2020届济宁市任城区第一中学高三语文模拟试卷及答案解析

2020届济宁市任城区第一中学高三语文模拟试卷及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

中华文明从一开始就具有以人为本的精神，是一种以人本主义为基石的人类文明。

在中国古代的神话体系中，女娲补天、后羿射日、大禹治水等神话传说其实都是有关人间英雄和氏族首领的英雄事迹的文学表述。

在经过后人加工的中国上古神话中，神话的因素与历史的因素以传说的方式奇妙地结合起来了。

神话人物主要不是作为人类的异已力量出现，而是人类自身力量的凝聚和升华。

中华的先民们确信文化是他们自己创造的，这种文化就必然以人为其核心。

追求人格的完善，追求人伦的幸福，追求人与自然的和谐便成为中华文化的核心价值取向。

在中华文化中，人是宇宙万物的中心，是衡量万物价值的尺度，人的道德准则源于人的本性，人的智慧源于人的内心。

先民的这种思维定势为中华文化打下了深刻的民族烙印，那就是以人为本的精神。

中华的先民把人间的圣贤当作崇敬、仿效的对象；以“立德、立功、立言”等生前的建树来实现生命的不朽；从日常人伦中追求仁爱心和幸福感。

只要对中国古代艺术进行历时性的考察，就可以清晰地看出随着时代的推进，人本精神越来越成为占压倒优势的价值取向。

以诗歌为例，从先秦以来，人们强调诗歌源于人间的生活，是人们喜怒哀乐的自然表现。

正是在这种文化土壤中，“诗言志”成为中国诗歌的开山纲领。

在中华先民们看来，诗歌完全是抒写人类内心世界的一种文化形态，非人间的内容在诗国中是没有立足之地的，人本精神就是中华诗国的核心精神。

正因如此，中国古代文学艺术有一个显著的特点，那便是个人抒情的性质。

在春秋战国时代，中国思想界呈现出百家争鸣的繁荣局面。

儒家思想并不轻视个体的意义，他们那么重视修身养性，正是着眼于个体人格的建树。

孔子深为赞赏的“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的生活状态，正是充满抒情意味的诗意人生。

与儒家相反，老子和庄子从另一个方面实现了人生的诗化。

老、庄是以浪漫的态度对待人生的，他们所追求的是超越现实环境的精神自由。

儒、道两家构成了中华民族的基本人生思想。

中国古代文学艺术中除诗歌以外的其他样式也不例外。

例如《史记》本是史传文学，但因洋溢着浓郁的抒情色彩而被鲁迅称为“无韵之《离骚》”。

元杂剧《西厢记》本是敷演故事的戏曲，长亭送别时崔莺莺主唱的套曲，不是优美的抒情诗又是什么？小说《红楼梦》堪称封建时代社会生活的全景图卷，但是全书的主要内容如宝黛爱情等无不写得优美如诗。

西方的文艺理论家着意于绘画是空间艺术而诗歌是时间艺术的辨析，而中国的艺术家却对“诗中有画，画中有诗”的融通境界津津乐道。

这说明中国古代文学艺术在整体，上带有浓重的抒情性质，它是无数中华先民充满个性的灵心慧性所创造的作品的集合。

(摘编自莫砺锋《人本精神是中国古代文学艺术的底蕴》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.中国的神话传说折射人间现实，所有的神话人物都是人类自身力量的凝聚和升华。

B.因为中华文化以人为其核心，所以追求人格完善便成为中华文化的核心价值取向。

C.“诗言志” 是中国诗歌的开山纲领，脱离现实的诗歌是一-定得不到先民的认可的。

D.儒家与道家以相同的态度、方式追求诗意人生，构成了中华民族的基本人生思想。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A.第一段开门见山，指出中华文明的特点、基础，然后从古代神话入手展开论述。

