二年级上册数学教学设计-用乘法口诀求商(2)-西师大版

二年级上册数学教学设计-用乘法口诀求商(2)-西师大版
一、教学目标
1.掌握乘法口诀的应用，能够熟练地运用乘法口诀求商；
2.培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；
3.激发学生的兴趣，帮助学生走向自主学习，掌握有效学习方法。

二、教学重难点
1. 教学重点
1.运用乘法口诀求商；
2.培养学生相互合作、分工合作。

2.教学难点
1.掌握乘法口诀的应用；
2.遇到获得商与整除不尽的情况时，合理选择解决方法，快速算出商。

三、教学过程
1. 教师引导学生预习乘法口诀。

•师生互动，口算练习。

2. 板书教学。

•师生共同讨论如何应用乘法口诀求商。

•教师根据学生的思考过程，运用板书等形式，帮助学生理清思路，掌握求商的方法。

•引入小问题，逐步寻找解决问题的思路，例如：“今天的语文考试，班级总共考了225分，班里有25个人，每个人的成绩相等，请问每个人的考试成绩是多少？”
3. 分组合作。

•以小组为单位，分工合作，快速解决问题。

•每组分别发表自己的解决思路，交流和讨论思路的好处和产生的问题。

4. 举一反三。

•学生或教师提出其他类似的题目。

•让学生用所学方法，快速求出答案。

5. 归纳总结。

•结合教学目标，让学生回顾和总结今天所学的内容，掌握学习方法，提高思维能力和创造能力。

四、展示材料
•乘法口诀表、黑板、白板、彩笔、练习册、实物物品等。

五、教学评估
•教师可根据学生观察和讲解情况、练习成绩、小组合作情况等，对学生的学习情况进行评估。

六、教学反思
•根据本次教学情况，及时总结和反思，在下一次教学时做得更好。