高中体育与健康_篮球持球突破上篮技术教学设计学情分析教材分析课后反思

《篮球持球突破上篮技术》
教学设计
肩，重心前移，脚向前方跨出并运球，快速摆脱。

教学重点：持球突破动作的衔接及突破的实用性。

教学难点：突破时的蹬跨、转探及快速摆脱超越对手。

纠正方法：1. 教师站在练习者前1米侧平举，练习者从手下通过。

2. 练习者从两个相距半米的人中间突破，迫使转体侧肩1
分
7
分
中
习。

3. 集
中队伍
学生示
范正确
与错误
的动
作。

4. 归
纳、纠
正错误
动作。

5. 再
指挥学
生分组
练习。

3. 按
照教师
要求在
教师统
一指挥
下练
习。

易犯错
误：
1. 重
心高。

2. 第
一步跨
步太小
不能摆
脱防
守。

3. 走
步。

学生：
在教师辅导
下分组正确
的练习。

练习队形：
结束部分
5分一、放松整
理活动：
手拉手放
松操
二、小结讲
评
三、收回器
材
四、师生再
见
6 3
分
2
分
1. 简
要讲解
动作方
法
2. 引
导带领
学生集
体练习
1、认真
理解正
确动作
方法。

2、在教
师带领
下练习
教师：引领学
生尽量放松。

学生：造型优
美，身体放
松。

组织：全班集体进
行。

队形：同集合队
形。

强度和密度平均心率：100—110次/分
最高心率：120—130次/分
练习密度：40—45%
运动负荷强度：中等
★
68
57
★
24
13
评测练习
1、全班分为四组，按照顺序每人做两次动作，通过观察互相指出存在的问题和不足。

2、通过录像，每组选出4名优秀学生展示练习，进行评价。

3、再通过各组之间4名学生的评比，排定小组名次。

学情分析
本节课把学生的主动学习和合作学习放在中心位置，大力调动学生的主管能动性，给学生创新意识和开发意识地提高创造良好的环境；引导学生养成积极思考，积极参与，积极探索的学习习惯，使学生在运动实践中体验快乐，享受成功！满足学生身体健康的需求，提高学生的团队合作能力。

高一学生对篮球运动有热情和激情，学生身体素质能够达到本节课的练习要求，学生在初中阶段已掌握了基本的三步上篮动作，因此比较有利于本节课的顺利教学。

效果分析
由于是新授课程以及学生的性别个体身体素质差异，学生刚开始学习时动作掌握肯定存在动作不准确和练习方法问题，以及因为身体素质原因导致的动作完成度不高，因此应当结合学生存在的问题，利用视频教学，让学生看到自己的动作和存在问题，再教授相应的练习方法，不断的加以强化练习，同时告诉学生课后的练习方法以及提高身体素质的练习方法和要求，不断的加以练习强化，肯定会收到好的效果。

教材分析
在我国篮球运动深受广大群众的喜爱，而篮球运动自身能全面提高和发展人的身心素质。

而持球突破上篮技术又是篮球运动中的重要的技术动作，因此这项技术和相应规则应作为教学重点进行讲解和练习。

按照现代教育理念，体育教学的内容不仅要教授技战术和相关规则，还应当教会学生正确的训练方法和练习方法，同时还要渗透思想教育和心里素质的培养和发展。

在教学方法上要体现学为主体教为主导。

课堂上一位教师面对众多学生，只能进行群体教学，不能象专业教练那样进行个体教学，因此要引导学生积极、主动的参与全过程，用心体验和领悟，在学生之间互教互学，互相纠正错误动作，还要把课堂开放和延伸，因为体育课时间短暂，只有引导学生在课外自觉进行练习，并且通过观赏比赛并以优秀篮球运动员为师，才能真正
把技术动作学会、练好、用熟。

另外还要教育学生树立终身健体的意识，养成终身健体、科学健体的良好习惯。

课后反思
本节课是新授内容，学生大部分积极主动参与，基本上掌握了动作技术要领及练习方法，整节课也存在着一些不足，由于学生水平参差不齐，存在身体素质个体差异，特别是女生球性、球感、对球的控制都比较差，导致这部分同学活动不积极，在刚开始的学习中，女生技术动作不连贯，甚至基本不会运用，但是在队友的帮助下，能够大胆的做动作，虽然动作不熟练甚至是不对，但是只要大胆做了，就有提高，就会慢慢的变好，到最后有的女同学做的很好，在这个过程中同学们都体验到了成功的乐趣，因此在以后的课堂练习中要加强基本素质练习，区分男女生身体不同，全面提高学生的综合素质，才会在以后学习中得以提高和进步。

课标分析
（一）知识与技能
1、使学生掌握篮球持球突破上篮技术的动作要领，能判定正确
动作和违规动作。

2、通过讲授和学生练习，使学生理解动作要领，并逐步掌握和
运用此项技术。

3、使学生了解持球突破上篮技术在篮球运动和比赛中的重要性。

4、培养学生身体的敏捷性、灵活性、协调性、平衡性和注意力
的分配能力。

5、使学生了解基础的篮球比赛规则，以便在观看篮球比赛时，
能够正确的欣赏比赛以及了解已掌握的技术动作在比赛中的运用。

（二）过程与方法
学会持球突破上篮技术的训练过程和自己练习的方法，以便在篮球运动中逐渐熟练的运用。

（三）情感、态度与价值观
1、体验篮球运动的乐趣，培养学习篮球技术的兴趣。

2、培养学生吃苦耐劳、英勇果敢的意志品质及互相配合、互相
帮助、团结协作的团队精神，养成勇于拼搏、争夺一流的顽强战斗作风。

3、使学生热爱体育运动，树立终身健体的意识。