大班自然测量市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

大班自然测量教案
引言：
自然测量是幼儿园数学教育的重要内容之一，它能够帮助幼儿
掌握物体的属性和相互关系，并培养幼儿的观察、分析和推理能力。

本教案旨在通过丰富多样的活动，帮助大班幼儿在自然测量中培养
准确观察、精细操作、总结归纳等基本技能。

一、教学目标：
1. 能够通过简单的称量工具和标准物体进行简单测量。

2. 能够观察并描述物体的长度、体积、容积、重量等属性。

3. 能够使用合适的量词描述物体的大小和重量。

4. 能够进行简单的估算和比较。

二、教学准备：
1. 称量工具：尺子、天平、量杯等。

2. 标准物体：小石子、棉花球等。

3. 一些不同形状和大小的物体。

三、教学过程：
第一节：认识测量工具与标准物体（15分钟）
1. 引导幼儿观察并认识尺子、天平、量杯等测量工具，并解释它们的作用。

2. 给幼儿展示标准物体，并引导幼儿观察它们的形状、颜色和大小等属性。

第二节：测量物体的长度（20分钟）
1. 引导幼儿围坐在一起，每个幼儿都拿来一支笔，并让他们找到一些不同长度的物体。

2. 引导幼儿使用尺子进行测量，并记录下物体的长度。

3. 组织幼儿一起比较不同物体的长度，并引导幼儿发现规律。

第三节：测量物体的重量（20分钟）
1. 给每个幼儿发放一块小石子，并让他们估计石子的重量。

2. 引导幼儿使用天平进行测量，并记录下石子的重量。

3. 组织幼儿一起比较不同石子的重量，并引导幼儿发现规律。

第四节：测量物体的体积与容积（20分钟）
1. 给幼儿展示一个透明的量杯，并引导他们观察它的刻度。

2. 让幼儿用量杯测量不同物体的体积，并记录下物体的容积。

3. 组织幼儿一起比较不同物体的容积，并引导幼儿发现规律。

第五节：估算和比较（20分钟）
1. 给幼儿出示一些未标注长度、重量等的物体，要求幼儿估算
物体的大小或重量。

2. 引导幼儿根据估算结果，进行比较并排序物体的大小或重量。

第六节：游戏活动（20分钟）
1. 结合游戏活动，加深幼儿对测量的理解。

2. 游戏活动建议：幼儿分成小组，每个小组根据教师的提示，
使用测量工具和标准物体完成指定的测量任务。

四、教学反思：
通过本次课的教学，幼儿通过实际操作感受了测量的过程，并
能够使用简单的测量工具进行测量。

在教师的引导下，幼儿不仅能
够观察和描述物体的属性，还能够进行简单的估算和比较。

本教案
设计的活动丰富多样，既培养了幼儿的观察和操作能力，又提升了
他们的思维和逻辑能力。

在今后的教学中，我们需要不断创新教学
形式，激发幼儿的学习兴趣，进一步促进幼儿的数学思维发展。