B.文章以诗歌、戏剧、小说等体裁为例，阐述了人本精神对中国古代文学艺术的影响。

C.作者通过对中国古代艺术历时性的考察，阐明人本精神是中国古代文学艺术的底蕴。

D.文章最后--段采用了对比论证的手法，主要是为了突出中西方艺术观点的差异。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A.神话传说是对英雄人物的文学表述，但蕴含历史因素，其史学价值高于文学价值。

B.中国古代文学艺术的人本精神价值取向使得文学家注重表现情感，书写内心世界。

C.中国古代文学家追求作品的抒情性，这跟追求作品的现实性和教化功能并不矛盾。

D.中国古代文学艺术在整体上带有浓重的抒情性质，这是以人为本精神的一-种体现。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

地瓜芽地瓜蔓
于保月
(1)每一粒熬过冬天的种子，都会有一个春天的梦想。

(2)父亲一动不动地蹲在炕头上，出神地看着温床里正在生发的地瓜芽子。

我也禁不住对那些嫩嫩的幼芽产生了敬佩。

任何一种生命其实都有自己的心劲，向上生长、向下扎根，从来不会歇气。

(3)自第一点新绿挂上柳梢，乡下的日子便写满了忙碌。

父亲把厚厚的棉袄脱了，却天天抱来柴火给温床下的炉灶添火。

我知道，这为的是能让炕头温床里的地瓜芽子舒适地蹿个儿。

(4)每年开春，家里总是从地窖里把保存了一个冬季的地瓜种一筐筐运到上面。

在炕头用土坯垒出长方形的温床，温床里用肥土垫底，铺上厚厚的细沙，再把地瓜种一排排摆好，然后覆上一层细沙。

接下来的日子里，每日喷水，给炉灶添柴，温床里的地瓜种就会从睡梦中醒过来，慢慢地生根发芽，一簇簇，一丛丛的鲜嫩幼芽顶破沙土，露出葱翠欲滴的笑脸。

家里人每每看着这些嫩红的茎秆、绿色的枝叶，心里都像喝了蜜似的甜。

(5)春时不等人。

地瓜芽秧苗长到半尺后，就迎来了开春后的栽种季节。

每一个清晨，院里的公鸡还没
打鸣，家里的大人就会麻利地起床穿衣，然后开始细心地从温床里拔地瓜芽子。

春雨后的庄稼地早已打好了地垄，大马车装满了地瓜芽苗，男女老少担着水桶、扛着铁锨，一呼百应地匆匆走向山前山后的地瓜地里。

(6)老人们说，地瓜属土，沾地就活。

地瓜蔓苗生命力极强，天南海北随遇而安，多年前北方乡下的冬春主粮基本全靠地瓜。

然而，地瓜芽子离开温床栽到地里，生长的路却充满艰辛。

那些大小不一、坡上坡下的地瓜地，是用不了大型农具的，也没有浇灌设施，地瓜芽的成长命运全靠老天说了算。

(7)满坡浅黄色的土壤，在阳光的直射下更显厚重。

这时候，地瓜芽的倔劲就充分显现出来。

原来斜躺在垄上的纤细茎秆日渐挺拔，浅黃色的嫩芽利用一切时间蔓延储绿。

虽然地皮早已干涸，但地瓜芽的叶片翻卷拧成绳，贴伏在滚烫的地面，靠扎下的须根汲取大地深处的养分，并吮吸着夜晚空气中有限的水分，它们终于爬满垄上垄下。

用绿色的答卷无声地回应着大自然的考验。

(8)农谚说得好：地瓜不翻蔓，金蛋不值钱。

当田野里的地垄布满嫩绿，这时候便不能放任地瓜蔓疯长，因为枝条四处蔓延扎根，不仅影响主根下的地瓜生长，而且蔓下结的瓜也长不大。

