幼儿园大班社会领域教案《走进小学》

幼儿园大班社会领域教案《走进小学》
一、教学目标
1.了解小学的校园建筑、环境及活动内容。

2.能描述小学的校园环境，并简单解释校园建筑的作用。

3.培养幼儿关注、使用校园资源的能力，提高观察能力。

4.通过学习小学生活，引导幼儿逐渐适应学校生活，为小学做好准备。

二、教学内容
1.小学校园的环境、建筑。

2.小学的校园生活：上课、放学、午餐等时间的安排。

三、教学活动
1.热身活动：让幼儿自由游戏，为主题展开做准备。

2.导入环节：教师介绍本堂课主题内容《走进小学》。

3.学习活动：
（1）教师出示小学校园的图片、视频，引导幼儿观察、发声描述：
“小学校园里有什么?”
“大门有什么用?”
“学生们放学后会去哪里?”
（2）教师分组给每组一个小学校园地图，引导幼儿寻找地图上的标志性建筑物，了解各建筑物的用途。

（3）教师展示小学课堂，再让幼儿分组看一会儿小学课堂内部，让幼儿描述课桌、黑板、书柜等物品。

（4）老师模拟小学放学路程，让幼儿模拟跟着老师一起走。

4.评价与总结
评价：细致观察和描述小学校园的建筑和环境，了解小学生的日常生活及学习时间表。

完成组内的任务并展示。

总结：通过走进小学，我们了解到小学的校园建筑和环境，也进一步了解到小学生活的安排，为今后的生活做好了准备。

四、教学重点与难点
重点：让幼儿了解小学校园的建筑和环境、学习时间表。

难点：如何让幼儿用简单的语言，描述学校的各个环节。

五、教学后记
通过本次课程，幼儿们进一步认识到学校是一个大家庭，小学是幼儿园的延伸，which is a good preparation for their future.同时学习活动也培养了幼儿的观察能力和描述能力，可以丰富他们的词汇量和思维能力。