想的。

（1）公共汽车从解放路站到商场站到商场之间共行驶了 分。

（2）在第1分内，汽车行驶速度从0提高到 米/分。

（3）从 分到 分，汽车行驶速度在增加。

（4）从 分到 分，汽车行驶速度在减小。

（5）从 分到 分，汽车行驶速度保持不变，是 米/分。

三、巩固练习
1.第1题，题目呈现了离家的距离与时间的变化关系，请学生独自思考后与同学交流自己的想法。

第一幅图离家的距离一直在变，先是离家的距离逐步变远，然后是离家的距离逐步变近，这与小明母亲走到读报栏后直接返回家中的行为是一致的。

第二幅图中途有一段是家里家的距离不变，这与小明父亲在中途读报的行为是一致的。

2.第2题，题目呈现的是楼层与时间的变化关系。

让学生仔细观测题中的三幅图表，准确判断出哪一幅才是能描述这件事的图表。

3.第3题，要求学生根据图中楼层与时间的变化关系，来描述王老师上午的行为变化过程。

然后引导学生发挥想象力，根据图的变化编一个故事。

四、总结全课
通过本节课的学习，你有什么感受和体会？
五、作业
1.课内作业：选用课时作业设计。

2.课外作业：《学习辅导》相关练习。

速度/（米/分）
时间/分。