所以必须把蔓从土里翻出来，修理下侧枝，才能壮其主根，集中养分结瓜。

(9)翻地瓜蔓，也叫提藤，提藤时拉断的蔓可以带回家，上面的叶子可作青菜食用。

别小看了这地瓜蔓上的叶子，当中含有多种微量元素，适时食用，有益健康。

(10)炎热的夏季过去后，迎来霜降时节。

这时候，圆圆滚滚的地瓜在土里面把地垄撑出一道道裂痕，它们迫不及待地想要出来。

此时要收获地瓜，必须先把地瓜蔓割下来。

(11)割地瓜蔓和割麦子一样，是一项很累的农活。

夏季雨水少的地里，地瓜蔓长得稀疏，还好割些，如遇雨水充沛、土壤肥沃的地块，地瓜蔓就会长得异常茂盛，这样的话就不能一棵一棵地割，必须是像卷席子一样成片卷起，卷到一定厚度再从地面上割开，然后将割好的地瓜蔓拖到一边，地瓜收后运回家。

(12)没有花开艳丽，也无珍馐美称，地瓜从嫩嫩芽苗到长长蔓藤，自始至终貌不惊人，却香甜其中，浑身是宝，让庄稼人的日子踏实中透着甜蜜。

(摘编自《人民日报》2020年5月6日20版)
4. 下面对本文的赏析，不恰当的一项是( )
A. 文章开篇“每一粒熬过冬天的种子，都会有一个春天的梦想”，运用拟人手法，表达了作者对种子的赞美。

B. 第(4)段详写地瓜育苗，虽然程序繁琐，需每日精心照料，但看到顶破沙土的鲜嫩幼芽，心里充满甜蜜。

C. 文章描写生动形象，富有文学色彩，又引用俗话谚语，接地气，富有生活气息。

D. 文章通过描绘叙述地瓜的生长和农民的辛勤种植过程，突出了父亲样的农民的吃苦耐劳，表达了作者对农民的赞美之情。

5. 地瓜有怎样的特点？请结合全文简要归纳。

6. 本文布局谋篇有怎样的特点？请结合全文作简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

考察
路遥
一夜春雨过后，城市的空气中少了不少怪味道。

省委大院里鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，小鸟在树丛中发出欢愉的啁啾。

这个天地里已经是一片春天的繁荣景象，天完全放晴了，东边的太阳正从一大片楼房后面吃力地爬起来。

乔伯年比往常提前一刻钟吃完早点，换了一双圆口黑斜纹布鞋，准备过一会就出门。

这时候，省委常务副秘书长张生民来了，说新闻记者马上就到。

乔伯年对他说：“为什么要让记者来？你赶快去打电话，让新闻单位不要派记者来！”
秘书长在一刹那间愣住了，但他很快反应过来，他不敢违抗书记的指示，赶紧转身出去打电话。

张生民一路走，一路想：看来用老办法已经不能适应这位新书记的要求了，但怎样才能适应老乔的要求呢？作为省委常务副秘书长，多年来他已经习惯于一种传统的思路和传统的工作方法，而且前任书记对他的工作一直是很满意的。

唉，他现在不会工作了！接二连三地弄巧成拙！
张生民打完电话，刚出了院子，就看见一溜小轿车鱼贯进入省委大院——这是市上的领导们来了。

他赶忙迎上去，把这些人领进了小会议室。

乔伯年进入小会议室时，所有的人都从沙发上站起来。

他和大家一一握了手，也没坐，立在茶几前说：“今天把同志们找来，不说别的事，咱们一块去坐一次公共汽车怎么样？”
大家在一刹那间明白了：省委书记要深入基层了解情况，解决群众坐车难的问题哩。

