八分音符教案

八分音符教案
教学目标：
1.认识四分音符、八分音符，了解音符时值。

2.能画小节线，按2/4拍子强弱规律击拍或划拍。

3.通过节奏练习，培养与他人合作的能力。

4.加深对音乐的喜爱，感受音乐带来的愉悦。

教学重难点：
1.学习音乐知识，认识四分音符、八分音符，了解音符时值。

2.能画小节线，按2/4拍子强弱规律击拍或划拍。

教学过程：
活动1【导入】组织教学
师生问好，安定情绪。

活动2【练习】发声练习
1=F 4/4 5432│1—‖注意：身体坐直，用轻声，不喊叫，深吸缓呼，尽量用一口气。

分男女生练习问答。

师生配合练习。

活动3【新授】学习新课
第一部分：认识四分音符、八分音符。

1.导入新课：听音乐进教室。

放音乐《闪烁的小星》伴奏曲，学生做动作。

（学生自由发挥）刚才我们听到的这段音乐是几拍子的？（二拍子）听音
乐再做一次。

（完整听一次）你能用动作表现出它的节奏吗？（学生自由
发挥）刚才我们听到的是二拍子的音乐，在音乐中二拍子的强弱规律是怎
样的呢？（强、弱）在节奏中表现出来的强弱规律又是怎样的呢？（× × | × -|）今天我们就来学习× × | × -|这样的节奏。

在音乐中我们把它称作四分音
符和八分音符。

四分音符为一拍，那八分音符为半拍（学生一起说）半拍
怎么表示呢？我们在四分音符的下面加一条横线。

（出示小黑板）这就是
八分音符的表示方法。

刚刚我们听到那段音乐中有一个典型节奏型，你们
找到了吗？（× × | × -| ）教师用手势演示，让学生跟着做动作。

（× 表
示右手击掌一次，—表示左手击掌一次）这样的节奏我们还可以用口念出
来呢！听老师念一次。

（念× × | × -| ）你们能试着念一念吗？（学生自由念一念）我们再把这段节奏连起来。

（完整念一次）（用琴伴奏一次）现
在让我们来学习八分音符的读法。

听录音范读：（× × | × -| ）再集体练习
一次。

八分音符比四分音符唱起来快些，因为它只有半拍。

请同学们看课本上的图示，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍（用琴伴奏一次）。