张生民说：“为不惊动四方，请大家出去不要公开身份。

”
张秘书长见省委书记赞同地点了点头。

他们先到一个就近的公共汽车站，准备坐四路公共汽车在解放大道六路口下车后，再换坐一趟电车。

此时正值早晨上班的高峰期，公共汽车站挤满了黑压压的人群。

街道两边，自行车像两股洪流，向相反的方向滚滚而去，并且在每一个十字路口形成了巨大的漩涡。

过了近十分钟，四路车还不见踪影。

市上的领导们也焦躁不安地向南面张望。

他们多么希望这该死的汽车早点来啊！此刻，他们专心致志地等车，已顾不得和省委书记说两句闲话，以掩饰这令人难堪和不安的局面。

当一辆大轿车从远方驶来的时候，市上的领导们如同看见了救星，脸上都不由自主地露出了笑容。

等车的人都争先恐后地涌到了街道上，准备拼搏一番。

但是，这辆车驶近的时候，大家才发现不是四路公共
汽车。

领导们脸上的笑容即刻消失得一干二净，再一次陷入困窘之中。

周围一片唉声叹气。

一刻钟以后，一辆四路车终于从南面驶过来了，而且上面空无一人。

车站上的人再一次骚动起来，等待这辆车靠近。

可是，汽车甩站而过，风驰电掣般走了。

人们只好朝着远去的汽车连声叫苦。

乔伯年不言不语立在人行道的一棵中国槐下。

市长秦富功就像挤过一趟车似的，拿手帕不断揩自己汗津津的脸。

市交通局长掏出圆珠笔，把刚才甩站的那辆四路车牌号记在了本子上，脸上的表情似乎说：“哼，龟孙子，等着瞧吧！”五分钟以后，四路车终于来了。

这下一家伙就来了四辆，像蜻蜓交尾似的亲密地连在一起，徐徐进站了。

因为一下子来了四辆空车，人们都上了车，并且车内还不挤，他们后面的第四辆车甚至空无一人，好像是跟着前面的三辆车跑龙套。

车到了下一站。

上面的人还没下完，下面的人就像决堤的洪水一般涌进了车厢。

乔伯年一下子被涌到了一排座位中间，两条腿被许多条腿夹住纹丝不能移动。

他赶忙躬下腰，两手抓住车窗旁的扶手杠幸亏他身后有两个小伙子顶着压力，否则他根本就招架不住了。

又过了一站的时候，乔伯年看别人买票，才反应过来他也应该买票。

他一只手用劲握着扶手杠，腾出一只手在口袋里摸钱。

身上没有零钱，他只好掏出一元人民币，可售票员却借口没零钱。

他背后的一个小伙子把他手里的钱接过去，声音坚定地对售票员说：“把票卖了！”另一个小伙子也帮腔说话。

售票员看两个棒家伙出面，只好把钱接了过去。

售票员像打人似的“啪”地把票和找回的零钱掼在乔伯年手心里，把乔伯年弄得一个趔趄。

乔伯年身后为他买票的那个小伙子立刻将售票员的手臂一挡，只听见售票员尖叫了一声，喊叫说：“啊呀！我的胳膊……”
司机听见售票员的喊叫声，立刻把车停下来，并且跳出驾驶室，绕后门挤进车内，大声喊：“捣乱分子在哪里？”
汽车里顿时乱作一团。

两个小伙子一边用手把众人豁开，一边架着乔伯年出了车厢。

售票员和司机紧撵着跳下车来，要揪扯他们。

张生民和秦富功等也拼命从车里挤下来，紧张得满头大汗跑过来。

张生民拨开围观的人群，大喊：“干什么！干什么！这是咱们省委书记！”秘书长一着急竟然自己先“露密”了。

但售票员和司机怎么可能相信省委书记挤公共汽车呢？并且要追下车，带他们到公交公司罚款。

气急败坏的交通局长只好跑到车后记牌号去了。

这时候，那两个护架乔伯年的小伙子走到了前面，其中的一个掏出个什么证件递到司机和售票员面前——那两个人一下子脸色煞白，惊慌得手足无措。

乔伯年这才知道，这是两个便衣保卫人员。

他看了一眼张生民，张生民咧开豁牙嘴笑了笑。

秘书长自认为这个“蛇足”不多余，否则今天就麻烦了。

乔伯年掏出手帕擦了把脸上的汗，对司机和售票员说：“你们赶快走吧，已经耽搁好长时间了！”
两个人立刻像兔子一样窜上车，汽车一溜烟就不见了踪影。

（节选自《平凡的世界》第二部，有删改）【注】《平凡的世界》表现了20世纪70年代中期至80年代初期的中国政治、经济大变革以及在变革中显得更加令人缭乱的社会形态。

小说第二部反映了1979年春十一届三中全会到1982年三年间国家百废待兴而又矛盾重重的现状。

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 新上任的省委书记乔伯年带领市上领导在不暴露身份的情况下乘坐公交车，目的是让自己和市上的领导们深入基层，了解到真正的民情。

B. 小说开头的景物描写写出了春天生机盎然的特点，渲染了愉快的气氛，暗示了极“左”思潮已成过去，改革开放的春天已经到来。

C. “两个人立刻像兔子一样窜上车，汽车一溜烟就不见了踪影”，运用比喻、夸张的修辞，形象地写出了司机和售票员被书记放行后的兴奋。

D. 小说采用以小见大的手法，用乘坐公交车这种生活小事来塑造省委书记的高大形象，反映重大的社会民生问题，更具表现力和震撼力。

8. 省委书记乔伯年具有怎样的形象特点？请简要分析。

9. 小说把市上的领导等公交车的情节写得一波三折，请简要分析作者这样写的作用。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的节选文字，完成下面小题。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。

”于是遂去。

乃令张良留谢。

良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。

会其怒，不敢献。

公为我献之。

”张良曰：“谨诺。

”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。

沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳疆、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。

沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。

度我至军中，公乃入。

”沛公已去，间至军中。

张良入，谢曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。

谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。

”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

”项王则受璧，置之坐上。

亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公也！吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。

（选自《鸿门宴》）
10. 对下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 乃令张良留谢谢：拒绝
B. 大行不顾细谨顾：顾及
C.会其怒，不敢献会：适逢
D. 沛公则置车骑，脱身独骑置：留下
11. 下列句子中，与例句中加点字的活用现象相同的一项是（）
例句：道芷阳间行
A. 以事秦之心礼天下之奇才
B.朝歌夜弦，为秦宫人
C. 越国以鄙远
D. 宁许以负秦曲
12. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）
A.乃令张良留谢今君乃亡赵走燕
B. 公为我献之众谓予一行为可以纾祸
C. 闻大王有意督过之暴秦之欲无厌
D. 拔剑撞而破之买五人之头而函之
13. 与例句句式相同的一项是（）
例句：沛公安在
A. 大王见臣列观
B. 何厌之有
C苟以天下之大 D. 戍卒叫，函谷举
14. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 刘邦回到军中，“立诛杀曹无伤”，由此能看出刘邦生性多疑、能屈能伸的性格。

B. 项羽“受璧，置之坐上”，表明其对刘邦借故脱逃麻木不仁，认为刘邦不足为患。

C. 樊哙是一员有胆有识的武将，其劝说沛公及时脱身的那一席话，体现其雄才韬略。

D. 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，通过刘邦的鲜明对照来烘托项羽形象。

15. 把文中画线的句子译成现代汉语
（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。

（2）竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公也！
16. 用“/”给下列语段断句。

奢因说曰君於赵为贵公子今纵君家而不奉公则法削法削则国弱国弱则诸侯加兵诸侯加兵是无赵也君安得有此富乎（《廉颇蔺相如列传》）
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首南朝·宋诗，完成下面小题。

拟行路难（十四）
鲍照
君不见少壮从军去，白首流离不得还。

故乡窅窅①日夜隔，音尘断绝阻河关。

朔风萧条白云飞，胡笳哀急边气寒。

听此愁人兮奈何，登山远望得留颜。

将死胡马迹，宁见妻子难。

男儿生世轗轲②欲何道，绵忧摧抑起长叹。

【注】①窅窅，遥远貌。

②轗轲，亦作“輱軻”“輡軻”，困顿，不得志。

17. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A. 开头两句，叙述了老兵从“少壮从军”到“白首流离”，有家难回的悲惨遭遇。

B. 三、四两句用“窅窅”“阻河关”等词语，从空间角度说明老兵与家乡隔离之远。

C. “将死”两句直抒胸臆：我少小离家，白首难归，将死异域，难道见到妻儿如此困难。

D. 通过老兵这一形象的塑造，表现了诗人对戍边老兵的深切同情和对建功立业的渴望。

18. 请简要赏析“朔风萧条白云飞，胡笳哀急边气寒”两句。

(三)名篇名句默写(6分)
19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_____________，_____________”两句，体现了刘裕挥师北伐、收回失地的威猛气势。

（2）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，以宁静的江景烘托琵琶女演奏的艺术效果。

（3）韩愈《师说》中“_____________，_____________”两句，引述士大夫之族的话语，揭示他们以地位高低作为不从师学习理由的错误认识。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
20.下面是某中学广播站一则广播稿的主体内容，其中存在表达和标点符号等多处问题，请找出三处并修改。

①经历了史上最长的寒假，我们终于重返熟悉的校园。

②这四个月我们学会了感恩与珍惜：感恩那些忍辱负重的英雄，珍惜我们来之不易的安宁。

③当前，疫情还没有结束，我们还应保持高度警惕，特别要做好自我防护工作(包括戴口罩、勤洗手)。

④我们的实验室、阅览室全部开放，同学们在一起时一定保持安
全距离。

⑤只有做好提前预防，我们正常的学习生活才能得到保障。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
阅读下面的文字，完成各题。

“许多年之后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。

”——《百年孤独》
马尔克斯称，《百年孤独》构思了十五年，这十五年他都不知道怎么写第一句话。

毫无疑问，构思一部小说的开头特别需要勇气。

马尔克斯的勇气，是给了一个时非其时、地非其地的新解。

他站在一个不确定的现在，同时拢住了过去与未来，他不必圈二块地，指几个人，要他们干什么干什么，而是一尾鱼一样灵巧地游进了时空宇宙，让叙述获得了新的自由。

譬如吴清源的三三星天元名局，第一手拍在“三三”，就能知发新布局的大地震。

这是《百年孤独》开头的伟大之处。

如果你只是在被动地、无意识地接收文本内容，也许很难体会到马尔克斯用这句话解决了哪些关键问题。

只有当你动笔写作，成为时空的创造者的时候，你才会感觉到它包含了太多重要的命题。

传说莫言早年拿到《百年孤独》，只读了第一页就嚷了出来：“我知道怎么写小说了！”那是作家遇见作家时的剧震。

小说是建筑成本最低的城市、文明和宇宙，是物美价廉的梦，作家的想象力不受画工、演员、成本的限制。

当你说“要有光”（出自《圣经》“神说：‘要有光。

’就有了光。

”），你根本不必处理明暗，不用打光，不用取景，你说光就是光。

21. 下列各句中的引号，和第二段中的引号作用相同的一项是（）
A. 蒋介石命令堵截拦截红军，结果却是我们“相机包围”了他的骑兵并予以歼灭。

B. 没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民的佳话。

C. 今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

D. 他骂了一通后，仍旧得不到回答，火气更大了，就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。

22. 化用就是借用前人作品，与之结合成为作者自己的东西。

请就文中画横线的句子简要分析。

23. 文中画波浪线的句子可以改写为：“以一种崭新的方式描述时空宇宙，在叙述方式上取得了突破。

”从语意上看二者相同，为什么原文表达效果更好？
四、写作(60分)
24.请按要求完成作文。

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。

中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。

回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。

中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。